Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Демченко Вікторія Вікторівна (2018 рік)»
2516843 (обговорення • внесок) |
2516843 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | |||
+ | Цей проект дозволяє учням розібратись з питанням населення світу, проблематикою, рівнем урбанізації, демографічними процесами та демографічною політикою, міграційними процесами та мовними групами у світі. | ||
+ | |||
+ | Учні обєднуються у 5 груп | ||
+ | 1 група: збирає матеріал та дає загальну оцінку населенню світу на сьогодеішеій день(кількість та розподіл по території Землі); | ||
+ | 2 група: аналізує та прогнозує проблематику в кількості населення та рівня життя; | ||
+ | 3 група: дає оцінку рівня урбанізації в світі, визначає країни-лідери; | ||
+ | 4 група: вивчає питання демографічних процесів, демографічної політики( визначає рівень народжуваності та смертності); | ||
+ | 5 група: займається вивченням міграційних процесів в світі, та прогнозує подальші наслідки притоку мігрантів до найрозвинутіших країн світу; | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 09:57, 20 червня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Населення світу
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний: географія
Другорядні: історія, країнознавство
Вік учнів, клас
10 клас
15-16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект дозволяє учням розібратись з питанням населення світу, проблематикою, рівнем урбанізації, демографічними процесами та демографічною політикою, міграційними процесами та мовними групами у світі.
Учні обєднуються у 5 груп 1 група: збирає матеріал та дає загальну оцінку населенню світу на сьогодеішеій день(кількість та розподіл по території Землі); 2 група: аналізує та прогнозує проблематику в кількості населення та рівня життя; 3 група: дає оцінку рівня урбанізації в світі, визначає країни-лідери; 4 група: вивчає питання демографічних процесів, демографічної політики( визначає рівень народжуваності та смертності); 5 група: займається вивченням міграційних процесів в світі, та прогнозує подальші наслідки притоку мігрантів до найрозвинутіших країн світу;
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 5 по 9 лютого 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка