Відмінності між версіями «Проект "Реалізація фотомонтажу в редакторі Fotoshop та онлайн ресурсах" Шестерніна Ольга»
(→Стислий опис:) |
(→Основні питання:) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
== Основні питання: == | == Основні питання: == | ||
Ключове питання: | Ключове питання: | ||
| − | + | Фотомонтаж. Навіщо комусь платити, якщо можна навчитись самому? | |
| − | + | ||
Тематичні питання: | Тематичні питання: | ||
| − | 1. | + | 1. Опис програми? |
| − | 2. | + | 2. Зміст курсу вивчення? |
| − | 3. | + | 3. Завдання? |
Змістові питання: | Змістові питання: | ||
| − | - | + | -інтерфейс програми |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | - | + | -розробка уроків по Adobe Photoshop |
| + | -самостійні роботи вдома по Adobe Photoshop | ||
| + | -додаткові матеріали | ||
== Стислий опис: == | == Стислий опис: == | ||
Версія за 17:01, 26 грудня 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Шестерніна Ольга Олегівна
Творча назва
Реалізація фотомонтажу в редакторі Fotoshop та онлайн ресурсах
Основні питання:
Ключове питання: Фотомонтаж. Навіщо комусь платити, якщо можна навчитись самому?
Тематичні питання:
1. Опис програми?
2. Зміст курсу вивчення?
3. Завдання?
Змістові питання:
-інтерфейс програми
-розробка уроків по Adobe Photoshop
-самостійні роботи вдома по Adobe Photoshop
-додаткові матеріали
Стислий опис:
Програма Adobe Photoshop - один з численних пакетів для монтажу, обробки, зміни, збереження графічних об'єктів. Adobe Photoshop - програма для редагування зображень на професійному та початковому рівні. Крім змінення зображень, відсканованих або знятих на цифрову фотока¬меру, ми можемо створювати зображення просто з нуля. Photoshop - це наймогутніша і функціональна програма в своєму класі. Не дивлячись на постійну дуже високу конкуренцію з боку більш ніж ста інших програм вартістю від десятків до тисяч доларів, Adobe Photoshop залишається найпопулярнішою програмою в даний час. А коли справа доходить до професійної обробки зо¬бражень, Photoshop виявляється не тільки лідером, але і єдиним гравцем на ринку.
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Учасники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
Порівняння використання онлайн ресурсів для створення колажей, онлайн Fotosop, Fotoshop пробна версія.
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
7-8 класи
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
.........................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
1,5 - 2 місяці
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Інтернет ресурси:
закладки розміщені на БобрДобр.
