Відмінності між версіями «Навчальний курс:"Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 267 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
  
  
−
=Назва курсу=
+
='''Назва курсу'''=
 
'''Історія української літератури друга половина ХХ–початок ХХІ cтоліття)'''
 
'''Історія української літератури друга половина ХХ–початок ХХІ cтоліття)'''
 
   
 
   
 
---- Галузь знань:  '''0203 Гуманітарні науки'''  
 
---- Галузь знань:  '''0203 Гуманітарні науки'''  
−
Напрям підготовки: '''6.020303 Філологія* (українська мова і література)'''
+
Напрям підготовки: '''6.020303 Філологія *. Українська мова і література'''
 
   
 
   
 
'''Факультет філології та журналістики'''           
 
'''Факультет філології та журналістики'''           
  
 
=='''Мета та завдання навчального курсу'''==
 
=='''Мета та завдання навчального курсу'''==
−
Навчальний курс «Історія української літератури (друга половини ХХ – початок ХХІ ст.)»  відіграє важливу роль у підготовці філолога, готуючи його до  практичного втілення ідеї гуманізації суспільства.  
+
Навчальний курс «Історія української літератури (друга половини ХХ – початок ХХІ ст.)»  відіграє важливу роль у підготовці філолога, готуючи його до  практичного втілення ідеї гуманізації суспільства. <br />
 +
 
 
'''Мета курсу''' – осягнення  тенденцій і закономірностей розвитку української літератури
 
'''Мета курсу''' – осягнення  тенденцій і закономірностей розвитку української літератури
 
другої половини ХХ – початку ХХІ ст. в європейському історико-культурному контексті.
 
другої половини ХХ – початку ХХІ ст. в європейському історико-культурному контексті.
 
Вивчаючи  цей курс, студенти повинні здобути нові та поглибити ті знання, котрі вони здобули протягом вивчення інших дисциплін, зокрема  вступу до літературознавства, історії української літератури попередніх періодів, історії зарубіжної літератури, історії, філософії. Майбутні філологи повинні засвоїти зміст ключових понять і вміти оперувати ними, проектувати здобуті знання у сферу базових предметів, а також застосовувати їх у  процесі  професійного та духовного самовдосконалення.
 
Вивчаючи  цей курс, студенти повинні здобути нові та поглибити ті знання, котрі вони здобули протягом вивчення інших дисциплін, зокрема  вступу до літературознавства, історії української літератури попередніх періодів, історії зарубіжної літератури, історії, філософії. Майбутні філологи повинні засвоїти зміст ключових понять і вміти оперувати ними, проектувати здобуті знання у сферу базових предметів, а також застосовувати їх у  процесі  професійного та духовного самовдосконалення.
 +
 +
 
'''Завдання вивчення дисципліни:'''
 
'''Завдання вивчення дисципліни:'''
 
* розкрити своєрідність функціонування вітчизняної літературної парадигми кінця ХХ – початку ХХІ ст. в європейському історико-культурному контексті;
 
* розкрити своєрідність функціонування вітчизняної літературної парадигми кінця ХХ – початку ХХІ ст. в європейському історико-культурному контексті;
Рядок 20: Рядок 23:
 
* – осмислити критичну рецепцію історико–літературного процесу цього періоду;  
 
* – осмислити критичну рецепцію історико–літературного процесу цього періоду;  
 
* – розвивати вміння і навички аналізу та інтерпретації різножанрових художніх творів, дотримуватися науково обґрунтованих критеріїв оцінки літературних явищ;
 
* – розвивати вміння і навички аналізу та інтерпретації різножанрових художніх творів, дотримуватися науково обґрунтованих критеріїв оцінки літературних явищ;
−
* – формувати вміння давати виважену оцінку стану розвитку української  літератури та прогнозувати перспективи її розвитку.
+
* – формувати вміння давати виважену оцінку стану розвитку української  літератури та прогнозувати перспективи її розвитку.<br />
 +
 
 
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен  
 
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен  
 
'''знати:'''  
 
'''знати:'''  
 
* особливості розвитку української літератури в суспільно-історичному українському та європейському контексті другої половини ХХ – початку ХХІ ст.;
 
* особливості розвитку української літератури в суспільно-історичному українському та європейському контексті другої половини ХХ – початку ХХІ ст.;
 
* – основні тенденції розвитку вітчизняного мистецтва слова цього періоду;
 
