Навчальний курс "Ритмічна гімнастика"

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук


РИТМІЧНА ГІМНАСТИКА

Ритмічна гімнастика

Галузь знань: 0102 Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини

Напрям підготовки: 6.010201 Фізичне виховання

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Програмою курсу передбачено набуття необхідних знань і навичок з фізичного виховання, розвиток практичних вмінь, що забезпечують творчість та ініціативу в різних видах ритмічної гімнастики та оздоровчих вправ для самостійної фізкультурної, педагогічної, організаційної роботи в навчальних закладах, в самодіяльному фізкультурному русі й аматорському спорті.


Мета курсу полягає у розширенні системи знань, підвищенні компетентності та формуванні фізичного, психічного, соціального здоров’я сучасної жінки, її здорового способу життя засобами фізичної культури та ритмічної гімнастики.


Завдання:

• сформувати уявлення про гармонію рухів, красу людського тіла, фізичне самовдосконалення;

• сформувати відповідальне ставлення до власного здоров’я і здоров’я оточуючих, як до найвищих суспільних та індивідуальних цінностей;

• виховати прихильне ставлення до оздоровчої рухової активності як важливого компонента здорового способу життя і соціалізації особистості;

• сприяти підвищенню загальної культури, розширенню кругозору, збагаченню знаннями в галузі фізичного виховання, спорту і здоров'я людини;

• опанувати різноманітні оздоровчі вправи з метою подальшого самостійного застосування й складання індивідуальних оздоровчих вправ.


Результати вивчення навчальної дисципліни:

Знання:

основ здорового способу життя та основних груп оздоровчих жіночих вправ з:

• розвитку рухової фізичної активності;

• розвитку емоційно-чуттєвої виразності;

• розвитку ментальних здібностей;

• розвитку соціальної адаптації та саморегуляції;

• розвитку індивідуальності в колективній співтворчості;

• розвитку духовно-орієнтовних цінностей;

• розвитку перспективного мислення та створення сенсу свого життя.

Вміння:

• втілювати знання в життя;

• підтримувати здоровий спосіб життя;

• стати прикладом фізичного, психічного, соціального благополуччя для оточуючих;

• самостійно проводити гігієнічну і ритмічну гімнастику;

• самостійно складати індивідуальний комплекс оздоровчих вправ.


Робоча програма курсу https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/tDpkPvlb9TWSih4

Автор курсу

Голуб Олена Володимирівна


Учасники

Сторінка координування курсу "Ритмічна гімнастика"



Графік навчання

Заняття проходять двічи на тиждень за розкладом занять спортивної зали кафедри фізичного виховання і оздоровчої фізичної культури

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1.

Час відриватись.jpg

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Ритмічна гімнастика.jpg

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.


Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №2

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2


Ресурси

Рекомендована література

Базова

Українською:

1. Веретко І. А. Характеристика здоров'я молоді, яка займається оздоровчою аеробікою з елементами сучасних стилів танцю // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету «Україна» — 2010 № 2

2. Герцик М.С., Вацеба О.М. Вступ до спеціальностей галузі “фізичне виховання і спорт”: Навчальний посібник/ 2-е вид. – Львів: Українські технології, 2003. – 232 с.

3. Гімнастика і методика викладання: Підручник для інститутів фізичної культури/Під ред. В. М. Смолевского. - Изд. 3-е, перероб., доп. - М: Фізкультура і спорт, 1987. - 336 с.

4. Конорова Е. Методичний посібник з ритміки. – М.:1972.

5. Помиткін Е.О. Психологія духовного розвитку особистості: Монографія. – К.: Внутрішній світ, 2007. – 280 с.

6. Фізична культура, спорт та здоров’я нації //Зб.Наук.пр. /Редкол.: О.С. Куц (голова) та ін. – Київ – Винниця: ДОВ “Вінниця”, 2001. С.204-208.

7. Худолій О.М.. Основи методики викладання гімнастики: Навч.посібник. У2-х томах. — 4-е вид., випр. і доп. — Харків: «ОВС», 2008. — Т. 1. — 408 с: іл.

8. Шевців У.С. Технологія впровадження оздоровчих видів гімнастики у фізичне виховання старшокласниць (на прикладі шейпінгу): автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: спец. 24.00.02 “фіз. культура, фіз. виховання різних груп населення“ / Шевців Уляна Степанівна; Львів. держ. ун-т фіз. культури – Л., 2009. – 20 с.


