Відмінності між версіями «Мої роботи»
(→Ресурсы) |
(→Основні питання:) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
<b><i>Ключове питання:</i></b> | <b><i>Ключове питання:</i></b> | ||
| − | + | Як вижити у власному домі? | |
<b><i>Тематичні питання:</i></b> | <b><i>Тематичні питання:</i></b> | ||
| − | 1. | + | 1.Побутова хімія - друг чи ворог? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
2.Наші постійні сусіди ...мікроорганізми. | 2.Наші постійні сусіди ...мікроорганізми. | ||
| Рядок 32: | Рядок 25: | ||
5.Ремонт - небепечно і красиво. | 5.Ремонт - небепечно і красиво. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <b><i>Змістові питання:</i></b> | ||
| + | |||
| + | 1.Як створити бузу даних? | ||
| + | |||
| + | 2.Які етапи створення бази даних? | ||
| + | |||
| + | 3. Запити та робота з ними. | ||
==<b><i><font color="DimGrey" size="+1">Стислий опис:</font></i></b>== | ==<b><i><font color="DimGrey" size="+1">Стислий опис:</font></i></b>== | ||
Версія за 23:57, 26 грудня 2010
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Дворак Інна, студентка 54-ї групи, фізико-математичний факультет
Творча назва
Я виживу ... у власному домі
Основні питання:
Ключове питання:
Як вижити у власному домі?
Тематичні питання:
1.Побутова хімія - друг чи ворог?
2.Наші постійні сусіди ...мікроорганізми.
3.У мене в домі поле ...електромагнітне.
4.Небезпека на блюдечці.
5.Ремонт - небепечно і красиво.
Змістові питання:
1.Як створити бузу даних?
2.Які етапи створення бази даних?
3. Запити та робота з ними.
Стислий опис:
У даному проекті досліджується індивідуальна безпека кожного дому на основі екологічних показників та складу речовин, які оточуюють кожного у домі.
Кінцевий продукт
1. База даних шкідливих речовин, яку можна буде оновлювати в майбутньому.
2.Інструкція "Як зробити власний дім затишним і безпечним?"
3.Учнівська презентація
Навчальні предмет(и):
Інформатика
Хімія
Біологія
Навчальна тема проекту
Даний проект ввиконується під час вивчення теми :"Бази даних"
Класи:
11 клас
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Даний проект передбачено для використання у класах будь-якого профілю.
Метою даного проекту є складання бази даних шкідливих речовин, які можна зустріти серед предметів побуту.
Сформувати та закріпити знання із теми:"Бази даних"
Розвинути навички роботи із базами даних.
Дати представлення про методи роботи у базах даних.
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