* – основні тенденції розвитку вітчизняного мистецтва слова цього періоду;
−
* – визначальні факти творчої біографії українських письменників другої половини ХХ – початку ХХ ст.;
+
* – визначальні факти творчої біографії українських письменників другої половини ХХ – початку ХХст.;
 
* – ключові ідеї літературознавчо-критичних праць відомих дослідників, які представляють рецепцію історико-літературного процесу цього періоду, в розмаїтті існуючих позицій;
 
* – ключові ідеї літературознавчо-критичних праць відомих дослідників, які представляють рецепцію історико-літературного процесу цього періоду, в розмаїтті існуючих позицій;
 
* – зміст пропонованих для вивчення художніх творів;
 
* – зміст пропонованих для вивчення художніх творів;
−
* – тексти художніх творів, рекомендованих для вивчення напам’ять;
+
* – тексти художніх творів, рекомендованих для вивчення напам’ять;<br />
 +
 
 
'''уміти:'''
 
'''уміти:'''
−
* розкривати основні закономірності функціонування та визначати іманентні риси історико-літературного процесу другої половини ХХ – початку ХХІ ст.;
+
* розкривати основні закономірності функціонування та визначати іманентні риси історико-літературного процесу другої половини ХХ – початку ХХІст.;
 
* – з’ясовувати своєрідність художнього мислення письменника та особливості його індивідуального стилю й ілюструвати їхні вияви у творах;
 
* – з’ясовувати своєрідність художнього мислення письменника та особливості його індивідуального стилю й ілюструвати їхні вияви у творах;
 
* – визначати роль і місце митця в літературному процесі доби та оцінювати естетичну якість його художнього доробку;
 
* – визначати роль і місце митця в літературному процесі доби та оцінювати естетичну якість його художнього доробку;
Рядок 37: Рядок 42:
 
* – висвітлювати погляди науковців на літературні феномени даного періоду;
 
* – висвітлювати погляди науковців на літературні феномени даного періоду;
 
* – орієнтуватися в сучасному літературно-мистецькому просторі, давати виважену оцінку стану розвитку сучасної української  літератури та прогнозувати її перспективи в  культурно-історичному контексті;
 
* – орієнтуватися в сучасному літературно-мистецькому просторі, давати виважену оцінку стану розвитку сучасної української  літератури та прогнозувати її перспективи в  культурно-історичному контексті;
−
* – критично осмислювати матеріал, виробляючи власну позицію в осягненні  проблеми.  
+
* – критично осмислювати матеріал, виробляючи власну позицію в осягненні  проблеми.<br />
  
 +
[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=899cb21aa6a3a870e82776d7017cda57 Робоча програма]
  
−
[http://www.example.com Робоча програма курсу]
+
==Користувач: Буряк Олена Федорівна==
−
==Автор (автори) курсу==
+
 
Посилання на сторінки авторів
 
Посилання на сторінки авторів
  
Рядок 47: Рядок 52:
  
 
=Учасники=
 
=Учасники=
−
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]], [[Обговорення користувача:Андронатій Павло Іванович|Отримати консультацію]]
 
  
−
[[Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р.]] викладач [[Користувач:Андронатій Павло Іванович|Андронатій Павло Іванович]], [[Обговорення користувача:Андронатій Павло Іванович|Отримати консультацію]]
+
[[Сторінка координування курсу «Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)»]]
−
----
+
  
−
=Графік навчання=
+
='''Графік навчання'''=
 +
VII і VIII семестри (денна форма навчання), (заочна форма навчання (на базі ЗНЗ));<br />
  
−
==Варіант Структура ==
+
ІІІ і ІV семестри (заочна форма навчання (на базі ССНЗ)).
  
