Портфоліо Паламаренка Ігоря Петровича, 2013 рік

Автор проекту Паламаренко Ігор Петрович Назва проекту Кладемо гроші на депозит Основні питання Ключове питання: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? (Як отримати те що хочеш?) Тематичні запитання: 1. Як визначити надійність банку? 2. Яка найпопулярніша валюта вкладів і чому? 3. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки? Змістові запитання: 1. Що таке депозит? 2. Що таке капіталізація ? 3. Які складові характеризують надійність банку? 4. Які існують види вкладів? Навчальні цілі Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?». Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?». Розвинути комунікативні навички. Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних. Розвиток вміння робити висновки. Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки. Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо. Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки. Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію. Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи. Згуртувати клас, навчити працювати спільно. Розвинути навички публічного виступу. Вік учнів, клас Економіка, 10 - 11 клас Стислий опис проекту Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те, щоб учні спочатку зібрали, потім систематизували інформацію про роботу банків та їх надійність. Після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України. Далі учні роблять висновки і представляють їх у вигляді мультимедійної презентації з назвою: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують користуватися послугами банку, робота якого була досліджена під час проекту, та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу. По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти навчальним матеріалом з теми та давати відповіді на ключові та тематичні питання, а також продемонструвати уміння обгрунтовувати свою точку зору. Повний План вивчення теми План проекту План впровадження проекту Опис оцінювання Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД. Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій. Таблиця ЗХД Форма оцінювання презентації Журнал оцінок Діяльність учнів та вчителя За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів. А також рекламний блог в Інтернеті 1-й етап: *Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему; учні проходять коротеньке опитуваня; 2-й етап: * класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними Банківського порталу; відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк; Заповнити запропоновану таблицю 3-й епат: * пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще; Матеріал для опрацювання Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою тесту; 4-й етап: *за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку; Надійність банку з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну таблицю; 5-й етап: * за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel) 6-й етап: * Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? (тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір) 7-й етап: *Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації. 8-й етап: *Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями. Кінцевий продукт: Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження. Завдання до 2-го етапу (заповнити таблицю за зразком) Завдання до 4-го етапу (заповнити таблицю за зразком) Завдання до 5-го етапу (діаграма) Учнівська презентація Корисні посилання 1.http://www.banker.com.ua Український банківський портал 2.http://www.ufw-bank.com/ Український фінансовий портал 3.http://ualib.com.ua/br_3016.html Словник економічних термінів Відомості про автора Фах, навчальний предмет Вчитель математики та інформатики Навчальний заклад Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет Місто, село, район, область м. Кіровоград Контактні дані E-mail: [email protected] Skype: Sk007 Відомості про тренінг Дати проведення тренінгу 18-25 лютого 2013 Місце проведення тренінгу Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград Тренери Копотій Вікторія Володимирівна Лупан Ірина Володимирівна