Навчальний курс "Стилістика англійської мови" ( 4 курс)
Зміст
Назва курсу
Стилістика англійської мови
Галузь знань: 0203. Гуманітарні науки.
Напрям підготовки: 6.020303. Філологія*. Мова і література (англійська)
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
Основною метою викладання стилістики є вироблення у студентів розуміння стилістики як мовознавчої дисципліни, вивчення якої базується на загально лінгвістичних поняттях: мова, мовленнєва діяльність, мовлення. Згідно напрямків дослідження стилістики мови , стилістики мовлення та стилістики тексту вивчаються: функціонування мовних одиниць у системі мови; функціонально-стилістичні особливості лексики та синтаксису англійської мови; функціональні стилі мовлення, їх характеристика та специфіка, методи стилістичного аналізу текстів різних стилів, жанрів тощо.
Мета курсу полягає в розвитку та формуванні в студентів вмінь і навичок правильно реалізувати мовно-стилістичні засоби в різних видах мовленнєвої діяльності та в різних комунікативних ситуаціях; розвивати навички і вміння інтерпретації мовних явищ різних рівнів, що несуть додаткову, конотативну інформацію, логічного, емоційного, естетичного, та іншу характеристику, розкривати імпліцитну інформацію, а також розвивати навички і вміння у студентів, розуміти глибинний ідейний і художній смисл, аналізувати текст як єдине художнє ціле, тобто зіставляти й ураховувати взаємодію всіх засобів художнього зображення в середині тексту, твору. Крім того, студенти повинні аналізувати, систематизувати, виділяти найбільш важливі явища в стилістиці, реферувати наукову лінгвістичну літературу, робити стилістичний аналіз із врахуванням набутих теоретичних знань із стилістики. Мета курсу полягає також у підвищенні загальної культури, у розвитку навичок вдумливого читання, у розвитку художнього смаку та вміння добре й виразно говорити і писати, у розвитку критичного мислення.
Завдання вивчення дисципліни:
1. Формувати вміння та навички розуміння й адекватного тлумачення тексту, твору, використовуючи стилістичні засоби та прийоми для підтвердження власних думок, міркувань, висновків тощо.
2. Удосконалювати комплексне сприйняття окремих елементів художнього твору й текстів різних стилів і жанрів, ураховувати вплив лінгвального й екстралінгвального контекстів, граматичні особливості побудови.
3. Зосереджувати увагу на стилістичних, емоційних, експресивних конотаціях слів, виразів та значущості вживання слів з рідкісними, архаїчними або спеціальними значеннями.
4. Розвивати вміння розпізнавати ставлення автора до подій, образів твору, відчувати підтекст, глибинний зміст твору, самостійно робити висновки.
5. Розглядати кожен елемент не ізольовано, а в його зв’язках і відношеннях з іншими елементами, із всією структурою художнього твору; враховувати синтагматичні та парадигматичні зв’язки підчас аналізу.
6. Виявляти функціональні зв’язки елементів тексту по відношенню до ідейно-художньої єдності твору (аналіз форми та субстанції змісту).
7. Визначати лінгвістичну природу стилістичних засобів мови в їх системі, функціональні можливості цих засобів, аналізувати та виявляти характерні риси функціональних стилів сучасної англійської мови.
8. Ознайомлювати студентів із сучасними дослідженнями з основних проблем лінгвістичної стилістики сучасної англійської мови в нашій країні та зарубіжних країн, з різними методами стилістичних досліджень, розкривати закономірності стилістичної норми на всіх рівнях.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: характерні риси функціональних стилів сучасної англійської мови, визначення стилістичних засобів і прийомів, їх лінгвістичні особливості, функції, прізвища науковців, що займалися проблемою, яка розглядається.
вміти: ґрунтовно і комплексно аналізувати мовно-стилістичні особливості текстів різних функціональних стилів за відповідною схемою, глибоко розуміти смисл художнього твору, визначати його основні елементи (тему, просторові показники, точку зору, сюжет, ідею, імплікацію), здійснювати повний стилістичний аналіз основних персонажів твору, правильно тлумачити конотативне / символічне значення лексичних одиниць тексту, визначати функції мовних засобів і прийомів, ілюструвати відповідь прикладами, робити релевантні висновки-узагальнення.
Автор (автори) курсу
Кібальнікова Тетяна Володимирівна
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1. General Notes on Style and Stylistics. Functional Styles of the English Language (4 години)
Тема 1: Functional styles of the English language (2 години)
1. The subject and tasks of stylistics; kinds of stylistics.
2. The problem of the styles of the language; the notions of the “substyle”, “register” “discourse”.
3. Differential features of styles.
4. The classification of styles of the English language.
5. Scientific style, its communicative aim, lexical, syntactic, stylistic peculiarities.
6. Publicistic style, its communicative aim, lexical, syntactic, stylistic peculiarities.
Тема 2: Functional styles of the English language (2 години)
1. The style of official documents, its communicative aim, lexical, syntactic, stylistic peculiarities.
2. Newspaper style, its communicative aim, classification, lexical, syntactic, stylistic peculiarities.
3. Kinds of newspaper articles: hard news articles, feature stories, opinion articles.
4. Belles-lettres style, its variants and peculiarities.
5. Colloquial style, its lexical, syntactic, stylistic peculiarities.
Змістовий модуль 2. Lexical Stylistics (4 години)
Тема 1: The word and its meanings. Interrelation of direct and figurative meanings of the word (2 години)
1. The word and its meaning. Connotative meanings of the word.
2. The word and image. Interrelation of direct and figurative meanings of the word:
a) metaphor, its types; personification; synaesthesia; metaphor and simile;
b) metonymy. Syntactic and semantic differences of metonymy & metaphor.
3. Antonomasia, its functions.
4. Irony, its peculiarities and functions.
Тема 2: Lexical expressive means and stylistic devices (2 години)
1. Epithets, their classification.
2. Partially marked structures. Oxymoron.
3. Periphrasis, its types; euphemistic periphrasis.
4. Hyperbole. Litotes. Meiosis.
5. Zeugma; the pun.
6. Stylistic usage of phraseological units.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
