Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Штучний інтелект", Хорошева Майя»
8464662 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: ппппп) |
8464662 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =Тема статі= | ||
| + | '''ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ''' | ||
| + | |||
| + | ==Опис проблеми== | ||
| + | У сучасному світі, де розпочалася епоха інформатизації та інформаційних технологій, проблема створення "розумних" технологій особливо актуальна. Сьогодні під "розумними" технологіями можна розуміти програмні машини будь-якої складності, від пральної машини, яка сама обирає спосіб прання, до роботів, які можуть малювати і управляти супутниками. Був час, коли деякі вчені вірили в можливість створення машини, яка обчислювала ймовірність подій, зв'язні відповіді на питання і так далі. Сьогодні такий феномен, як "штучний інтелект", вже глибоко інтегрований в багатьох аспектах нашого життя. Хоча іноді ви цього не усвідомлюєте, ідея створення розуму як людської істоти вже давно стала очевидною, вона проникає в розум людей і проявляється в результатах їх творчості. Але феномен "штучного інтелекту" з'являється не тільки в майбутньому, але і сьогодні. Багато програм, які вирішують когнітивні проблеми людини, призначені для нас. Тому проблема штучного інтелекту дуже цікава і надає великий простір для наукової діяльності. | ||
| + | [[Файл:SHtuchnyj-intelekt (1)|міні]] | ||
| + | |||
| + | Сучасна проблема "штучного інтелекту" - це вічне питання буття або небуття. Вже немає жодних сумнівів у можливості такого технічного засобу, який мав би взяти на себе частину людей, здатних зробити це краще. Сьогодні інше питання полягає в тому, чи існує машина, яка буде повністю імітувати людську психологію. Ця проблема дуже обширна. | ||
| + | Проблема штучного інтелекту сягає своїм корінням в глибини когнітивної науки, тому Ви повинні спочатку з'ясувати, що це таке. Когнітивна наука - це область міждисциплінарних досліджень, під знанням яких слід розуміти сукупність процесів накопичення, зберігання, обробки і використання знань живими і штучними системами.У зв'язку з тим, що наука є міждисциплінарною, з нею пов'язаний цілий ряд проблем. Одним з перших є термінологія. Насправді, перш ніж обговорювати питання взаємного розуміння більшої частини науки, слід зазначити, що в середині психології є багато неточностей. По-перше, протягом тисячоліть вчені не могли дійти згоди щодо того, що таке свідомість, тобто вони не можуть прийняти рішення про науку. | ||
| + | |||
| + | До приходу інформаційних технологій в 21 р він просто вказав віку, як мало ми знаємо про людську душу. Зараз дуже популярно порівнювати людський мозок з комп'ютером. Звичайно, це краще, ніж порівнювати його з Телеграфом (пан Хелм-Голльтс) або навіть з радіоприймачем (А.А. А. а. Ухтомський). Але в якості ранніх порівнянь комп'ютерна метафора має велику білу крапку. Ну, найбільш очевидна відмінність полягає в тому, що комп'ютери, на відміну від людей, не володіють свідомістю. Однак інновації в комп'ютерних технологіях і порівняння між людьми і ними дозволяють вирішувати більш точні питання. Наприклад, чому око, як відеокамера, не згинає зображення, коли голова нахилена? Такі головоломки можна називати нескінченно. | ||
| + | |||
| + | Серед усіх таємниць психології залишається найбільша таємниця свідомості. Ми сприймаємо світ і самих себе з миттєвою очевидністю. І сам факт існування настільки очевидний, що кожен мислить свідомістю, але тільки до тих пір, поки він не покликаний визначити, що це таке. Пояснення полягає в тому, щоб знайти спосіб виведення, в якому він стає незрозумілим. Однак будь-яке пояснення свідомості, яке зробить його більш неочевидним, ніж очевидне існування а, так як це явище свідомості не може бути результатом процесу самої свідомості, а отже, і самої його природи, можна уявити ті ж докази, які присутні при поясненні їх явищ. | ||
| + | |||
