Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
- 1.2 Автор (автори) курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
- 3.2 Варіант Календар
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

Методика навчання англійської мови

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: Галузь знань 0203 Гуманітарні науки Спеціальність: 6.020303 Філологія* Українська мова і література Додаткова спеціальність: 6.020303 Філологія. Мова і література (англійська)* Факультет філології та журналістики

Мета та завдання навчального курсу

Згідно з кваліфікацією вчитель іноземної мови має здійснювати такі види професійної діяльності: 1. навчання іноземної мови (практичного володіння аудіюванням, говорінням, читанням, письмом, перек¬ладом), виховання, освіту і розвиток учнів засобами іноземної мови на уроці та в позакласній роботі (гурткова робота, клубна робота, секції за інтересами. проблемні групи, наукові гуртки тощо); 2. науково-методичну та організаційно-методичну роботу із запровадженням у навчальний процес нових інформаційних технологій навчання іноземних мов, в тому числі інтенсивних методів навчання; 3. індивідуалізованого навчання ; 4. виховну діяльність; 5. навчально-методичну роботу у школі, районі, області/ місті, в тому числі з вивчення, узагальнення та поширен¬ня нових інформаційних технологій навчання іноземних мов; Методична професійна підготовка студентів здійсню¬ється на базі курсу "Методика навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах", в якому передбачені як теоретична, так і практична підготовка студентів. У програмі враховані сучасні досягнення в галузі методики навчання іноземних мов та суміжних з нею наук.

Завдання Створити у студентів широку теоретичну базу, що роз¬криває загальні та спеціальні закономірності процесу навчання іноземної мови як засобу спілкування, освіти, виховання й розвитку, яка включає, крім методичних знань, також знання суміжних з методикою наук психолого-педагогічного й філологічного циклів. 2. Ознайомити студентів з найбільш відомими методичними напрямами, системами і методами, формами та засобами навчання іноземної мови, а також сформувати у них основи вмінь творчо застосовувати свої знання на практиці з урахуванням конкретних умов. 3. На базі засвоєних теоретичних знань розвивати у студентів творче методичне мислення, яке допоможе їм у вирішенні різноманітних методичних завдань, що виникають у навчально-виховному процесі з іноземної мови у школі.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: основні поняття і категорії методики навчання іноземних мов і культур;

навчально-методичні комплекси з іноземних мов;
теорію вправ для навчання іноземних мов і культур;
сучасні підходи до формування в учнів іншомовної комунікативної компетенції;
інноваційні методичні технології навчання іноземних мов і культур;
форми, види і способи контролю і оцінювання рівня сформованості мовних, мовленнєвих, лінгвосоціокультурної і навчально-стратегічної компетенцій;
основні організаційні форми реалізації навчально-виховного процесу з навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх навчальних закладах різних типів;
основи планування навчально-виховного процесу з іноземної мови у початковій, основній і старшій школі.

вміти: визначати й аналізувати цілі, зміст, принципи, методи і прийоми навчання іноземних мов і культур;

аналізувати, обирати й ефективно використовувати навчально-методичні комплекси з іноземних мов;
аналізувати, обирати й ефективно використовувати вправи різних типів і видів;
формувати в учнів іншомовну комунікативну компетенцію;
використовувати у процесі формування іншомовної комунікативної компетенції інноваційні методичні технології;
контролювати і оцінювати рівень сформованості всіх складників іншомовної комунікативної компетенції;
планувати й реалізо

вувати різні форми організації навчально-виховного процесу з іноземної мови в початковій, основній і старшій школі

Робоча програма курсу