Відмінності між версіями «Загальне землезнавство»

Версія за 11:27, 14 січня 2015

Мета та завдання навчального курсу

Мета: дати студентам фундаментальні знання з теоретичних основ загального землезнавства, розуміння загальних закономірностей будови, розвитку і функціонування ландшафтної оболонки як цілісної системи, сформувати комплексний світогляд щодо природних реалій ландшафтної оболонки.

Завдання:

• Формування у студентів наукового світогляду;
  
• Сформувати уявлення про будову Всесвіту;
  
• Вивчення головних особливостей та географічних наслідків фігури Землі та її обертальних рухів;
  
• Формування знань про геокомпоненти та геосфери, ландшафтну сферу її особливості її організації та функціонування;
  
• Формування знань про головні риси фізичних полів Землі та їх вплив на фізико-географічні процеси;
  
• Вивчення головних особливостей вертикальної та латеральної будови ландшафтної оболонки, її головних закономірностей.
  

Під час вивчення курсу Загальне землезнавство студент повинен знати:

• основні етапи становлення і розвитку загального землезнавства;
• теоретичні основи землезнавства;
• основні риси будови Всесвіту, поняття про Всесвіт, Метагалактику та Нашу Галактику, короткі відомості про планети та інші тіла Сонячної системи;
• основні дані про Землю;
• внутрішню будову Землі, сучасні особливості розподілу суші та моря;
• загальні відомостіпро географічні оболонки Землі (атмосферу, гідросферу, літосферу, біосферу);
• ритмічні явища в географічній оболонці;
• розвиток географічної оболонки;
• структуру географічної оболонки;
• вплив людини на навколишнє середовище.

В результаті вивчення курсу Загальне землезнавство студент повинен вміти:

• визначати положення Землі в космічному просторі;
• володіти методикою визначення меж географічних оболонок Землі;
• розрізняти основні докази, наслідки та характеристики добового та річного рухів Землі;
• будувати графіки та діаграми, що демонструють основні показники складових географічної оболонки;
• складати схеми кругообігу води та картосхеми поширення географічних процесів і явищ у географічній оболонці;
• встановлювати основні чинники впливу на складові географічної оболонки;
• вміти орієнтуватися в положення основних номенклатурних об’єктів (мисів, морів, заток, проток, річок, гір, озер, пустель та ін.);
• орієнтуватися в проблемах охорони природи та раціонального використання природних ресурсів.

Робоча програма курсу