Відмінності між версіями «Користувач:2517768»
2517768 (обговорення • внесок) (→Найдавніші математичні знаки) |
2517768 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
=='''''<font face='impact' color='red' size=6>Найдавніші математичні знаки</font>'''''== | =='''''<font face='impact' color='red' size=6>Найдавніші математичні знаки</font>'''''== | ||
[[Файл:Найдавніші математичні знаки.jpg]] | [[Файл:Найдавніші математичні знаки.jpg]] | ||
| + | |||
| + | ==Робота над проектом== | ||
| + | ===Проблема, на вирішення якої спрямовано проект=== | ||
| + | * Цей проект допоможе ознайомити учнів з виникненням перших математичних знаків. | ||
| + | * Проект вирішує проблему накопиченняя індивідуального досвіду учнів,розширення їхнього кругозору. | ||
| + | * Як і школярі, так і вихованці дошкільних закладів будуть залученні до участі в проекті. | ||
| + | ===Загальна мета проекту, завдання=== | ||
| + | Мета - ознайомити учнів з виникненням перших математичних днів, їхньою історією, виглядом в сучасності. | ||
| + | |||
| + | Завдання:сприяти залученню учнів до вивчення математики. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту=== | ||
| + | математика, трудове навчання, інформатика. | ||
| + | |||
| + | ===Вид проекту=== | ||
| + | Проект-історія | ||
| + | |||
| + | ===Передбачувані продукти проектної роботи=== | ||
| + | В результаті цього проекту вчитель разом з учнями прослідкують історію виникнення пешихматематичних знаків. Це завдання буде дуже корисним для дітей. Допоможе вчителю зацікати учнів вивчати математику, що допоможе їм у подальшому навчанні. | ||
| + | |||
| + | ==Автор проекту== | ||
| + | [[Автор проекту Користувач:2517768| Гончаренко Аліна Дмитрівна]] | ||
| + | |||
| + | == Матеріали проекту == | ||
| + | ===Матеріали для організації проектної діяльності (оформити як зовнішні посилання)=== | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1wwBueFNB2xckeZaHPNN3cPD1cDU4FIXiBDZrcwgCXdI/edit Паспорт проектної роботи] | ||
Версія за 22:18, 13 грудня 2017
<
Зміст
Про себе
Гончаренко Аліна Дмитрівна
Живу: м. Олександрія, Україна
Навчання:закінчила Світловодську спецшколу-інтернат №1 в 2012-2013 н.р..
Студентка ЦДПУ імені Володимира Винниченка зараз навчаюся в Кіровоградському державному педагогічному університеті імені Володимира Винниченка, факультет педагогіки та психології, початкова освіта та практична психологія.
Опис2
Опис3
Опис4
Мої інтереси
Полюбляю вишивати, співати, читати, слухати музику, стріляи с пневматичної сброї
Моя група
Навчальні курси та проекти, в яких беру участь
Мої роботи
Зміст навчання Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН", Найдавніші математичні знаки, Група 15, ФПП, 2017-2018 , Гончаренко Аліна Дмитрівна
Найдавніші математичні знаки
Робота над проектом
Проблема, на вирішення якої спрямовано проект
- Цей проект допоможе ознайомити учнів з виникненням перших математичних знаків.
- Проект вирішує проблему накопиченняя індивідуального досвіду учнів,розширення їхнього кругозору.
- Як і школярі, так і вихованці дошкільних закладів будуть залученні до участі в проекті.
Загальна мета проекту, завдання
Мета - ознайомити учнів з виникненням перших математичних днів, їхньою історією, виглядом в сучасності.
Завдання:сприяти залученню учнів до вивчення математики.
Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту
математика, трудове навчання, інформатика.
Вид проекту
Проект-історія
Передбачувані продукти проектної роботи
В результаті цього проекту вчитель разом з учнями прослідкують історію виникнення пешихматематичних знаків. Це завдання буде дуже корисним для дітей. Допоможе вчителю зацікати учнів вивчати математику, що допоможе їм у подальшому навчанні.
