Відмінності між версіями «Мої роботи»
(→Творча назва) |
|||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
== Творча назва == | == Творча назва == | ||
| − | <b><i><font color="CornflowerBlue" size="+1"> | + | <b><i><font color="CornflowerBlue" size="+1">Я виживу ... у власному домі</font></i></b> |
[[Файл:Ecology2.jpg]] | [[Файл:Ecology2.jpg]] | ||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Ключове питання: | Ключове питання: | ||
| − | + | ||
Тематичні питання: | Тематичні питання: | ||
| − | 1 | + | 1. |
| − | 2 | + | 2. |
| − | + | 3. | |
| − | 3 | + | |
Змістові питання: | Змістові питання: | ||
| − | - | + | -Хімія - друг чи ворог? |
| − | -... | + | -Наші постійні сусіди ...мікроорганізми. |
| − | -... | + | -У мене в домі поле ...електромагнітне. |
| − | - | + | -Небезпека на блюдечці |
| − | - | + | -Ремонт - небепечно і красиво. |
== Стислий опис: == | == Стислий опис: == | ||
| − | . | + | у даному проекті досліджується індивідуальна безпека кожного дому на основі екологічних |
| − | + | показників та складу речовин, які оточуюють кожного у домі. | |
== Кінцевий продукт == | == Кінцевий продукт == | ||
| − | + | 1. База даних шкідливих речовин, яку можна буде оновлювати в майбутньому. | |
| − | + | 2.Інструкція "Як зробити власний дім затишним і безпечним?" | |
| − | + | 3.Учнівська презентація | |
== Навчальні предмет(и):== | == Навчальні предмет(и):== | ||
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект. | Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект. | ||
| − | + | Інформатика, хімія, біологія. | |
== Навчальна тема проекту== | == Навчальна тема проекту== | ||
| − | + | Даний проект ввиконується під час вивчення теми :"Бази даних" | |
== Класи: == | == Класи: == | ||
| − | + | 11 клас | |
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: == | == Навчальні цілі та очікувані результати навчання: == | ||
| − | + | Даний проект передбачено для використання у класах будь-якого профілю. | |
| + | |||
| + | Метою даного проекту є складання бази даних шкідливих речовин, які можна зустріти серед предметів побуту. | ||
| + | |||
| + | Сформувати та закріпити знання із теми:"Бази даних" | ||
| + | Розвинути навички роботи із базами даних. | ||
| + | Дати представлення про методи роботи у базах даних. | ||
Версія за 23:31, 26 грудня 2010
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Дворак Інна, студентка 54-ї групи, фізико-математичний факультет
Творча назва
Я виживу ... у власному домі
Основні питання:
Ключове питання:
Тематичні питання:
1.
2. 3.
Змістові питання:
-Хімія - друг чи ворог?
-Наші постійні сусіди ...мікроорганізми.
-У мене в домі поле ...електромагнітне.
-Небезпека на блюдечці
-Ремонт - небепечно і красиво.
Стислий опис:
у даному проекті досліджується індивідуальна безпека кожного дому на основі екологічних показників та складу речовин, які оточуюють кожного у домі.
Кінцевий продукт
1. База даних шкідливих речовин, яку можна буде оновлювати в майбутньому. 2.Інструкція "Як зробити власний дім затишним і безпечним?" 3.Учнівська презентація
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект. Інформатика, хімія, біологія.
Навчальна тема проекту
Даний проект ввиконується під час вивчення теми :"Бази даних"
Класи:
11 клас
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Даний проект передбачено для використання у класах будь-якого профілю.
Метою даного проекту є складання бази даних шкідливих речовин, які можна зустріти серед предметів побуту.
Сформувати та закріпити знання із теми:"Бази даних"
Розвинути навички роботи із базами даних.
Дати представлення про методи роботи у базах даних.
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
