Відмінності між версіями «Навчальний курс "Креслення (в тому числі технічне)"»
Vchubar (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Навчальний курс}}) |
Vchubar (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | Галузь знань 01 освіта, | |
| − | + | напрям Спеціальність 014.10 Середня освіта «Трудове навчання та технології (технічна праця та обслуговуюча )» зі | |
| − | + | спеціалізацією «Автосправа», «Конструювання та моделювання одягу» й «Технічний дизайн» (технічна та обслуговуюча праця ), | |
| − | + | освітньо-кваліфікаційний рівень:Освітньо-професійний рівень: бакалавр | |
| − | Галузь знань, напрям | + | |
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
| − | Мета .............. | + | Мета – формувати в студентів: просторову уяву, конструкторське геометричне мислення на основі графічних моделей й просторових форм; знання і навики, необхідні для виконання креслень деталей, робочих креслень, складальних одиниць, технічних рисунків, конструкторської документації для навчального процесу та виробництва; сукупність знань та вмінь, необхідних для читання креслень, робочих креслень та схем; вміння правильно висловлювати технічну думку за допомогою креслень, схем та ескізів, а також вміти використовувати елементи нарисної геометрії та машинобудівного креслення під час виконання та читання креслень; вміння використовувати знання і навики отримані при вивченні креслення у процесі вивченні загально - інженерних, так і спеціальних дисциплін, а також в подальшій педагогічній діяльності.............. |
| − | Завдання ..................... | + | Завдання – вивчити: теоретичні основи геометричних й проекційних методів необхідних для виконання креслень, а також набути навиків практичного виконання креслень; вміти розуміти й читати креслення, схеми й технічну документацію; розвивати у студентів просторові уявлення, логічне мислення та конструкторські навики; основні терміни і поняття нормативних матеріалів з креслення; спеціальну наукову термінологію, що забезпечить необхідну підготовку для виконання креслень; теоретичний матеріал необхідний для виконанням практичних завдань; основні поняття креслення і методи геометричної побудови зображень з елементами проекційного креслення, які є базою для подальшого вивчення предмету. ..................... |
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | ||
| − | знати: .................... | + | знати:теоретичні основи побудови графічних моделей (зображень) методом прямокутного та ізометричного проекціювання елементів просторових форм: точок, прямих, площин, окремих ліній та поверхонь та креслень деталей і схем; загальні правила виконання і оформлення креслень, які встановлені стандартами СКД ДСТУ та стандартами ЄСКД; |
| + | |||
| + | вміти: відображати технічну думку та передавати інформацію про об’єкти виробничої та педагогічної діяльності за допомогою креслення; будувати зображення на кресленнях , які мають додатковий вигляд, розрізи, перерізи, а також ізометричні і диметричні проекції; наносити умовні позначення та розміри на робочих кресленнях; оформляти креслення у відповідності з вимогами стандартів СКД ДСТУ та ЄСКД; вміти використовувати навчальну та спеціальну літературу й виконувати проектну – конструкторську документацію згідно стандартів СКД ДСТУ та стандартів ЄСКД; .................... | ||
| + | |||
| − | |||
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу] | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу] | ||
| − | ==Автор (автори) курсу | + | ==Автор (автори) курсу: Чубар В. В. доцент кафедри теорії і методики технологічної підготовки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, к. пед. н., доцент |
Посилання на сторінки авторів | Посилання на сторінки авторів | ||
| Рядок 34: | Рядок 35: | ||
==Варіант Структура == | ==Варіант Структура == | ||
| − | ===Змістовий модуль 1=== | + | ===Змістовий модуль 1. Основні правила виконання креслень=== |
Навчальні теми змістового модуля 1. | Навчальні теми змістового модуля 1. | ||
Версія за 11:28, 10 січня 2017
Галузь знань 01 освіта, напрям Спеціальність 014.10 Середня освіта «Трудове навчання та технології (технічна праця та обслуговуюча )» зі спеціалізацією «Автосправа», «Конструювання та моделювання одягу» й «Технічний дизайн» (технічна та обслуговуюча праця ), освітньо-кваліфікаційний рівень:Освітньо-професійний рівень: бакалавр
Зміст
Мета та завдання навчального курсу
Мета – формувати в студентів: просторову уяву, конструкторське геометричне мислення на основі графічних моделей й просторових форм; знання і навики, необхідні для виконання креслень деталей, робочих креслень, складальних одиниць, технічних рисунків, конструкторської документації для навчального процесу та виробництва; сукупність знань та вмінь, необхідних для читання креслень, робочих креслень та схем; вміння правильно висловлювати технічну думку за допомогою креслень, схем та ескізів, а також вміти використовувати елементи нарисної геометрії та машинобудівного креслення під час виконання та читання креслень; вміння використовувати знання і навики отримані при вивченні креслення у процесі вивченні загально - інженерних, так і спеціальних дисциплін, а також в подальшій педагогічній діяльності..............
Завдання – вивчити: теоретичні основи геометричних й проекційних методів необхідних для виконання креслень, а також набути навиків практичного виконання креслень; вміти розуміти й читати креслення, схеми й технічну документацію; розвивати у студентів просторові уявлення, логічне мислення та конструкторські навики; основні терміни і поняття нормативних матеріалів з креслення; спеціальну наукову термінологію, що забезпечить необхідну підготовку для виконання креслень; теоретичний матеріал необхідний для виконанням практичних завдань; основні поняття креслення і методи геометричної побудови зображень з елементами проекційного креслення, які є базою для подальшого вивчення предмету. .....................
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:теоретичні основи побудови графічних моделей (зображень) методом прямокутного та ізометричного проекціювання елементів просторових форм: точок, прямих, площин, окремих ліній та поверхонь та креслень деталей і схем; загальні правила виконання і оформлення креслень, які встановлені стандартами СКД ДСТУ та стандартами ЄСКД;
вміти: відображати технічну думку та передавати інформацію про об’єкти виробничої та педагогічної діяльності за допомогою креслення; будувати зображення на кресленнях , які мають додатковий вигляд, розрізи, перерізи, а також ізометричні і диметричні проекції; наносити умовні позначення та розміри на робочих кресленнях; оформляти креслення у відповідності з вимогами стандартів СКД ДСТУ та ЄСКД; вміти використовувати навчальну та спеціальну літературу й виконувати проектну – конструкторську документацію згідно стандартів СКД ДСТУ та стандартів ЄСКД; ....................
==Автор (автори) курсу: Чубар В. В. доцент кафедри теорії і методики технологічної підготовки, охорони праці та безпеки життєдіяльності, к. пед. н., доцент Посилання на сторінки авторів
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1. Основні правила виконання креслень
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
