Відмінності між версіями «Навчальний курс Застосування універсальної математичної системи Maple в математиці Петріченко О.А.»
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва курсу= | =Назва курсу= | ||
| − | Застосування універсальної математичної системи Maple в математиці | + | '''Застосування універсальної математичної системи Maple в математиці''' |
---- | ---- | ||
Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: | Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: | ||
| + | |||
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
| − | Мета . | + | Мета: <br> |
| + | - сформувати в студентів поняття про програму Maple;<br> | ||
| + | - показати застосування Maple в математиці;<br> | ||
| + | - ознайомлення із застосуванням Maple в інших науках;<br> | ||
| + | - розвиток уявлення про математику як потужний метод наукового пізнання;<br> | ||
| + | - формування естетичної культури студентів при вивченні математики;<br> | ||
| + | - формування математичної компетентності учнів. <br> | ||
| − | Завдання ....... | + | Завдання |
| + | 1. розширення уявлень студентів про математичні «закони краси», розвивати естетичне сприйняття математичних фактів; | ||
| + | 2. ознайомлення студентів з Maple та його використання в математиці та в різних сферах людської діяльності; | ||
| + | 3. підвищення рівня математичного розвитку студентів; | ||
| + | 4. розширити обсяг знань студентів; | ||
| + | 5. реалізація принципу міжпредметних зв’язків математики з предметами різної спрямованості; | ||
| + | 6. показати різноманіття застосування математики в реальному житті; | ||
| + | 7. допомогти зрозуміти ступінь свого інтересу до предмету і оцінити можливості оволодіння ними з точки зору подальшої перспективи (показати можливості застосування отриманих знань в майбутній професії). | ||
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | ||
| − | знати: .. | + | знати: <br> |
| + | - означення і запис основних функцій Maple;<br> | ||
| + | - Закономірність побудови програми;<br> | ||
| + | - сфери застосування Maple.<br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | вміти: <br> | ||
| + | - використовувати математичні знання, алгебраїчний і геометричний матеріали для опису і розв’язування задач майбутньої професійної діяльності;<br> | ||
| + | - застосовувати отримані геометричні уявлення, алгебраїчні перетворення для опису і аналізу закономірностей, існуючих в оточуючому світі;<br> | ||
| + | - наводити узагальнення і відкривати закономірності на основі аналізу часткових прикладів, експериментів, висувати гіпотези і робити необхідні перевірки.<br> | ||
| − | |||
| Рядок 21: | Рядок 43: | ||
==Автор (укладач) курсу== | ==Автор (укладач) курсу== | ||
| − | + | [[Opetrichenko | Петріченко Олексій Анатолійович]] | |
---- | ---- | ||
Версія за 09:32, 9 жовтня 2018
Зміст
Назва курсу
Застосування універсальної математичної системи Maple в математиці
Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень:
Мета та завдання навчального курсу
Мета:
- сформувати в студентів поняття про програму Maple;
- показати застосування Maple в математиці;
- ознайомлення із застосуванням Maple в інших науках;
- розвиток уявлення про математику як потужний метод наукового пізнання;
- формування естетичної культури студентів при вивченні математики;
- формування математичної компетентності учнів.
Завдання 1. розширення уявлень студентів про математичні «закони краси», розвивати естетичне сприйняття математичних фактів; 2. ознайомлення студентів з Maple та його використання в математиці та в різних сферах людської діяльності; 3. підвищення рівня математичного розвитку студентів; 4. розширити обсяг знань студентів; 5. реалізація принципу міжпредметних зв’язків математики з предметами різної спрямованості; 6. показати різноманіття застосування математики в реальному житті; 7. допомогти зрозуміти ступінь свого інтересу до предмету і оцінити можливості оволодіння ними з точки зору подальшої перспективи (показати можливості застосування отриманих знань в майбутній професії).
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
- означення і запис основних функцій Maple;
- Закономірність побудови програми;
- сфери застосування Maple.
вміти:
- використовувати математичні знання, алгебраїчний і геометричний матеріали для опису і розв’язування задач майбутньої професійної діяльності;
- застосовувати отримані геометричні уявлення, алгебраїчні перетворення для опису і аналізу закономірностей, існуючих в оточуючому світі;
- наводити узагальнення і відкривати закономірності на основі аналізу часткових прикладів, експериментів, висувати гіпотези і робити необхідні перевірки.
Автор (укладач) курсу
Петріченко Олексій Анатолійович
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