−
===Змістовий модуль 1===
+
='''Зміст курсу'''<big></big>=
−
Навчальні теми змістового модуля 1.
+
  
−
===Змістовий модуль 2===
+
=='''Змістовий модуль №1. Ідейно-естетичні пошуки шістдесятників'''==
−
Навчальні теми змістового модуля 2.
+
[[Файл:Вітраж.jpg|350пкс|міні|А.Горська, Л.Семикіна, Г.Севрук, П.Заливаха, Г.Зубченко. Шевченко. Мати]]
  
−
===Змістовий модуль 3===
+
===Тематика лекцій===
−
Навчальні теми змістового модуля 3.
+
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №1]
  
−
===Змістовий модуль 4===
+
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №2]
−
Навчальні теми змістового модуля 4.
+
  
−
==Варіант Календар==
+
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №3]
  
−
===Тиждень 1===
+
====Практичні завдання====
−
Навчальні теми для вивчення на  1-му тижні.
+
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Практична №1]
  
−
===Тиждень 2===
+
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Практична №2]
−
Навчальні теми для вивчення на  2-му тижні.
+
  
−
===Тиждень 3===
+
====Самостійна робота====
−
Навчальні теми для вивчення на  3-му тижні.
+
<br />
 +
<br />
 +
<br />
  
−
===Тиждень 4===
+
=='''Змістовий модуль №2. Художньо-стильові особливості літератури другої половини ХХ століття'''==
−
Навчальні теми для вивчення на  4-му тижні.
+
  
−
----
+
[[Файл:60-ки Горинь 2.jpg|350px|праворуч]]
 +
 
 +
===Тематика лекцій===
  
−
=Зміст курсу=
 
−
==Змістовий модуль І. Назва модулю==
 
−
===Тема 1. Назва теми===
 
−
====Теоретичний матеріал====
 
 
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №1]
 
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №1]
  
Рядок 100: Рядок 100:
  
 
====Самостійна робота====
 
====Самостійна робота====
−
[[Навчальний курс "Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття".Самостійна робота]]
+
<br />
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Самостійна робота №1]
+
<br />
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Самостійна  робота №2]
+
=='''Змістовий модуль №3. Тенденції розвитку сучасної української літератури кінця ХХ–початку ХХІ століття'''==
 +
===[[Тематика лекцій]]===
  
−
=== Текст заголовка ===
+
<gallery>
 +
Файл:Андрухович Юрій І..jpg|Юрій Андрухович
 +
Файл:Забужко Оксана С..jpg|Оксана Забужко
 +
Файл:Матіос Марія В..jpeg|Марія Матіос
 +
Файл:Неда Неждана.jpg|Неда Неждана
 +
Файл:Ігор Бондар-Терещенко.jpg|Ігор Бондар-Терещенко
 +
</gallery>
  
−
==Змістовий модуль ІІ. Назва модулю==
 
−
===Тема 1. Назва теми===
 
−
====Теоретичний матеріал====
 
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №1]
 
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №2]
+
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №19]<br />
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №3]
+
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №20]<br />
 +
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №21]<br />
  
−
====Практичні завдання====
+
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №22]<br />
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Практична №1]
+
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Практична №2]
+
<div style="font-size:12pt;  font-weight:bold;">[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=b8d36b66dabb7f996af0057cc18e37dc Лекція 23. Творчість О.Забужко.]</div>
 +
 +
[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=7c6c7c9592920535c0f516fceeb6f59c Оксана Забужко. Тези]
  
−
====Самостійна робота====
+
[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=ce76f7ac736b419ab89eeea395d9cdb7 Фото О. Забужко]
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Самостійна робота №1]
+
[https://www.youtube.com/watch?v=G5uFoD2c7v0https://www.youtube.com/watch?v=G5uFoD2c7v0 О. Забужко декламує свої вірші (24 квітня 2011 р. Чернівецький муздрамтеатр)]
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Самостійна  робота №2]
+
[https://www.youtube.com/watch?v=ko4dg6Hv2yc О. Забужко у програмі Homo Sapiens (17 липня 2013 р.)]
  
−
==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю==
+
<div style="font-size:12pt;  font-weight:bold;">[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=2c0caebe6f4f70eee157f1cdcadda589 Лекція 24.Проза Марії Матіос]</div>
−
===Тема 1. Назва теми===
+
−
====Теоретичний матеріал====
+
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №1]
+
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №2]
+
[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=1c2b35de2dcc07691b5dc6335c0459c6 Марія Матіос. Тези]
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №3]
+
[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=ea28cef615bf539d98da11dd00043f6b Книги М. Матіос]
  
−
====Практичні завдання====
+
[https://www.youtube.com/watch?v=1wk-M0P45ms М. Матіос у програмі «Книжковий кошик. №53»]
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Практична №1]
+
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Практична №2]
+
[https://www.youtube.com/watch?v=ObFWIrLGYSY М. Матіос у програмі «Портрети» 08.07.2012]
  
