Портфоліо навчального проекту Прядун Тетяни

Назва проекту

Де хотів би навчатись ти?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• Інформатика

• Основи інтернету

Вік учнів, клас

10-11 класи (15-17 років)

Основні запитання

Ключове запитання

Як вибрати країну в якій навчатись?

Тематичні запитання

• Які є види вищих навчальних закладів?

• За якими критеріями можна охарактеризувати академію?

• Яка різниця між університетом і інститутом?

• Що характерне для коледжів і технікумів?

• За якими критеріями можна охарактеризувати консерваторію?

Змістові запитання

• Що таке вищий навчальний заклад?

• Які основні функції ВНЗ?

• Як класифікують ВНЗ в Україні і за кордоном?

Вік учнів, клас

10-11 класи (15-17 років)

Стислий опис проекту

На сьогоднішній день для молоді досить важливим є питання вибору вищого навчального закладу для подальшого навчання. "Продовжити навчання після школи у себе в країні чи навчатись за кордоном?" "Де цікавіше навчатись?" "Який вищий навчальний заклад допоможе повністю реалізувати себе?" "Після закінчення якого виша в мене з'являться найбільші перспективи?" Саме такі питання турбують абітурієнтів.

Метою даного проекту є створення порівняльної характеристики різних видів навчальних закладів як в Україні так і за кордоном. Визначити плюси та мінуси навчання у себе та за кордоном, зробити відповідні висновки. Даний проект дає змогу учням з поглибити свої вміння пошуку інформації в інтернеті; удосконалити вміння створювати презентації; узагальнювати та систематизувати знання; робити об'єктивні висновки; допомагає учням визначити, де в подальшому вони б хотіли вчитись. Результатом виконання проекту має стати порівняльна характеристика вищів та відповідний самостійний висновок кожного учня щодо кращого на його думку вишу.

Навчальні цілі

• поглибити розуміння учнями про вищі навчальні заклади;

• удосконалити вміння та навички створювати презентації;

• удосконалити вміння та навички роботи в мережі Інтернет;

• розвивати вміння систематизувати та узагальнювати знання, робити об'єктивні висновки;

• активізувати пізнавальну діяльність з навчальних предметів;

• залучити учнів до самостійного пошуку інформації;

• розвивати творчі здібності;

• розширити світогляд учнів;

• розвивати комунікативні уміння та навички;

• формувати вміння об'єктивно аналізувати інформацію;

• навчити самостійно організовувати власну діяльність та діяльність інших.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Прядун Тетяна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

Кіровоград

Контактні дані

• Я Вконтакті:)

• Електронна пошта: [email protected]