Відмінності між версіями «Чи знаємо ми,хто ми є?»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 87: Рядок 87:
  
 
захист робіт
 
захист робіт
[ред.] Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
+
== <b><i><font color="Violet" size="+1">Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:</font></i></b> ==
 +
 
 +
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
  
 
3 заняття
 
3 заняття
 +
 +
== <b><i><font color="Violet" size="+1">Оцінювання знань та вмінь учнів:</font></i></b> ==
 +
 +
 
  Оцінювання знань та вмінь учнів:
 
  Оцінювання знань та вмінь учнів:
  
 
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
 
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
[ред.] Методичні матеріали :
+
 
 +
== <b><i><font color="Violet" size="+1">Методичні матеріали :</font></i></b> ==
 +
 
 +
 
 +
Методичні матеріали :
 +
 
 +
Як створити презинтацію
 +
[ред.] Вхідні знання та навички:
 +
 
 +
== <b><i><font color="Violet" size="+1">Ресурсы:</font></i></b> ==
 +
Ресурсы
 +
 
 +
    * Корисні закладки
 +
    * Опитування
 +
    * Презентація вчителя
 +
    * Блог проекту

Версія за 21:00, 27 грудня 2010

Автор навчального проекту:

Грабаренко Юлія, студентка 54 групи, фізико-математичного факультету

Творча назва

Чи знаємо ми хто ми є насправді?

Основні питання:

Ключове питання:

А ви знаєте свої коріня?

Тематичні питання:

1.Як дізнатися про себе більше?

Змістові питання: - Що таке архів?

- Як ним користуватися?

- Яким з допомогою презинтації створити родинне дерево?

- Особливості середовища PoverPoint?

Стислий опис

На початку проекту учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителями, уточнюють їх та об’єднується у три групи:

І група – ті, які розробляють та проводять опитування у вигляді тестових завдань своїх однокласників, або батьків Група створює план роботи на основі якого кожен член групи розробляє індивідуальний план. Учні обробляють результати шляхом створення таблиць у Excel або власних баз даних та створюють публікацію.

ІІ група – ті, які шукають інформацію в Інтернеті, у архівах, особистих докумантах.

ІІІ група – ті, які результати оформлюють у вигляді презентації.

Кожна група по завершенні презентує свою роботу, під час якого кожен її член звітує про свої доробки. Учні обговорюють оформлення проекту та приймають активну участь в оцінюванні результатів.

Навчальні предмет(и):

ОБЖД, інформатика, історія.

Класи:

10 клас

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Виховна мета проекту:

1. виховувати вміння працювати у команді;

2. виховувати толерантність;

3. навчити правильно представляти результати роботи за допомогою можливостей комп’ютера;


Очікувані результати:


1. отримати знання про своє хронологічне дерево;

2. вміти аналізувати зібраний матеріал, адаптувати до потрібного завдання;

3. формування вміння усного виступу. </p>


== Діяльність учнів: ==


Діяльність учнів:

Заняття 1

Обговорення питань проекту.

Заняття 2

Пошук інформації.

Заняття 3

Створення презентацій.

Заняття 4

захист робіт

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

3 заняття

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Методичні матеріали :

Методичні матеріали :

Як створити презинтацію [ред.] Вхідні знання та навички:

Ресурсы:

Ресурсы
   * Корисні закладки
   * Опитування
   * Презентація вчителя
   * Блог проекту