Відмінності між версіями «Навчальний курс "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"»
| Рядок 173: | Рядок 173: | ||
[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=44ea06a45e814b4014a380152ef7ea10 Самостійна робота №8] | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=44ea06a45e814b4014a380152ef7ea10 Самостійна робота №8] | ||
| + | |||
| + | ===Тема 9. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку=== | ||
| + | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=897e20b345389d5c28220ccc0dfe183f Лекція №7] | ||
| + | |||
| + | ====Практичні завдання==== | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=3d21a321d4a0422c15f5860a9defadc3 Практична №5] | ||
| + | |||
| + | ====Самостійна робота==== | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=44ea06a45e814b4014a380152ef7ea10 Самостійна робота №9] | ||
| + | |||
| + | ===Тема 10. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку=== | ||
| + | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=897e20b345389d5c28220ccc0dfe183f Лекція №8] | ||
| + | |||
| + | ====Самостійна робота==== | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=44ea06a45e814b4014a380152ef7ea10 Самостійна робота №10] | ||
| + | |||
| + | ===Тема 11. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку=== | ||
| + | |||
| + | ====Практичні завдання==== | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=3d21a321d4a0422c15f5860a9defadc3 Практична №5] | ||
| + | |||
| + | ====Самостійна робота==== | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=44ea06a45e814b4014a380152ef7ea10 Самостійна робота №11] | ||
| + | |||
| + | ===Тема 12. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку=== | ||
| + | |||
| + | ====Практичні завдання==== | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=3d21a321d4a0422c15f5860a9defadc3 Практична №6] | ||
| + | |||
| + | ====Самостійна робота==== | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=44ea06a45e814b4014a380152ef7ea10 Самостійна робота №12] | ||
| + | |||
| + | ===Тема 13. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку=== | ||
| + | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=897e20b345389d5c28220ccc0dfe183f Лекція №9] | ||
| + | |||
| + | ====Самостійна робота==== | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=44ea06a45e814b4014a380152ef7ea10 Самостійна робота №13] | ||
==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю== | ==Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю== | ||
Версія за 02:32, 14 березня 2015
Зміст
- 1 "Організація і методика оздоровчої фізичної культури"
- 2 Учасники
- 3 Графік навчання
- 4 Зміст курсу
- 4.1 Змістовий модуль І. ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ОЗДОРОВЧОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
- 4.1.1 Тема 1. Уведення в організацію та методику оздоровчої фізичної культури
- 4.1.2 Тема 2. Законодавчі та програмно-нормативні основи фізичного виховання в Україні
- 4.1.3 Тема 3. Загальні основи формування здорового способу життя
- 4.1.4 Тема 4. Нормування рухової активності дітей дошкільного і шкільного віку
- 4.1.5 Тема 5. Руховий режим як фактор зміцнення здоров’я
- 4.1.6 Тема 6.Організація оздоровчої фізичної культури в різних сферах суспільства
- 4.2 Змістовий модуль ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИКА ОЗДОРОВЧОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО І ШКІЛЬНОГО ВІКУ
- 4.2.1 Тема 7. Організація фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми дошкільного й шкільного віку
- 4.2.2 Тема 8. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
- 4.2.3 Тема 9. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
- 4.2.4 Тема 10. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
- 4.2.5 Тема 11. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
- 4.2.6 Тема 12. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
- 4.2.7 Тема 13. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
- 4.3 Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
- 4.1 Змістовий модуль І. ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ОЗДОРОВЧОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
- 5 Ресурси
"Організація і методика оздоровчої фізичної культури"
Галузь знань: 0102 Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини, напрям підготовки: 6.010201 Фізичне виховання*, освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
Мета підготовка майбутніх фахівців з фізичного виховання, які могли б на належному рівні здійснювати роботу в оздоровчо-рекреаційній сфері, формувати стійкі мотивації до здорового способу життя та готовність педагога зберігати і покращувати здоров’я учнів, підтримувати працездатність, відновлювати порушення функцій організму.