−
====Самостійна робота====
+
[http://video.meta.ua/7406187.video Тізер фільму "Солодка Даруся" за твором М. Матіос]
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Самостійна робота №1]
+
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Лекція №25]
  
−
[https://www.dropbox.com/sh/haf7uew7jqk1hus/AACW5eD7hNdVgc6N64XIF_6Ta/%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8%20%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%20%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96.docx?dl=0 Самостійна  робота №2]
+
===[[Практичні заняття]]===
  
−
----
+
===[[Практичне заняття №19.Поетичний неоавангард кінця ХХ ст. (2 год.)]]===
−
=Ресурси=
+
 
−
==Рекомендована література==
+
===[[Практичне заняття №20. Белетристика Юрія Андруховича (2 год.)]]===
−
===Базова===
+
 
−
#
+
===[[Практичне заняття №21. Проза Оксани Забужко (2 год.)]]===
−
#
+
 
−
#
+
===[[Практичне заняття №22–23. Проза Марії Матіос (4 год.)]]===
 +
 
 +
===[[Практичне заняття №24–25. Постмодерна драма (Світлана Новицька, Неда Неждана (Надія Мірошниченко) (4 год.)]]===
 +
===[[Самостійна робота]]===
 +
[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=eaab80c149457074a5ec060da0ff0fc7 Самостійна робота]
 +
 
 +
===[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=49834be4b202e7c9453f9833cdec0991 Хрестоматія: Поезія]===
 +
 
 +
===[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=efa3d7578b98923b87ca5d646a6bbe84 Програма екзамену. Зразок білета]===
 +
 
 +
='''Рекомендована література до курсу'''=
 +
[[Файл:Тарнашинська.jpg|міні]]
 +
[[Файл:Харчук Сучасна проза.jpg|міні]]
 +
'''<center>Методичне забезпечення</center>'''
 +
1. Буряк О. Історія української літератури (друга половина ХХ – початок ХХІ століття): Навчально-методичний комплекс для студентів факультету філології та журналістики. – Кіровоград: ПП "Центр оперативної поліграфії "Авангард", 2014. – 102 с.<br />
 +
2. Українська поезія (друга половина ХХ – початок ХХІ століття): Хрестоматія для студентів факультету філології та журналістики / Упорядник Олена Буряк. – Кіровоград: ПП "Центр оперативної поліграфії "Авангард"", 2014. – 236 с.<br />
 +
'''<center>І. Основна</center>'''
 +
 
 +
1. Історія української літератури ХХ століття: У 2 кн. (Підручник) / За ред. В. Дончика. – К., 1998.<br />
 +
 
 +
2. Історія української літератури ХХ століття: У 2 кн.: Посібник / За ред. В. Дончика. – К., 1993 – 1995.<br />
 +
 
 +
3. Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ ст.: У 4 кн. – К., 1994–1995.<br />
 +
 
 +
4.Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ століття: У 4 кн. – К., 2001.<br />
 +
 
 +
5.Харчук Р. Б. Сучасна українська проза: Постмодерний період: Навч. посібник. – К., 2008.<br />
 +
 
 +
6.Незнайома. Антологія української «жіночої» прози та есеїстики другої половини ХХ – поч. ХХІ ст.. / Авт. проект, упоряд., вступне слово, примітки Василя Габора. – Львів: ЛА «Піраміда», 2005. – 600 с.<br />
 +
 
 +
7.Іменник. Антологія дев’яностих / Упоряд. А. Кокотюха, М.Розумний. – К.: Смолоскип, 1997. – 432 с.<br />
 +
 
 +
8.У пошуку театру. Антологія молодої драматургії. – К., 2003.<br />
 +
 
 +
9.Літературознавча енциклопедія: У 2 т. / Автор-укладач Ю. Ковалів. – К., 2007.<br />
 +
 
 +
10. Мала Українська енциклопедія Української Актуальної літератури: Повернення деміургів // Плерома. – Івано-Франківськ, 1998.<br />
 +
 
 +
'''<center>ІІ. Додаткова</center>'''
 +
1. Бондаренко О. Міф і драма у новітньому літературному контексті: поновлення структурного зв’язку через жанрове моделювання. – К., 2006.<br />
 +
 
 +
2. Бондар-Терещенко І. Текст 1990-х: герої та персонажі. Тернопіль, 2003.<br />
 +
 