| + | Історично склалося так, що більшість психологічних термінів є омонімічними, що ще більше ускладнює справу. Крім того, якщо ви подивитеся на основні загальноприйняті терміни, то побачите, що будь-яке психічне явище пояснюється специфікою психіки. Це нагадує, наприклад, коли дрова горіли в Середні століття, пояснюючи їх здатність робити це наявністю певного матеріалу. Однак ці проблеми знаходяться тільки в центрі психології, і є термінологічні проблеми в області когнітивної науки. Ефективна співпраця вимагає спільної мови, але існує таке явище, як наукова омонімія. Це означає, що в різних науках одне і те ж слово може означати абсолютно різні значення, приводячи до нерозуміння. | ||
| + | |||
| + | Крім термінології, існує також проблема несуперечливості науки, яка являє собою загальне припущення, яке може бути пов'язане з допомогою складних методів. Існує кілька стратегій міждисциплінарного співробітництва.: | ||
| + | |||
| + | 1."Косметична дисципліна" - (Sperber, 2003) означає звичайне доповнення до міждисциплінарних проектів; | ||
| + | |||
| + | 2."Збагачення" - розширення наявних даних; | ||
| + | |||
| + | 3. Вирішення наукових завдань в одній області з використанням методів в іншій; | ||
| + | |||
| + | 4. Проблеми "обмеження": спільне рішення і загальний пошук відповідей на питання. | ||
| + | |||
| + | Блог до проекту= | ||
| + | https://maya-kho-rosheva-blogsport-com.blogspot.com/b/post-preview?token=APq4FmCapAXMGkTRR7JArg9VleNFcPPXvn248DuwZ8KijiXj9hkyu-9n3HbwpdZ_jZTmMcRqUUoDuwU7FqjwK-oL45zZH4DyZGsuKxxOBbeWZTuwIhkg06M6h8dg9VI29rJzv8tvt58U&postId=6727847814581832204&type=POST | ||
| + | |||
| + | =Мультимедійна презентація= | ||
| + | https://docs.google.com/presentation/d/1ShjGRotUu06BIoffl9ZpdZx7ngLjRY5yB8GULjMG8Dw/edit#slide=id.p | ||
| + | =Календар подій проекту:= | ||
| + | https://calendar.google.com/calendar/r/day/2020/4/26?pli=1 | ||
| + | =Опитування до проекту= | ||
| + | https://docs.google.com/forms/d/1iDDKjrqwrqqZtF2eqTRICUBkUgpluC-adC0OhW1Nunk/edit | ||
| + | =Спілкування між учасниками проекту= | ||
| + | * Viber | ||
| + | * Skype | ||
| + | * Telegram | ||
| + | * Whats app | ||
| + | * Wiki-сторінка | ||
| + | * Moodle | ||
| + | |||
| + | =Інформаційні ресурси= | ||
| + | https://naub.oa.edu.ua/2013/shtuchnyj-intelekt-yak-nauka-ta-tehnolohiya-stvorennya-intelektualnyh-robotiv/ | ||
| + | =Джерела= | ||
| + | https://aiconference.com.ua/uk/news/printsipi-raboti-iskusstvennogo-intellekta-i-perspektiva-ego-ispolzovaniya-92238 | ||
| + | =Відеоматеріали= | ||
| + | # https://www.youtube.com/watch?v=oMD8rdl-VD4 | ||
| + | # https://www.youtube.com/watch?v=gqntnXzuwt4 | ||
| + | # https://www.youtube.com/watch?v=mQi-C9F6fmQ | ||
| + | # https://www.youtube.com/watch?v=Fun5n_ldYNE | ||
| + | # https://www.youtube.com/watch?v=zaFpVctoCWw | ||
| + | |||
| + | =Ресурси= | ||
| + | https://uk.wikipedia.org/wiki/Штучний_інтелект | ||
Версія за 23:06, 27 травня 2020
Зміст
Тема статі
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ
Опис проблеми
У сучасному світі, де розпочалася епоха інформатизації та інформаційних технологій, проблема створення "розумних" технологій особливо актуальна. Сьогодні під "розумними" технологіями можна розуміти програмні машини будь-якої складності, від пральної машини, яка сама обирає спосіб прання, до роботів, які можуть малювати і управляти супутниками. Був час, коли деякі вчені вірили в можливість створення машини, яка обчислювала ймовірність подій, зв'язні відповіді на питання і так далі. Сьогодні такий феномен, як "штучний інтелект", вже глибоко інтегрований в багатьох аспектах нашого життя. Хоча іноді ви цього не усвідомлюєте, ідея створення розуму як людської істоти вже давно стала очевидною, вона проникає в розум людей і проявляється в результатах їх творчості. Але феномен "штучного інтелекту" з'являється не тільки в майбутньому, але і сьогодні. Багато програм, які вирішують когнітивні проблеми людини, призначені для нас. Тому проблема штучного інтелекту дуже цікава і надає великий простір для наукової діяльності.
