Версія за 22:22, 11 червня 2018

Назва навчальної теми

«ВАЖЛИВІСТЬ ОХОРОНИ ГРУНТІВ»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний: Природознавство;

Дотичні: Літературне читання, інформатика.

Вік учнів, клас

3 клас (8-9 років)

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект для 3 класу. Тема з програми: "Чому ґрунти потребують охорони?".

Основні види діяльності учнів: дослідницько - пошукова, пошук художньої літератури до заданої теми проекту, конкурс на кращий малюнок, проведення екскурсії рідного краю, підготовка до проведення дослідження, екологічна вікторина для класу, створення групи екологів.

У процесі розробки проекту учні розглядають, що таке ґрунт, як діяльність людини та природних чинників впливають на ґрунт,проводять дослідження з ґрунтом та екскурсію рідного краю. Створюють групу екологів для охорони ґрунтів, проведення екологічної вікторини, а також розвивають спостереження, розуміння зв'язку природи з життям людини.

План вивчення теми (вставити файл)

[| план вивчення теми]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання проекту буде відбуватися в 3 етапиі враховувати самооцінювання учня та оцінку вчителя:

1 етап - створення перзентації. Оцінювання матиме такі компоненти: цікаво підбрана тема презентації учня, загальна кількість слайдів, та використання різних можливостей PowerPoint (переміщення по слайдам, звук, графіка).

2 етап - діяльність групи екологів. Оцінювання матиме такі компоненти: ведення щоленника досліджень та чіткість пердставлення дослідження, обгрунтованість висновків.

3 етап - екологічна вікторина. Оцінювання матиме такі компоненти: активність участі у вікторині та конкурсі на кращий малюнок, правильність відповідей.

Під час проекту учні будуть вести щоденники спостережень, братимуть участь у конкурсі малюнків, створюватимуть групу екологів. Де учитель буде оцінювати кожен вид діяльності учня відповідно до системи оцінювання.

Оцінювання

Мережевий опитувальник

Електронний журнал

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вчитель разом з учнями розроблює проект,який буде спрямований на охорону грунтів рідного краю. Проект включає такі етапи:

1. Підготовчий - це перший день реалізації проекту. На цьому підготовчому етапі вчитель заохочує дітей до участь у проекті, використовує загадки, прислів*я, художню літератури для даної теми.

2. Дослідницький - проведення екскурсії у весняний ліс, де учні знайомляться з навколишнім середовищем.

3. Основний - проведення екологічної вікторини, створення учнями власних проектів та презентацій.

4.Пошуковий даний етап передбачає участь учнів в групі екологів, які будуть проводить дослідження складу та властивостей грунту, вести щоденники спостережень. Учні прийматимуть участь в конкурсі листівок про охорону рідного краю «Подивися як хороший край, в якому ти живеш!»

300px                       300px 

5. Підсумковий - підбиття підсумків проекту. На цьому етапі вчитель використовує інтерактивні технології, вчитель та учні вислювлюють свої враження та емоції. Вчитель нагороджує активних учасників проекту.

Вчитель разом з учнями створювати публікацію для батьків класу стосовно застосування методу проектів в навчальній діяльності школярів.

[| РОЗРОБКА ПРОЕКТУ «ВАЖЛИВІСТЬ ОХОРОНИ ГРУНТІВ»]

[Презентація вчителя]

[| Зразок презентації учня]

[| Тести для оцінювання знань учнів]

[Публікація методів проекту ]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Митошоп

Фах, навчальний предмет

Практика "INTEL"

Навчальний заклад

ЦДПУ ім. В. Винниченка

Місто\село, район, область

м. Кропивницький

Контактні дані

Електронна пошта - [email protected]

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 4 по 8 червня 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Андронатій П.І., Вдовенко В.В.