Відмінності між версіями «Похідна»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 7 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
[[Файл:Снимок.PNG]]
 
[[Файл:Снимок.PNG]]
<Геометричний зміст похідної>
+
[[Геометричний зміст похідної]]
[[Файл:400px-Tangent_to_a_curve.svg_(1).png]]
+
 
                               [[Файл:400px-Tangent_to_a_curve.svg_(1).png]]
 
                               [[Файл:400px-Tangent_to_a_curve.svg_(1).png]]
 
                               Графік функції, що позначено чорним кольором,
 
                               Графік функції, що позначено чорним кольором,
Рядок 7: Рядок 6:
 
                               тангенса кута нахилу дотичної є значенням похідної  
 
                               тангенса кута нахилу дотичної є значенням похідної  
 
                               у вказаній точці.
 
                               у вказаній точці.
 +
[[Диференціювання та похідна]]
 +
 +
[[Обчислення похідної]]
 +
 +
Дослідження функції за допомогою похідно - [[https://docs.google.com/file/d/0Byz6JOgJt49dTE1iVXFQRnRqYkE/edit]]
 +
 +
[[Завдання]]
 +
 +
 +
Проглянте призеентацію:
 +
[[Файл:Диференціальне_числення.ppt]]
 +
 +
[[Методика викладання математики у вищій школі]]

Поточна версія на 21:41, 21 травня 2014

Снимок.PNG Геометричний зміст похідної

                              400px-Tangent to a curve.svg (1).png
                              Графік функції, що позначено чорним кольором,
                              та дотична до нього (червоний колір). Значення 
                              тангенса кута нахилу дотичної є значенням похідної 
                              у вказаній точці.

Диференціювання та похідна

Обчислення похідної

Дослідження функції за допомогою похідно - [[1]]

Завдання


Проглянте призеентацію: Файл:Диференціальне числення.ppt

Методика викладання математики у вищій школі