Сучасна проблема "штучного інтелекту" - це вічне питання буття або небуття. Вже немає жодних сумнівів у можливості такого технічного засобу, який мав би взяти на себе частину людей, здатних зробити це краще. Сьогодні інше питання полягає в тому, чи існує машина, яка буде повністю імітувати людську психологію. Ця проблема дуже обширна. Проблема штучного інтелекту сягає своїм корінням в глибини когнітивної науки, тому Ви повинні спочатку з'ясувати, що це таке. Когнітивна наука - це область міждисциплінарних досліджень, під знанням яких слід розуміти сукупність процесів накопичення, зберігання, обробки і використання знань живими і штучними системами.У зв'язку з тим, що наука є міждисциплінарною, з нею пов'язаний цілий ряд проблем. Одним з перших є термінологія. Насправді, перш ніж обговорювати питання взаємного розуміння більшої частини науки, слід зазначити, що в середині психології є багато неточностей. По-перше, протягом тисячоліть вчені не могли дійти згоди щодо того, що таке свідомість, тобто вони не можуть прийняти рішення про науку.
До приходу інформаційних технологій в 21 р він просто вказав віку, як мало ми знаємо про людську душу. Зараз дуже популярно порівнювати людський мозок з комп'ютером. Звичайно, це краще, ніж порівнювати його з Телеграфом (пан Хелм-Голльтс) або навіть з радіоприймачем (А.А. А. а. Ухтомський). Але в якості ранніх порівнянь комп'ютерна метафора має велику білу крапку. Ну, найбільш очевидна відмінність полягає в тому, що комп'ютери, на відміну від людей, не володіють свідомістю. Однак інновації в комп'ютерних технологіях і порівняння між людьми і ними дозволяють вирішувати більш точні питання. Наприклад, чому око, як відеокамера, не згинає зображення, коли голова нахилена? Такі головоломки можна називати нескінченно.
Серед усіх таємниць психології залишається найбільша таємниця свідомості. Ми сприймаємо світ і самих себе з миттєвою очевидністю. І сам факт існування настільки очевидний, що кожен мислить свідомістю, але тільки до тих пір, поки він не покликаний визначити, що це таке. Пояснення полягає в тому, щоб знайти спосіб виведення, в якому він стає незрозумілим. Однак будь-яке пояснення свідомості, яке зробить його більш неочевидним, ніж очевидне існування а, так як це явище свідомості не може бути результатом процесу самої свідомості, а отже, і самої його природи, можна уявити ті ж докази, які присутні при поясненні їх явищ.
Історично склалося так, що більшість психологічних термінів є омонімічними, що ще більше ускладнює справу. Крім того, якщо ви подивитеся на основні загальноприйняті терміни, то побачите, що будь-яке психічне явище пояснюється специфікою психіки. Це нагадує, наприклад, коли дрова горіли в Середні століття, пояснюючи їх здатність робити це наявністю певного матеріалу. Однак ці проблеми знаходяться тільки в центрі психології, і є термінологічні проблеми в області когнітивної науки. Ефективна співпраця вимагає спільної мови, але існує таке явище, як наукова омонімія. Це означає, що в різних науках одне і те ж слово може означати абсолютно різні значення, приводячи до нерозуміння.
Крім термінології, існує також проблема несуперечливості науки, яка являє собою загальне припущення, яке може бути пов'язане з допомогою складних методів. Існує кілька стратегій міждисциплінарного співробітництва.:
1."Косметична дисципліна" - (Sperber, 2003) означає звичайне доповнення до міждисциплінарних проектів;
2."Збагачення" - розширення наявних даних;
3. Вирішення наукових завдань в одній області з використанням методів в іншій;
4. Проблеми "обмеження": спільне рішення і загальний пошук відповідей на питання.
Мультимедійна презентація
https://docs.google.com/presentation/d/1ShjGRotUu06BIoffl9ZpdZx7ngLjRY5yB8GULjMG8Dw/edit#slide=id.p
Календар подій проекту:
https://calendar.google.com/calendar/r/day/2020/4/26?pli=1
Опитування до проекту
https://docs.google.com/forms/d/1iDDKjrqwrqqZtF2eqTRICUBkUgpluC-adC0OhW1Nunk/edit
Спілкування між учасниками проекту
- Viber
- Skype
- Telegram
- Whats app
- Wiki-сторінка
- Moodle
Інформаційні ресурси
Джерела
Відеоматеріали
- https://www.youtube.com/watch?v=oMD8rdl-VD4
- https://www.youtube.com/watch?v=gqntnXzuwt4
- https://www.youtube.com/watch?v=mQi-C9F6fmQ
- https://www.youtube.com/watch?v=Fun5n_ldYNE
- https://www.youtube.com/watch?v=zaFpVctoCWw
