Відмінності між версіями «Користувач:Майко Сергій»
(→Основні питання:) |
(→Кінцевий продукт) |
||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
== Кінцевий продукт == | == Кінцевий продукт == | ||
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі. | Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі. | ||
| − | Кінцевим продуктом є сформовані міцні та поглиблені знання в учасників. Практично даний проект можнабуде використовувати при вивченні теми | + | Кінцевим продуктом є сформовані міцні та поглиблені знання в учасників. Практично даний проект можнабуде використовувати при вивченні теми тваринний і рослинний світ України курсу Фізичної географії України (8 клас). |
== Навчальні предмет(и):== | == Навчальні предмет(и):== | ||
Версія за 13:33, 19 жовтня 2009
Студент Кіровоградського педагогічного університету імені В. Винниченка. Природничо-географічний факультет 41 1 Обожнюю Західну Україну: Львів, Тернопіль, Чернівці... Карпати...
Проект: Тваринний та рослинний світ України...
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Майко Сергій, студент природничо-географічного факультету 41 група...
Творча назва
Тваринний та рослинний світ України...
Основні питання:
Ключове питання:
Особливості різноманіття рослинного і тваринного світу України...
Тематичні питання:
1. ...
2. ...
3. ...
Змістові питання:
-...
-...
-...
-...
-...
Стислий опис:
...
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі. Кінцевим продуктом є сформовані міцні та поглиблені знання в учасників. Практично даний проект можнабуде використовувати при вивченні теми тваринний і рослинний світ України курсу Фізичної географії України (8 клас).
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект. Даний проект пов’язаний з такими дисциплінами, як природознавство, географія, біологія (ботаніка, зоологія)та інші природничі дисципліни.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект. Даний проект можна розглянути в 5 та 8 класах.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Приклад опису навчальних цілей
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