 +
3. Голобородько Я. Артеґраунд. Український літературний істеблішмент: Збірка статей. – К., 2006.<br />
 +
 
 +
4. Гримич Г. Загадка творчого бунту: Новелістика українських шістдесятників: Літературно-критичний нарис. – К.: Український письменник, 1993. – 248 с.<br />
 +
 
 +
5. Гундорова Т. Кітч і література (травестії). – К., 2008.<br />
 +
 
 +
6. Гундорова Т. Післячорнобильська бібліотека: Український літературний постмодерн. – К., 2005.<br />
 +
 
 +
7. Марко В. Стежки до таїни слова: Літературознавчі й методичні студії: Навчальний посібник. Для студентів філологічних спеціальностей. – Кіровоград, 2007.<br />
 +
 +
8. Моклиця М. Модернізм як структура: Філософія. Психологія. Поетика. – Луцьк, 2002.<br />
 +
 
 +
9. Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. – К., 1997.<br />
 +
 
 +
10. Павличко С. Теорія літератури. – К., 2002.<br />
 +
 
 +
11. Павлишин М. Канон та іконостас: Літературно-критичні статі. – К., 1997.<br />
 +
 
 +
12. Пахаренко В. Нарис української поетики: Навч. посіб. – К., 1997.<br />
 +
 
 +
13. Поліщук Я. Література як геокультурний проект: Монографія. – К., 2008.<br />
 +
 
 +
14. Тарнашинська Л. Сюжет доби: дискурс шістдесятництва в українській літературі ХХ століття. – К.: Академперіодика, 2013. – 678 с.<br />
 +
 
 +
15. Ткачук М. Інтерпретації: літературно-критичні статті, творчі портрети українських поетів ХХ століття. – Тернопіль, 1999.<br />
 +
 
 +
'''<center>ІІІ. Інформаційні ресурси</center>'''<br />
 +
1. [http://www.ucheba.ks.ua/new/index.php?option=com_weblinks&catid=88888913&Itemid=23&date=2015-03-01 «Сучасна українська література» (Твори сучасних авторів та літературознавчі матеріали про них).]<br />
  
 +
2. [http://www.lib.ru/SU/UKRAINA/ «Бібліотека сучасної української літератури» (Твори сучасних українських і зарубіжних авторів).]<br />
  
−
===Допоміжна===
+
3. [http://www.utoronto.ca/elul/ «Бібліотека української літератури».]<br />
−
#
+
−
#
+
−
#
+
  
−
==Інформаційні ресурси==
+
4. [http://litakcent.com/ «Літакцент» (Веб-портал про сучасну українську та зарубіжну літературу).]<br />
  
−
#
+
5. [http://slovoichas.in.ua/ «Слово і час» (Літературознавчий часопис).]<br />
−
#
+
6.      [http://dyvoslovo.com.ua/ «Дивослово» (Науково-методичний журнал).]
  
−
---
+
===[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=08b45565c1b45768ae41837b8f9081c7 Художні твори для обов'язкового читання]===
−
[[Категорія:Навчальні курси]]
+

Поточна версія на 08:47, 30 березня 2015


Зміст

Назва курсу

Історія української літератури друга половина ХХ–початок ХХІ cтоліття)

Галузь знань: 0203 Гуманітарні науки

Напрям підготовки: 6.020303 Філологія *. Українська мова і література

Факультет філології та журналістики

Мета та завдання навчального курсу

Навчальний курс «Історія української літератури (друга половини ХХ – початок ХХІ ст.)» відіграє важливу роль у підготовці філолога, готуючи його до практичного втілення ідеї гуманізації суспільства.

Мета курсу – осягнення тенденцій і закономірностей розвитку української літератури другої половини ХХ – початку ХХІ ст. в європейському історико-культурному контексті. Вивчаючи цей курс, студенти повинні здобути нові та поглибити ті знання, котрі вони здобули протягом вивчення інших дисциплін, зокрема вступу до літературознавства, історії української літератури попередніх періодів, історії зарубіжної літератури, історії, філософії. Майбутні філологи повинні засвоїти зміст ключових понять і вміти оперувати ними, проектувати здобуті знання у сферу базових предметів, а також застосовувати їх у процесі професійного та духовного самовдосконалення.


