Відмінності між версіями «Зміст навчання Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Ресурси) |
|||
Рядок 270: | Рядок 270: | ||
| Тест в Moodle | | Тест в Moodle | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | | Всього | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | 100 | ||
+ | |||
+ | |||
|} | |} | ||
Версія за 10:01, 30 квітня 2019
Зміст навчання
На сторінці "Зміст навчання" розташовано навчальні матеріали для виконання лабораторних робіт, самостійної роботи студентів та іспитової підготовки.
Мета курсу
формування у студентів цілісного погляду на сучасні інформаційно-комунікаційні технології, розуміння їх можливостей та способів використання для вирішення педагогічних завдань.
Дисципліна спрямована на формування інформаційно-комунікаційної компетентності та основ інформаційної культури майбутнього фахівця.
Програма курсу містить такі модулі:
- Основи інформатики.
- Елементи програмування.
- Сучасні інформаційно-комунікаційні технології.
У процесі вивчення тем модулю "Сучасні інформаційно-комунікаційні технології" залучаємо студентів до проектної та дослідницької діяльності засобами технології веб 2.0.
Результатом проекту є Вікі-стаття з матеріалами за темою проекту.
Ресурси
- Особливості навчальних проектів молодших школярів та Види проектів для роботи з учнями початкових класів
- Побудова роботи над проектом та Паспорт проектної роботи
- Словник «проектних» термінів
- Перелік питань до екзамену з ОІ з елементами програмування та сучасні ІТН (2016) та Матеріали для підготовки до екзамену (2015)
- Шаблон статті для оформлення результатів проекту.
Навчальні матеріали
Презентації до лекцій
- Інформація. Інформаційні процеси та системи.
- Системи опрацювання текстів.
- Табличний процесор і електронні таблиці. Форматування таблиці. Функції в електронних таблицях.
- Основні ресурси Інтернету та онлайнові освітні середовища. Використання соціальних сервісів web 2.0 в освітній діяльності.
Розділ "Основи інформатики"
Лабораторні роботи
№ | Дата заняття | № роботи в посібнику | Сторінки | Кількість балів | Примітка |
---|---|---|---|---|---|
1 | 12/09 | 1.1+1.2 | с. 30-32 | 6 | |
2 | 19/09 | 1.3 | с. 32-34 | 6 | Графічні редактори |
3 | 26/09 | 1.5 | с. 36-45 | 6 | Графічні редактори |
4 | 03/10 | 1.6 | с. 45-49 | 7 | Графічні редактори |
5 | 10/10 | 1.7 | с. 49-51 | 6 | Текстовий процесор |
6 | 17/10 | 1.8 | с. 51-54 | 6 | Текстовий процесор |
7 | 24/10 | 1.9 | с. 54-59 | 6 | Текстовий процесор |
8 | 31/10 | 1.10 | с. 59-61 | 6 | Текстовий процесор |
9 | 07/11 | 1.11 | с. 61-63 | 6 | Текстовий процесор |
10 | 14/11 | 1.12 | с. 64 | 7 | Табличний процесор |
11 | 21/11 | 1.13 | с. 65-67 | 7 | Табличний процесор |
12 | 28/11 | 1.14 | с. 67-69 | 7 | Табличний процесор |
13 | 05/12 | 1.16 | с. 72-73 | 7 | Табличний процесор |
14 | 12/12 | 1.17 | с. 73-76 | 7 | Табличний процесор |
15 | 19/12 | Підсумкове заняття | 10 | Тест в Moodle | |
Всього | 100
|
- Лабораторна робота. Спілкування у мережі Internet. Налаштування власного акаунта Google та облікового запису на Вікі-КДПУ.
- Лабораторна робота. Використання Вікі-технології у проектній діяльності. Пошукові системи. ОІ з ЕП та СІТН
- Лабораторна робота. Колективна робота з мережевими документами Google.
- Лабораторна робота. Комп’ютерні презентації. Служба для збереження мультимедійних презентацій.
- Лабораторна робота. Робота з веб-журналами (блогами).
Самостійна робота студентів
- Он-лайн календарі та колективне планування організації методичної роботи.
- Мережеві карти знань у проектній діяльності.
- Використання сервісів соціальних закладок для збереження та структурування інформації.
- Сервіси для створення дидактичних матеріалів.