Завдання
- розкрити значення, роль й місце оздоровчої фізичної культури у сучасній системі фізичного виховання;
- формувати у студентів відповідального ставлення до власного здоров’я і здоров’я оточуючих, як до найвищих суспільних та індивідуальних цінностей;
- підготовка вчителя нової генерації для роботи в оздоровчо-рекреаційній сфері;
- виховання національних традицій прихильного ставлення до оздоровчої рухової активності як важливого компонента здорового способу життя і соціалізації особистості;
- удосконалення програмно-методичного забезпечення організаційних форм фізичного виховання;
- формувати уявлення про гармонію рухів, красу людського тіла, стимулювати до фізичного самовдосконалення, сприяти вихованню важливих загальнолюдських якостей;
- сприяти підвищенню загальної педагогічної культури, розширенню кругозору, збагаченню знаннями в галузі фізичної культури і спорту.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: організаційні й методичні основи оздоровчої фізичної культури з різними категоріями людей, сутність оздоровчих ефектів та їхньої діагностики
вміти: складати оздоровчі програми, використовуючи сучасні технології та передовий досвід; володіти методикою оздоровчої діяльності, принципами проведення оздоровчих занять; визначати раціональні обсяги рухової активності, дозувати навантаження, використовувати рухові тести та діагностичні системи, контролювати стан організму під час оздоровчого тренування; проводити оздоровчі заняття з ходьби та бігу, спортивних ігор, гімнастики тощо.
Автор (автори) курсу
Язловецький Валентин Сергійович, Черній Валентина Петрівна
Учасники
Сторінка координування курсу «Організація і методика оздоровчої фізичної культури» викладач Черній Валентина Петрівна, Отримати консультацію
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ОЗДОРОВЧОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Навчальні теми змістового модуля 1.
Тема 1. Уведення в організацію та методику оздоровчої фізичної культури
Тема 2. Законодавчі та програмно-нормативні основи фізичного виховання в Україні
Тема 3. Загальні основи формування здорового способу життя
Тема 4. Нормування рухової активності дітей дошкільного і шкільного віку
Тема 5. Руховий режим як фактор зміцнення здоров’я
Тема 6. Організація оздоровчої фізичної культури в різних сферах суспільства
Змістовий модуль 2
ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИКА ОЗДОРОВЧОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО І ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Навчальні теми змістового модуля 2.
Тема 1. Організація фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми дошкільного й шкільного віку
Тема 2. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
Тема 3. Загальна характеристика ациклічних вправ як засобів фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми
Тема 4. Особливості фізичного виховання дитини в сім’ї
Тема 5. Методика фізичного виховання дітей і підлітків віднесених за станом здоров’я до спеціальної медичної групи
Тема 6. Організація та методика проведення масових фізкультурно-спортивних заходів з дітьми дошкільного й шкільного віку
Тема 7. Особливості організації та методика проведення рекреаційно-оздоровчої діяльності в літніх таборах
Характеристика навчальної дисципліни
Нормативна
Рік підготовки
Четвертий.
Семестр
Сьомий.
Тижневих годин навчання
аудиторних – 2;
самостійної роботи студента – 2
Зміст курсу
Змістовий модуль І. ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ОЗДОРОВЧОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Тема 1. Уведення в організацію та методику оздоровчої фізичної культури
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Тема 2. Законодавчі та програмно-нормативні основи фізичного виховання в Україні
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Тема 3. Загальні основи формування здорового способу життя
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Тема 4. Нормування рухової активності дітей дошкільного і шкільного віку
Практичні завдання
Методичне забезпечення практичної роботи №1
Самостійна робота
Тема 5. Руховий режим як фактор зміцнення здоров’я
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 6.Організація оздоровчої фізичної культури в різних сферах суспільства
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИКА ОЗДОРОВЧОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО І ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Тема 7. Організація фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми дошкільного й шкільного віку
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 8. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 9. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 10. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Тема 11. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 12. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
Практичні завдання
Самостійна робота
Тема 13. Особливості використання циклічних вправ у фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми дошкільного й шкільного віку
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
