Відмінності між версіями «Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Діяльність учнів та вчителя)
(→‎Діяльність учнів та вчителя)
Рядок 33: Рядок 33:
  
 
1-й етап:
 
1-й етап:
−
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Студенти переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему.
+
*[http://www.slideshare.net/IgorPalamarenko/ss-16312450 Презентація] вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему.
 
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];
 
* учні проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/1e19PFKsjBqD5oWxj0iJEe6kD91W2r0pLcdHSLSBDG2U/viewform опитування];
  
 
2-й етап:
 
2-й етап:
 
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними  [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
 
* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними  [http://banker.ua/officialrating/ Банківського порталу];
−
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтигу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
+
* відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
 
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]  
 
*Заповнити запропоновану [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMb3lrNWVUSDMwbEU/edit?usp=sharing таблицю]  
  
Рядок 47: Рядок 47:
  
 
4-й етап:
 
4-й етап:
 +
*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;
 +
[[Надійність банку]]
 
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
 
* з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну [https://docs.google.com/file/d/0B4uFeGUAnTGMTVMyWTcxQ05ZX0U/edit?usp=sharing таблицю];
  
 
5-й етап:
 
5-й етап:
−
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвихіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
+
* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)
  
 
6-й етап:
 
6-й етап:
Рядок 60: Рядок 62:
  
 
8-й етап:
 
8-й етап:
−
*Підсумковий продукт проекту демонструється Презентація учнів під час захисту проекту та коментується учнями.
+
*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 23:17, 2 лютого 2013

Kladem-denigi-na-depozit.-chto-nado-znati .jpg

Автор проекту

Паламаренко Ігор Петрович

Назва проекту

Кладемо гроші на депозит

Основні питання

Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?

Навчальні цілі

Вік учнів, клас

Економіка, 10 - 11 клас

Стислий опис проекту

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

  • Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
  • Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
  • Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
  • Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
  • Розвинути навички публічного виступу.

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

1-й етап:

  • Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему.
  • учні проходять коротеньке опитування;

2-й етап:

  • класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними Банківського порталу;
  • відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
  • Заповнити запропоновану таблицю

3-й епат:

  • пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще;

Матеріал для опрацювання

  • Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою тесту;

4-й етап:

  • за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку;

Надійність банку

  • з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну таблицю;

5-й етап:

  • за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)

6-й етап:

  • Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?

(тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)

7-й етап:

  • Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

8-й етап:

  • Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери
Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Портфоліо_Паламаренка_Ігоря_Петровича,_2013_рік&oldid=85265