Відмінності між версіями «Портфоліо штучний інтелект»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
Штучний інтелект
+
[[Зображення:Df6aaf7a9c1fa2e9b5a1d4aa72c285b5.jpg|right|250px]]
 +
<font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="3">Штучний інтелект (англ. Artificial intelligence, AI) — розділ комп'ютерної лінгвістики та інформатики, що займається формалізацією проблем та завдань, які нагадують завдання, виконувані людиною. [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82]
 +
</font>
  
Зміст
+
Останні кілька десятиліть ми спостерігаємо за тим, як одні технології замінюють інші, намагаючись прорватися на споживчий ринок. Купуючи черговий новий смартфон або літаючий дрон, зовсім нескладно НЕ вгледіти за тим, як швидко відбуваються ці зміни. Взяти хоча б телевізор - один із самих звичайних прикладів споживчої електроніки, що стала популярною близько 70 років тому. Точно також деякі технології, які здаються сьогодні фантастичними, наші діти (а якщо не діти, то внуки і правнуки), безсумнівно, будуть сприймати як звичайні і, можливо, навіть застарілі речі. Але які саме зміни нас очікують - це предмет швидше особистих припущень. Зрозуміло лише одне: нові технології можуть стати дійсно масовими тільки в тому випадку, якщо будуть здатні залучити такий же рівень інтересу, який свого часу привернув той же телевізор. Адже тільки тоді вони зможуть по-справжньому впливати на наші життя. Багато з того, що рараз звичайні речі, ще кілька десятиліть тому розглядалися виключно в реаліях наукової фантастики.
1 Штучний інтелект
+
2 Загальний опис
+
2.1 Підходи, напрямки і мета
+
2.2 Непопулярні підходи
+
2.3 Підходи до вивчення
+
3 Напрями досліджень
+
4 Мета
+
4.1 Планування
+
4.2 Машинне навчання
+
5 Обробка природної мови та машинний зір
+
5.1 Обробка природної мови
+
5.2 Задачі та обмеження
+
5.3 Машинний зір
+
6 Історія і сучасний стан
+
Шту́чний інтеле́кт (англ. Artificial intelligence, AI) — розділ комп'ютерної лінгвістики та інформатики, що опікується формалізацією проблем та завдань, які подібні до дій, які виконує людина.
+
  
Загальний опис
+
Технології потенційно здатні кардинально змінити наше життя:
 +
* Безпілотні автомобілі
 +
* Доповнена реальність
 +
* Віртуальна реальність
 +
* Генетична модифікація людей
 +
* Космічні подорожі та колонізація
 +
* Кінець природного старіння
 +
* Штучний інтелект для повсякденного життя
  
У більшості випадків алгоритм розв'язання завдання невідомий наперед. Точного визначення цієї науки немає, оскільки у філософії не розв'язано питання про природу і статус людського інтелекту. Немає і точного критерію досягнення комп'ютером «розумності», хоча перед штучним інтелектом було запропоновано низку гіпотез, наприклад, тест Тюрінга або гіпотеза Ньюела-Саймона. Нині існує багато підходів як до розуміння задач штучного інтелекту, так і до створення інтелектуальних систем.
+
Разом з технологіями генетичної модифікації, а також віртуальної реальності штучний інтелект є прямим штампом наукової фантастики. Кожен раз, коли хтось говорить про різні ймовірні сценарії майбутнього кінця світу, штучний інтелект безумовно рано чи пізно вилазить назовні. Однак сверхінтеллектуальний ШІ (якому і приписують наше знищення) навряд чи стане першим видом ШІ, який стане повсюдно використовуватися людством.
  
Одна з класифікацій виділяє два підходи до розробки штучного інтелекту:
+
Штучний інтелект найближчого майбутнього буде набагато розумніший за своїх попередників у вигляді цифрових асистентів Siri і Alexa з їх часто смішним непорозумінням поставлених перед ними завдань. Проте поширеність навіть таких видів ШІ може носити широкі наслідки для соціальних аспектів нашого життя. Численні форми автоматизації вже здатні справлятися (і справляються) з багатьма завданнями, які раніше поручилися тільки людині. В основному мова йде про виробничий процес, але це лише початок. Навіть якщо ШІ значно менш інтелектуально розвинений, ніж середньостатистична людина, він все одно потенційно придатний для заповнення широкого спектра канцелярських і службових робочих позицій (а також в якості додаткової допомоги при фізичному ручній праці), які в даний момент зайняті працівниками-людьми. Якщо заміна людей на роботів буде відбуватися масово і дуже швидко, то це може повністю реорганізувати або навіть виключити саму концепцію «працевлаштування», який ми її розуміємо зараз.
 +
----
  
низхідний, семіотичний — створення символьних систем, що моделюють високорівневі психічні процеси: мислення, судження, мову, емоції, творчість тощо; висхідний, біологічний — вивчення штучних нейронних мереж і еволюційні обчислення, що моделюють інтелектуальну поведінку на основі менших «неінтелектуальних» елементів. Ця наука пов'язана з психологією, нейрофізіологією, трансгуманізмом та іншими. Як і всі комп'ютерні науки, вона використовує математичний апарат. Особливе значення для неї мають філософія і робототехніка.
+
<b><font face="Bookman Old Style" color="#2E8B57">[[Сторінка координування проекту "Штучний інтелект"]] </font></b>
  
