Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
- 1.2 Автор курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК
- 3.2 Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

Методика навчання автосправи

Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки: 7.01010301 Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень:спеціаліст

Мета та завдання навчального курсу

Мета: підготовка майбутніх вчителів технологій до організації та проведення занять з автосправи шляхом формування у студентів системи відповідних методичних знань, вмінь та навичок.

Завдання

методичні: формувати в студентів методичні знання та вміння підготовки до занять з автосправи у старшій школі та в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (МНВК); навчити студентів розробляти навчальну документацію, яка необхідна для проведення занять з автосправи; навчити майбутніх учителів проводити позакласну роботу за фахом. пізнавальні: вивчити програму та навчальні посібники з автосправи; мати чіткі уявлення про характер та зміст роботи викладача автосправи. практичні: сформувати вміння правильно організувати та проводити заняття з автосправи; сформувати вміння організації та проведення позакласної роботи за фахом; сформувати вміння здійснювати при викладанні занять з „Автосправи” міжпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, вірно проводити трудове виховання та професійну орієнтацію учнів.

Робоча програма курсу

Автор курсу

Царенко Олександр Миколайович

Учасники

Сторінка координування курсу "Методика навчання автосправи" викладач Царенко Олександр Миколайович

Графік навчання

Змістовий модуль 1. Навчально-виробнича діяльність МНВК

Тема 1. Профільне навчання учнів старших класів.

Загальні питання методики профільного навчання у старших класах. Характеристика завдань та змісту профільного навчання технологічного напряму. Наступність трудового і профільного навчання та виховання у школі. Форми організації профільного навчання технологічного напряму.

Тема 2. Міжшкільні навчально-виробничі комбінати з профільного навчання та профорієнтації учнів.

Призначення МНВК, їх структура, умови організації та забезпечення обладнанням. Керівництво МНВК, педагогічні кадри. Зв’язок МНВК з базовим підприємством і з ПТНЗ.

Тема 3. Планування навчально-виробничої діяльності МНВК.

Зв’язок МНВК зі школами. Наступність технологічного навчання у школі та МНВК. Особливості проведення виховної та профорієнтаційної роботи з учнями під час навчання у МНВК.

Змістовий модуль 2. Методична система навчання учнів автосправи

Тема 4. Методика навчання учнів старшої школи за профілем „Автосправа”.

Загальні питання методики навчання. Завдання та зміст профільного навчання з автосправи у старших класах. Реалізація загальнопедагогічних і специфічних принципів навчання автосправи. Умови вибору профілю з конкретної спеціальності для навчання старшокласників. Профілі та професії, пов’язані з автосправою.

Тема 5. Форми й методи організації профільного навчання старшокласників.

Загальні вимоги до організації навчання учнів автосправи. Ефективні форми організації навчальних занять. Характеристика методів і прийомів навчання учнів автосправи.

Тема 6. Типи уроків профільного навчання у старших класах.

Структура уроків за профілем „Автосправа”. Особливості підготовки, планування та проведення уроків різних типів. Тематичний план, його форма та логіка складання. Систематичний аналіз навчального матеріалу з метою відбору понять, термінів і визначення прийомів роботи з учнями. Аналіз уроків. Система вимог до оптимально організованого уроку профільного навчання у старших класах. План аналізу уроку.

Тема 7. Педагогічна діагностика в умовах профільного навчання.

Види педагогічної діагностики у старшій школі. Критерії та норми оцінювання знань, умінь та навичок учнів у процесі оволодіння теоретичними знаннями, під час виконання практичних робіт, перевірки прийомів керування й обслуговування автотехніки. Оптимізація контролю знань засобами об’єктивного оцінювання. Організація та методика проведення кваліфікаційного екзамену.

Тема 8. Позакласна робота за профілем „Автосправа”.

Форми та зміст позакласної роботи у процесі вивчення автомобільної техніки та праці з цієї галузі. Особливості співробітництва школи та базового підприємства. Індивідуальна робота під керівництвом вчителя та фахівця автотранспортного підприємства.

Тема 9. Навчально-виробнича база для вивчення автомобіля.

Приміщення для кабінетів і лабораторій та їх оснащення. Санітарно-гігієнічні вимоги. Обладнання, наочні посібники та інші засоби навчання. Методична література для вчителя, підручники та навчальні посібники для учнів.

Тема 10. Методика вивчення навчального матеріалу типової програми професійно-технічного навчання для ЗНЗ і МНВК.

Організаційна та методична підготовка вчителя та особливості проведення уроків з автосправи у старших класах. Методика вивчення будови автомобіля: двигунів внутрішнього згоряння, трансмісії та ходової частини автомобіля, гальмівної системи тощо. Методика вивчення системи ТО, ремонту та збереження автотранспорту. Методика навчання водінню автомобіля. Організація навчальної їзди. Зміст та організація технологічної практики у старших класах.