Відмінності між версіями «Користувач:Майко Сергій»
(→Основні питання:) |
|||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
1. Вода - особливе природне багатство Землі.... | 1. Вода - особливе природне багатство Землі.... | ||
| − | 2. Запаси поверхневих прісних вод. | + | |
| + | 2. Запаси поверхневих прісних вод... | ||
| + | |||
| + | 3. Значення для водопостачання підземних вод... | ||
Змістові питання: | Змістові питання: | ||
Версія за 14:35, 29 жовтня 2009
Студент Кіровоградського педагогічного університету імені В. Винниченка. Природничо-географічний факультет 41 1 Обожнюю Західну Україну: Львів, Тернопіль, Чернівці... Карпати...
Проект: Питна чи технічна вода... Яку воду ми споживаємо?...
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Майко Сергій, студент природничо-географічного факультету 41 група...
Творча назва
Питна чи технічна вода... Яку воду ми споживаємо?...
Основні питання:
Ключове питання: Яку воду ми споживаємо?...
Тематичні питання:
1. Вода - особливе природне багатство Землі....
2. Запаси поверхневих прісних вод...
3. Значення для водопостачання підземних вод...
Змістові питання:
-
Стислий опис:
...
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі. Кінцевим продуктом є сформовані міцні та поглиблені знання в учасників. Практично даний проект можнабуде використовувати при вивченні теми тваринний і рослинний світ України курсу Фізичної географії України (8 клас).
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект. Даний проект пов’язаний з такими дисциплінами, як природознавство, географія, біологія (ботаніка, зоологія)та інші природничі дисципліни.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Даний проект можна розглянути в 5 та 8 класах.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Приклад опису навчальних цілей
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
