Відмінності між версіями «Чи знаємо ми,хто ми є?»

Версія за 21:50, 27 грудня 2010 (переглянути вихідний код) Грабаренко Ю. (обговорення • внесок) (→‎Ресурсы:) ← Попереднє редагування		Версія за 22:10, 27 грудня 2010 (переглянути вихідний код) Грабаренко Ю. (обговорення • внесок) (→‎Ресурсы:) Наступне редагування →
Рядок 113:		Рядок 113:
	* Презентація вчителя		* Презентація вчителя
−	* Блог проекту	+	*[http://beevillage.livejournal.com/711.html Блог проекту]

---

Версія за 22:10, 27 грудня 2010

Автор навчального проекту:

Грабаренко Юлія, студентка 54 групи, фізико-математичного факультету

Творча назва

Чи знаємо ми хто ми є насправді?

Основні питання:

Ключове питання:

А ви знаєте свої коріня?

Тематичні питання:

1.Як дізнатися про себе більше?

Змістові питання: - Що таке архів?

- Як ним користуватися?

- Яким з допомогою презинтації створити родинне дерево?

- Особливості середовища PoverPoint?

Стислий опис

На початку проекту учні усвідомлюють тему та основні питання, запропоновані вчителями, уточнюють їх та об’єднується у три групи:

І група – ті, які розробляють та проводять опитування у вигляді тестових завдань своїх однокласників, або батьків Група створює план роботи на основі якого кожен член групи розробляє індивідуальний план. Учні обробляють результати шляхом створення таблиць у Excel або власних баз даних та створюють публікацію.

ІІ група – ті, які шукають інформацію в Інтернеті, у архівах, особистих докумантах.

ІІІ група – ті, які результати оформлюють у вигляді презентації.

Кожна група по завершенні презентує свою роботу, під час якого кожен її член звітує про свої доробки. Учні обговорюють оформлення проекту та приймають активну участь в оцінюванні результатів.

Навчальні предмет(и):

інформатика, історія.

Класи:

10 клас

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Виховна мета проекту:

1. виховувати вміння працювати у команді;

2. виховувати толерантність;

3. навчити правильно представляти результати роботи за допомогою можливостей комп’ютера;

Очікувані результати:

1. отримати знання про своє хронологічне дерево;

2. вміти аналізувати зібраний матеріал, адаптувати до потрібного завдання;

3. формування вміння усного виступу. </p>

Діяльність учнів:

Заняття 1

Обговорення питань проекту.

Заняття 2

Пошук інформації.

Заняття 3

Створення презентацій.

Заняття 4

захист робіт

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

три тижні

Оцінювання знань та вмінь учнів:

проводиться за такими кретеріями:

-особистий вклад у реалізацію проекту;

-теоретичні знання учнів по темі (перевіряється під час обговорення презентації)

- правильність виконання практичної частини проекту

Методичні матеріали :

як створити презентацію

Ресурсы:

• Опитування

• Корисні закладки

• Презентація вчителя

• Блог проекту