Завдання вивчення дисципліни:

  • розкрити своєрідність функціонування вітчизняної літературної парадигми кінця ХХ – початку ХХІ ст. в європейському історико-культурному контексті;
  • – ознайомити студентів із творчими біографіями знакових представників літературного процесу;
  • – осягнути здобутки українських митців другої половини ХХ – початку ХХІ ст. через призму літературних напрямів і течій;
  • – осмислити критичну рецепцію історико–літературного процесу цього періоду;
  • – розвивати вміння і навички аналізу та інтерпретації різножанрових художніх творів, дотримуватися науково обґрунтованих критеріїв оцінки літературних явищ;
  • – формувати вміння давати виважену оцінку стану розвитку української літератури та прогнозувати перспективи її розвитку.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

  • особливості розвитку української літератури в суспільно-історичному українському та європейському контексті другої половини ХХ – початку ХХІ ст.;
  • – основні тенденції розвитку вітчизняного мистецтва слова цього періоду;
  • – визначальні факти творчої біографії українських письменників другої половини ХХ – початку ХХст.;
  • – ключові ідеї літературознавчо-критичних праць відомих дослідників, які представляють рецепцію історико-літературного процесу цього періоду, в розмаїтті існуючих позицій;
  • – зміст пропонованих для вивчення художніх творів;
  • – тексти художніх творів, рекомендованих для вивчення напам’ять;

уміти:

  • розкривати основні закономірності функціонування та визначати іманентні риси історико-літературного процесу другої половини ХХ – початку ХХІст.;
  • – з’ясовувати своєрідність художнього мислення письменника та особливості його індивідуального стилю й ілюструвати їхні вияви у творах;
  • – визначати роль і місце митця в літературному процесі доби та оцінювати естетичну якість його художнього доробку;
  • – зіставляти літературні явища в українському та світовому мистецькому контексті, робити власні висновки та узагальнення;
  • – аналізувати й інтерпретувати художній твір і давати йому власну аргументовану оцінку;
  • – висвітлювати погляди науковців на літературні феномени даного періоду;
  • – орієнтуватися в сучасному літературно-мистецькому просторі, давати виважену оцінку стану розвитку сучасної української літератури та прогнозувати її перспективи в культурно-історичному контексті;
  • – критично осмислювати матеріал, виробляючи власну позицію в осягненні проблеми.

Робоча програма

Користувач: Буряк Олена Федорівна

Посилання на сторінки авторів

Учасники

Сторінка координування курсу «Історія української літератури (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)»

Графік навчання

VII і VIII семестри (денна форма навчання), (заочна форма навчання (на базі ЗНЗ));

ІІІ і ІV семестри (заочна форма навчання (на базі ССНЗ)).

Зміст курсу

Змістовий модуль №1. Ідейно-естетичні пошуки шістдесятників

А.Горська, Л.Семикіна, Г.Севрук, П.Заливаха, Г.Зубченко. Шевченко. Мати

Тематика лекцій

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота




Змістовий модуль №2. Художньо-стильові особливості літератури другої половини ХХ століття

60-ки Горинь 2.jpg

Тематика лекцій

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота



Змістовий модуль №3. Тенденції розвитку сучасної української літератури кінця ХХ–початку ХХІ століття

Тематика лекцій

  • Юрій Андрухович

  • Оксана Забужко

  • Марія Матіос

  • Неда Неждана

  • Ігор Бондар-Терещенко


Лекція №19

Лекція №20
Лекція №21

Лекція №22

Оксана Забужко. Тези

Фото О. Забужко

О. Забужко декламує свої вірші (24 квітня 2011 р. Чернівецький муздрамтеатр)

О. Забужко у програмі Homo Sapiens (17 липня 2013 р.)

Марія Матіос. Тези

Книги М. Матіос

М. Матіос у програмі «Книжковий кошик. №53»

М. Матіос у програмі «Портрети» 08.07.2012

Тізер фільму "Солодка Даруся" за твором М. Матіос

Лекція №25

Практичні заняття

Практичне заняття №19.Поетичний неоавангард кінця ХХ ст. (2 год.)

Практичне заняття №20. Белетристика Юрія Андруховича (2 год.)

Практичне заняття №21. Проза Оксани Забужко (2 год.)

Практичне заняття №22–23. Проза Марії Матіос (4 год.)

Практичне заняття №24–25. Постмодерна драма (Світлана Новицька, Неда Неждана (Надія Мірошниченко) (4 год.)

