Версія за 10:39, 21 жовтня 2016

Назва курсу

......

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

35.04 Германські мови та літератури (переклад включно) (англійська, німецька мови) спеціальність 035.04 Германські мови та літератури (переклад включно) (англійська, німецька мови)

Мета та завдання навчального курсу

Мета: формування у студентів іншомовної комунікативної компетенції і здійсненні виховання, освіти і розвитку особистості студента в процесі навчання.

Завдання: розвиток студентами мовних, лінгвокраїнознавчих та культурологічних знань, розширення соціокультурної компетенції та розвиток системи мовленнєвих умінь та навичок з говоріння, читання, письма та аудіювання.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

•  систему англійських звуків, головних інтонаційних та ритмічних зразків, базову англійську фонологічну термінологію;
•  орфографію і правила читання літер і їх сполучень;
•  основні форми способу та часу англійського дієслова, форми узгодження англійського дієслова, головних категорій іменника, прикметника й прислівника, типів речень і функцій артикля через ;
•  мовленнєві формули і лексичний матеріал у межах підручників за ред. В. Янсон (Практичний курс англійської мови. Навч. посібник для студ. 1 курсів гуманітарних вузів. – Част. І. – Київ, 2002), Л. Черноватого (Практичний курс англійської мови. – Част. І, ІІ. – Вінниця, 2002) – близько 1800 лексичних одиниць;
•  базовий лексичний матеріал за темами усного мовлення: «Робочий день», «Студентське життя», «Людина. Особистість», «Дім», «Їжа», «Покупки», «Вихідні. Розваги», «Погода».

вміти:

•  демонструвати знання системи англійських звуків, головних інтонаційних та ритмічних зразків у різних комунікативних ситуаціях;
•  демонструвати знання часових форм, виду й стану дієслова, головних категорій іменника, прикметника й прислівника, типів речень і функцій артикля через вживання їх при спілкуванні;
•  просто і зв’язано висловлюватися на знайомі теми та розмовні теми, що вивчаються протягом курсу;
•  продемонструвати розуміння різних типів аудіотекстів із загальновідомим змістом;
•  діяти з певною невимушеністю і довірою в комунікативних ситуаціях, які можуть виникати у межах знайомих розмовних тем, демонструючи вміння знаходити шляхи подолання непорозуміння;
•  демонструвати достатній рівень навичок читання;
•  написати особистий лист або твір, який містить просту інформацію чи опис у межах тем навчального курсу;
•  продемонструвати розуміння соціокультурних аспектів англомовних країн, читаючи тексти, які пов’язані з проблемами та інтересами сучасної молоді.

Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Посилання на сторінки авторів

Учасники

Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач

Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

Зміст курсу

Змістовий модуль 1. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 2. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 3. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Ресурси

Рекомендована література

Базова

Допоміжна

Інформаційні ресурси

---