Практичне заняття 4

ТЕМА 4: СТРУКРУРА І СИСТЕМА МОВИ

'' Провідна ідея: мова – це складний багатоплановий організм, який має свою внутрішню організацію.

Основні проблеми: особливості структури і системи мови.

Термінологічний мінімум: структура, система, системонабуті та системо утворюючі властивості мови, риси мовної системи, парадигматичні, синтагматичні та ієрархічні відношення між одиницями мови, півні мови, позасистемні явища в мові.

План

1. Системний характер мови.

2. Парадигматичні, синтагматичні та ієрархічні відношення між мовними одиницями.

3. Структура мови. Основні і проміжні рівні мови.

4. Своєрідність системності мови.

Література

Основна

1. Семчинський С.В. Загальне мовознавство / С.В. Семчинський. – К., 1996. – С. 56-72.

2. Березин Ф. М. Общее языкознание / Березин Ф. М., Головин Б.Н. – М., 1979. – С. 90-110.

3. Кодухов В. И. Общее языкознание / В.И. Кодухов. – М., 1974. – С. 134-152.

Додаткова

4. Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование / В.М. Солнцев. – М., 1977.

5. Косериу Э. Синхрония, диахрония и история / Э.Косериу // Новое в лингвистике. – М., 1966. – Вып. 3.

Питання для самоконтролю

1. Які типи систем розрізняє сучасна наука?

2. На чому ґрунтується системність мови?

3. За яким принципом виділяють мовні рівні?

4. Як називається мовознавство, яке вивчає окремі мови?

2. Як називається мовознавство, що займається проблемами, притаманними всім мовам?

3. Як називається мовознавство, що займається створенням словників, довідників тощо?

4. Поняття «філолог» та «мовознавець» означають одне й те саме? Аргументуйте відповідь.

5. Є вербальні та невербальні засоби спілкування. До яких слід віднести сигнали світлофора?

6. Як називається локальний різновид загальнонародної мови?

7. Яку гіпотезу розробили Е. Сепір і Б. Уорф ? У чому її сутність?

8. Яка функція мови нерозривно пов’язана з комунікативною?

9. Які ви знаєте обов’язкові властивості знаку?

10. Який тип мислення притаманний лише людині?

11. Як називається наука, що вивчає різні системи знаків?

12. Чи потрібна мова для здійснення технічного мислення?

13. Яке явище є психофізичним: мова чи мовлення?

14. Мова – це явище біологічне, психічне чи соціальне?

15. Розвиток мови, зміна її протягом тривалого часу – це синхронія чи діахронія? Повернутися на сторінку Навчальний курс "Загальне мовознавство"