Самостійна робота

Самостійна робота

Хрестоматія: Поезія

Програма екзамену. Зразок білета

Рекомендована література до курсу

Тарнашинська.jpg
Харчук Сучасна проза.jpg
Методичне забезпечення

1. Буряк О. Історія української літератури (друга половина ХХ – початок ХХІ століття): Навчально-методичний комплекс для студентів факультету філології та журналістики. – Кіровоград: ПП "Центр оперативної поліграфії "Авангард", 2014. – 102 с.
2. Українська поезія (друга половина ХХ – початок ХХІ століття): Хрестоматія для студентів факультету філології та журналістики / Упорядник Олена Буряк. – Кіровоград: ПП "Центр оперативної поліграфії "Авангард"", 2014. – 236 с.

І. Основна

1. Історія української літератури ХХ століття: У 2 кн. (Підручник) / За ред. В. Дончика. – К., 1998.

2. Історія української літератури ХХ століття: У 2 кн.: Посібник / За ред. В. Дончика. – К., 1993 – 1995.

3. Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ ст.: У 4 кн. – К., 1994–1995.

4.Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ століття: У 4 кн. – К., 2001.

5.Харчук Р. Б. Сучасна українська проза: Постмодерний період: Навч. посібник. – К., 2008.

6.Незнайома. Антологія української «жіночої» прози та есеїстики другої половини ХХ – поч. ХХІ ст.. / Авт. проект, упоряд., вступне слово, примітки Василя Габора. – Львів: ЛА «Піраміда», 2005. – 600 с.

7.Іменник. Антологія дев’яностих / Упоряд. А. Кокотюха, М.Розумний. – К.: Смолоскип, 1997. – 432 с.

8.У пошуку театру. Антологія молодої драматургії. – К., 2003.

9.Літературознавча енциклопедія: У 2 т. / Автор-укладач Ю. Ковалів. – К., 2007.

10. Мала Українська енциклопедія Української Актуальної літератури: Повернення деміургів // Плерома. – Івано-Франківськ, 1998.

ІІ. Додаткова

1. Бондаренко О. Міф і драма у новітньому літературному контексті: поновлення структурного зв’язку через жанрове моделювання. – К., 2006.

2. Бондар-Терещенко І. Текст 1990-х: герої та персонажі. Тернопіль, 2003.

3. Голобородько Я. Артеґраунд. Український літературний істеблішмент: Збірка статей. – К., 2006.

4. Гримич Г. Загадка творчого бунту: Новелістика українських шістдесятників: Літературно-критичний нарис. – К.: Український письменник, 1993. – 248 с.

5. Гундорова Т. Кітч і література (травестії). – К., 2008.

6. Гундорова Т. Післячорнобильська бібліотека: Український літературний постмодерн. – К., 2005.

7. Марко В. Стежки до таїни слова: Літературознавчі й методичні студії: Навчальний посібник. Для студентів філологічних спеціальностей. – Кіровоград, 2007.

8. Моклиця М. Модернізм як структура: Філософія. Психологія. Поетика. – Луцьк, 2002.

9. Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. – К., 1997.

10. Павличко С. Теорія літератури. – К., 2002.

11. Павлишин М. Канон та іконостас: Літературно-критичні статі. – К., 1997.

12. Пахаренко В. Нарис української поетики: Навч. посіб. – К., 1997.

13. Поліщук Я. Література як геокультурний проект: Монографія. – К., 2008.

14. Тарнашинська Л. Сюжет доби: дискурс шістдесятництва в українській літературі ХХ століття. – К.: Академперіодика, 2013. – 678 с.

15. Ткачук М. Інтерпретації: літературно-критичні статті, творчі портрети українських поетів ХХ століття. – Тернопіль, 1999.

ІІІ. Інформаційні ресурси

1. «Сучасна українська література» (Твори сучасних авторів та літературознавчі матеріали про них).

2. «Бібліотека сучасної української літератури» (Твори сучасних українських і зарубіжних авторів).

3. «Бібліотека української літератури».

4. «Літакцент» (Веб-портал про сучасну українську та зарубіжну літературу).

5. «Слово і час» (Літературознавчий часопис).
6. «Дивослово» (Науково-методичний журнал).

Художні твори для обов'язкового читання

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Навчальний_курс:%22Історія_української_літератури_(друга_половина_ХХ-початок_ХХІ_століття)%22&oldid=171705