Російською:

9. Боголюбская М. Музыкально-хореографическое искусство в системе эстетического и нравственного воспитания. Учебно-методическое пособие для клубных работников. – М., 1986. – 93 с.

10. Виленский М.Я.,Сафин Р.С. Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогических специальностей:Учебное пособие.–М:Высш.Шк.,1989.–159с.

11. Лисицкая Т. Ритм + пластика. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 160с.

12. Матов В. В. Ритмическая гимнастика для всех : [метод. рек.] / В. В. Матов. – Томск, 1986. – 61с.

13. Матов В., Иванова О., Матова М., Шарабарова И. Ритмическая гимнастика для школьников. – М.: Знание, 1989.-//Серия «Физкультура и спорт»; №4

14. Михайлова М., Воронина Н. Танцы, игры, упражнения для красивого движения. – Ярославль: Академия развития: Академия Кº: Академия Холдинг, 2000. – 112с.

15. Ритмическая гимнастика : [метод. пособ.] / Н. В. Казакевич, Е. Г. Сайкина, Ж. Е. Фирилева. – СПб. : Познание, 2001. – 104 с.

16. Сосина В., Фабиан Э. Ритмическая гимнастика: Альбом. – К.: Рад. шк., 1990. – 223с.

17. Руднева С. Ритмика. Музыкальное движение. – М.: Просвещение, 1972.

Допоміжна

Українською:

1. Бойко А.М., Пащенко В.О. Єдність теорії і практики у формуванні особистості вчителя: цілісний підхід  Вища і середня педагогічна освіта: Науково-методичний збірник. Вип.16. – К., 1993. – С.4-12.

2. Гунько П. М. Філософсько-педагогічні аспекти фізичного виховання в сучасних умовах / П. М. Гунько // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2010. – № 2. – С. 46 – 48.

3. Капська А.Й. Деякі особливості формування готовності студентів до професійної творчості //Моделювання виховної діяльності в системі професійної підготовки студентів: Теорія, практика, програми. – К.: ІЗМН, 1998. – С.5-12.

4. Коротков А., Тараканова А. Все про танець. Довідник — Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2005 — 90 с.

5. Мосензова І. М. Вплив ритмічної гімнастики на функціональний рівень студентів факультету політичних наук / І. М. Мосензова // Наукові праці : Педагогічні науки. – Миколаїв, 2006. – Т.46, вип. 33. – С. 138 – 140.

6. Ніколаї Г. Ю. Генеза системи музично-ритмічного виховання Е. Жак-Далькроза та її функціонування в Європі // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології — № 2, 2009

7. Піскунова В.Д. Медичний аспект здоров’я педагогічних працівників //Валеологічна освіта в навчальних закладах України: стан, напрямки і перспективи. – Кіровоград, КДПУ ім. В. Винниченка. – 2003. – С. 124-127.

8. Ротерс. Т. Музично-ритмічне виховання и художня гімнастика. –М., 1989. – 175с

9. Роговик Л. Психологія танцю. – К.: Главник, 2008

10. Шиян Б.М. Методика фізичного виховання школярів. – Львів: Світ, 1993. – 184с.

11. Шинкарюк А. І. Розвиток моторики і психіки: проблема активності та свободи /А. І. Шинкарюк. – Кам’янець-Поділ., 2002. – 200 с.


Російською:

12. Ильин Е.П. Психология физического воспитания: Учеб. Пособие для студентов пед. Ин-тов по спец. № 2114 “Физ. Воспитание”.–М.: Просвещение, 1987. – 287с.

13. Мангутов И.О., Уманский Л.И. Организатор и организаторская деятельность. – Л.: ЛГУ, 1975. – 312 с.

14. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.

15. Холодов Н. К. Теория и методика физического воспитания и спорта : [учеб. пособ. для студ. вузов] / Н. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – изд. 2. – М. : Академия, 2001. – 450 с.

16. Франио Г. Роль ритмики в эстетическом воспитании детей. – М.: «Советский композитор», 1989. – 104с.

Інформаційні ресурси

1. http://uk.wikipedia.org/wiki/Ритмічна_гімнастика

2. http://uk.wikipedia.org/wiki/Еміль_Жак-Далькроз

3. http://geo.mdpu.org.ua/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=1384&Itemid=0

4. https://www.youtube.com/watch?v=jGLiVUlXmEo


Найкращий час - зараз!

--Голуб О.В. (обговорення) 13:26, 20 жовтня 2015 (EEST) ---