Cтаття до проекту "Комп'ютер - замість олівця і пензля?!"
Зміст
Назва проекту
Комп’ютер замість олівця і пензля?!
Автори проекту
Фурсикова Тетяна Володимирівна
Тема дослідження
Cтворення декоративної композиції засобами IKT.
Проблема дослідження
Гіпотеза дослідження
Формування навичок створення декоративної композиції відбуватиметься ефективно, якщо при вивченні теми впроваджувати ІКТ.
Мета дослідження
Формування у студентів навичок створення декоративної композиції засобами ІКТ.
Результати дослідження
- Поняття про декоративну композицію
- Декоративна композиція – це художня композиція (панно, мозаїка, вітраж, настінний розпис, малюнок на склі, вишивка, естамп, скульптура малих форм тощо), яка слугує для надання художньої гармонії, закінченості й естетичного збагачення інтер’єрів та екстер’єрів громадських і житлових будівель, предметів побутового вжитку та одягу, книжково-журнальної та рекламної продукції, транспортних засобів і знарядь праці.
- Декоративна колористична композиція – один з видів професійної художньої діяльності в області декоративно-прикладного мистецтва, кінцевий продукт якої – художній твір, виконаний з урахуванням умов і завдань особливої художньо-пластичної мови – мови декоративного мистецтва.
- Роль ІКТ в декоративно-прикладному мистецтві
- ІКТ можуть слугувати одним із засобів створення зображень у декоративно-прикладному мистецтві, комп’ютер є інструментом втілення художнього задуму. Однак, митці не повинні бездумно використовувати комп’ютерні технології, оскільки в умовах комп’ютеризації необхідно забезпечити баланс технічних і художніх начал, створити умови для гармонійного розвитку особистості (В. Кардашов).
- При використання комп’ютерних технологій для стилізації зображень потрібно звернути особливу увагу на основні напрями досягнення виразної і цілісної форми, зокрема: перехід від одиничних, предметно-абстрактних образів до абстрактних, умовно-схематичних і навпаки; можливість фіксації в образі теоретичних зв’язків і залежностей (площинних, просторових, структурних, функціональних); оволодіння різноманітними способами створення художнього образу та виконанням відповідних команд. Таким чином, образотворчі можливості комп’ютерних технологій дозволяють стверджувати доречність їхнього застосування як сучасного засобу в процесі стилізації зображень.
- Техніка малювання найпростіших об’єктів у середовищі Corel Draw
| Інструмент | Техніка й особливості малювання |
|---|---|
| Міліметрівка | 1. Встановити параметри цього об’єкта необхідно перед його створенням.
2. Для зміни кількості рядків і стовпців розліновки слід використовувати лічильники “Рядки і стовпці інструмента розлінувати папір”. |
| Спіраль | 1. Задавати параметри спіралі необхідно перед її створенням, в протилежному випадку буде створена спіраль з параметрами за замовчуванням.
2. Програма дає змогу створювати спіралі двох типів: 1) симетричну спіраль зі сталою відстанню між витками (кнопка “Симетрична спіраль”) і 2) логарифмічну спіраль із збільшенням відстані між витками в бік зовнішнього краю (кнопка “Логарифмічна спіраль”). 3. Кнопка “Обороти спіралі” задає щільність спіралі: чим більша кількість витків, тим щільніша спіраль. 4. Елемент управління “Коефіцієнт розширення” дає змогу збільшувати відстань між кожним витком логарифмічної спіралі. |
Висновки
1. Декоративну композицію в образотворчому мистецтві розглядають як один з видів професійної художньої діяльності в області декоративно-прикладного мистецтва, кінцевий продукт якої – художній твір, виконаний у змішаній техніці (колаж, живопис), з урахуванням умов і завдань особливої художньо-пластичної мови – мови декоративного мистецтва. Мова декоративної колористичної композиції дає змогу кожному студенту знайти своє власне художньо-пластичне вирішення в роботі над навчальною постановкою. У результаті такої виконаної роботи – навчальна постановка, виконана студентом, повинна стати самостійним авторським декоративним художнім твором, у якому гармонійно відтворена система відносин простору і площини, симетрії і ритму, статики і динаміки; співвідношення світла і тіні, співвідношення кольорів, планів образотворчого простору – взаємозв’язок компонентів живописного образу, реального змісту і умовно-декоративного зображення.
2. Основними структурними компонентами навичок створення декоративної композиції є знання законів і принципів композиції та вміння застосування композиційних прийомів.
3. Для формування у студентів навичок створення декоративної композиції науковці впроваджують у навчальний процес освітні інноваціями, спрямовані на збереження досягнень минулого і, водночас, на модернізацію системи освіти відповідно до вимог часу. Характерним є пошук нових змісту, форм та методів навчання, адже рамки традиційних форм і методів стають тісними. Тому народжуються нові методи і прийоми навчання, завдяки яким по-новому конструюється сам процес навчання.
Корисні ресурси
1. Бабенко Л. В. Комп’ютерна графіка. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Л. В. Бабенко, Т. В. Фурсикова. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010. – 250 с.
2.Лосев А. Ф. Проблема символа и реалистическое искусство / А. Ф. Лосев. – М., 1976. – 368 с.
3. Малинская Л. Л. Теория и методика преподавания изобразительного искусства / Л. Л. Малинская // Учебно-методический комплекс. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2007. – 55 с.
4. Михайленко В. Є. Основи композиції (геометричні аспекти художнього формотворення) / В. Є. Михайленко, М. І. Яковлєв; навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів. – К.: Каравела, 2004. – 304 с.
5. Морзе Н. В. Комп’ютерні технології для розвитку учнів та вчителів / Н. В. Морзе, Н. П. Дементієвська; [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ime.edu-ua.net/em1/content/06mnvtpd.html.
6. Неменский Б. М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания: Книга для учителя / Б. М. Неменский. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1987. – 255 с.
7. Отич О. М. Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання: теоретичний і методичний аспекти: монографія / О. М. Отич; за наук. ред. І. А. Зязюна. – Чернівці: Зелена Буковина, 2009. – 752 с.
8. Пасічний А. М. Образотворче мистецтво. Словник-довідник / А. М. Пасічний. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 216 с.
9. Покровщук Л. М. Комп’ютерні технології у творчому розвитку майбутніх учителів образотворчого мистецтва: Методичний посібник / Л. М. Покровщук. – Херсон: Айлант, 2005. – 92 с.
10. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Полат Е. С. (4-е изд., стер.) учеб. пособие. – М.: Академия, 2009. – 272 с.
Сторінка проекту Назва проекту
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
