Відмінності між версіями «Навчальна дисципліна "Технології навчання німецької мови"»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Мета та завдання навчального курсу) |
(→Мета та завдання навчального курсу) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
Навчальна дисципліна «Технології навчання німецької мови» є нормативною і входить до гуманітарного циклу дисциплін вищого навчального закладу при підготовці спеціалістів. | Навчальна дисципліна «Технології навчання німецької мови» є нормативною і входить до гуманітарного циклу дисциплін вищого навчального закладу при підготовці спеціалістів. | ||
| − | + | Мета вивчення дисципліни: розуміння студентами сутності, закономірностей, тенденцій та перспектив розвитку педагогічного процесу у сучасній системі освіти; ознайомлення з формами і методами навчання та виховання за сучасними педагогічними технологіями, які необхідні майбутньому фахівцю для творчого планування навчального процесу. | |
| − | + | У результаті вивчення дисципліни спеціаліст має набути таких компетенцій: | |
| − | + | знати: | |
| − | + | - основи педагогічних технологій - поняття, класифікації, концептуальні ідеї, цільові орієнтації, особливості змісту; | |
| − | + | - основні педагогічні технології, особливості їх використання; | |
| − | + | - систему знань і уявлень про закони, принципи й методи виховання й навчання у середній освіті; | |
| − | + | вміти: | |
| − | + | - доцільно використовувати педагогічні технології в конкретній ситуації навчання й виховання; | |
| − | + | - застосувати базові психолого-педагогічні знання щодо пошуку раціональних технологічних форм і методів навчання та уміння поєднати їх з вимогами й можливостями сучасної школи; | |
| − | + | - володіти сучасними та ефективними методиками організації навчально-виховного процесу; | |
| − | + | - складати конспекти навчального заняття з використанням педагогічних технологій та знати структуру сучасного заняття у закладі освіти. | |
| − | + | Критерії успішності: отримання позитивних оцінок при виконанні контрольної роботи. | |
| − | + | Засоби діагностики: комплект контрольної роботи. | |
Зв'язок з іншими дисциплінами: в структурі дисциплін гуманітарного циклу «Технології навчання німецької мови» має зв’язок з іншими дисциплінами за спеціальністю «Методика викладання німецької мови», «Методика викладання англійської мови», «Педагогіка», «Психологія», «Практика усного та писемного мовлення». | Зв'язок з іншими дисциплінами: в структурі дисциплін гуманітарного циклу «Технології навчання німецької мови» має зв’язок з іншими дисциплінами за спеціальністю «Методика викладання німецької мови», «Методика викладання англійської мови», «Педагогіка», «Психологія», «Практика усного та писемного мовлення». | ||
Версія за 21:38, 19 лютого 2018
Технології навчання німецької мови
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
014.02 Середня освіта. Спеціальність: Мова і література (німецька).
Спеціалізація: англійська мова Спеціальність: Мова і література (англійська).
Спеціалізація: німецька мова
Освітньо-кваліфікаційний рівень:магістр
Мета та завдання навчального курсу
Навчальна дисципліна «Технології навчання німецької мови» є нормативною і входить до гуманітарного циклу дисциплін вищого навчального закладу при підготовці спеціалістів. Мета вивчення дисципліни: розуміння студентами сутності, закономірностей, тенденцій та перспектив розвитку педагогічного процесу у сучасній системі освіти; ознайомлення з формами і методами навчання та виховання за сучасними педагогічними технологіями, які необхідні майбутньому фахівцю для творчого планування навчального процесу. У результаті вивчення дисципліни спеціаліст має набути таких компетенцій: знати:
- основи педагогічних технологій - поняття, класифікації, концептуальні ідеї, цільові орієнтації, особливості змісту; - основні педагогічні технології, особливості їх використання; - систему знань і уявлень про закони, принципи й методи виховання й навчання у середній освіті;
вміти:
- доцільно використовувати педагогічні технології в конкретній ситуації навчання й виховання; - застосувати базові психолого-педагогічні знання щодо пошуку раціональних технологічних форм і методів навчання та уміння поєднати їх з вимогами й можливостями сучасної школи; - володіти сучасними та ефективними методиками організації навчально-виховного процесу; - складати конспекти навчального заняття з використанням педагогічних технологій та знати структуру сучасного заняття у закладі освіти.
Критерії успішності: отримання позитивних оцінок при виконанні контрольної роботи. Засоби діагностики: комплект контрольної роботи.
Зв'язок з іншими дисциплінами: в структурі дисциплін гуманітарного циклу «Технології навчання німецької мови» має зв’язок з іншими дисциплінами за спеціальністю «Методика викладання німецької мови», «Методика викладання англійської мови», «Педагогіка», «Психологія», «Практика усного та писемного мовлення».
|Назва головної сторінки курсу = #Технології навчання німецької мови#
|Назва сторінки яка містить зміст курсу = Зміст курсу "#Технології навчання німецької мови#"
|Назва сторінки яка містить графік навчання = Графік навчання курсу "#Технології навчання німецької мови#"
|Назва сторінки яка містить ресурси курсу = Ресурси курсу "#Технології навчання німецької мови#"
|Назва сторінки яка містить учасників курсу = Учасники курсу "#Технології навчання німецької мови#"
|Назва сторінки яка містить результати курсу = Результати курсу "#Технології навчання німецької мови#"
}}