Штучний інтелект — дуже молода галузь досліджень, започаткована 1956 року. Її історичний шлях нагадує синусоїду, кожен «зліт» якої ініціювався деякою новою ідеєю. На сьогодні її розвиток перебуває на «спаді»[джерело?], і поступається застосуванню вже досягнутих результатів в інших областях науки, промисловості, бізнесі та навіть у повсякденному житті.
+
<b><font face="Bookman Old Style" color="#2E8B57">[[Сторінка координування проекту "Штучний інтелект" (2018-2019 н.р.)]] </font></b>
  
Підходи, напрямки і мета.
+
----
 +
<center><i><b><font color="#660066"  size="5">Завдання проекту «Штучний інтелект»</font></b></i></center>
  
 +
 +
<font face="Comic Sans MS" color="#008B8B" size="3">Вивчити сучасний стан розвитку штучного інтелекту, обрати одну із сфер його застосування і дослідити як саме використовують цей інструмент. Чому можуть виникати побоювання у людей? </font>
 +
 +
#Створити власну вікі-статтю на '''Вікі-ЦДПУ''', у якій висвітлити результати дослідження за зразком [[Шаблон:Портфоліо до проекту "Штучний інтелект"]]. Посилання на цю статтю розмістити на власній сторінці користувача у розділі "Мої роботи" <nowiki>[[Портфоліо до проекту "Штучний інтелект", Іванова Іванна]]</nowiki>.
 +
#Добавити посилання на свою сторінку користувача і портфоліо у розділі [[Сторінка координування проекту "Штучний інтелект" (2018-2019 н.р.)]].
 +
#Створити власний фотоальбом до проекту "Штучний інтелект", у якому розмістити фотографії та ілюстрації (не менше 5 фото). Посилання на власний фотоальбом розмістити у власній статті у Вікі-ЦДПУ (фотоальбом можна зберігати у ресурсі на власний вибір).
 +
#Зробити висновки із проведеного дослідження, які представити у вигляді презентації [[Проект "Штучний інтелект"#Вимоги до оформлення мультимедійної презентації засобами LibreOffice Impress.]]. ([http://demo.e-learningcenter.ru/src/simple_tips_for_beautiful_presentation_web/story.html Поради для створення гарних презентацій])
 +
#Переглянути веб-ресурс [https://google.com.ua Google] та зареєструватися.
 +
#Завантажити презентацію до проекту "Штучний інтелект" у '''Google Диск'''. Посилання на презентацію розмістити у власній статті на Вікі-ЦДПУ.
 +
#Створити новий календар "План роботи у проекті "Штучний інтелект" ([https://docs.google.com/document/d/1HZ0n8vtDk7RCWJePRdv4vb9SORKfUIS2AZkQUKTqr6E/edit?usp=sharing за зразком]) та налаштувати вільний доступ для усіх користувачів.
 +
#Переглянути веб-ресурс для ведення веб-щоденника [http://www.blogger.com Blogger] (можна також завантажити зі сторінок Google). Створити власний блог, у якому написати 3 дописи про власне дослідження. Бажано додати до блогу фото, посилання на презентацію та інші матеріали. Посилання на  блог розмістити на власному портфоліо проекту.
 +
#Переглянути приклади анкет та питальників: [https://docs.google.com/forms/d/1E8I3By9NeZWm_67ZSevdHKI_L0y0SIpv5J9Gae6_WlA/viewform Опитування "Подорожі"], [https://docs.google.com/forms/d/1rMGfi3Jd5SW2gBZ1mZu1bH13jbJea1n54T4_VtKGAlo/viewform Опитувальник],  [https://docs.google.com/forms/d/1vy_eivMywkoWjN6lwNxffVZBZAbjbMNeS6rrHW_KwRw/viewform Анкета про парфуми] та [https://docs.google.com/forms/d/1tTa2zeD09O-ISje3gonR1SpRpqJii6-z6wsr1YsVAK8/viewform Опитування "Невербальне спілкування"].
 +
#Дібрати матеріал для власної анкети з проблем пов'язаних із штучним інтелектом (3-7 запитань). Створити опитувальник у  '''Google Диск Форми'''. Посилання розмістити у власному портфоліо до проекту.
 +
#Переглянути веб-ресурси для збереження відеозаписів, наприклад [http://www.youtube.com YouTube]. Дібрати цікаві відеоролики пов'язані з штучним інтелектом.
 +
 +
 +
<b><font face="Bookman Old Style" color="#008B8B">Критеріїї оцінювання завдань проекту:</font></b>
 +
 +
 +
[[Категорія: Проект]]
  
 
Тест Штучний Інтелект  
 
Тест Штучний Інтелект  
 
[https://docs.google.com/forms/d/1eBybOINQT4oxlkyeArBE35M2rFgOEQXnSf-YVy2Qw4k/edit]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1eBybOINQT4oxlkyeArBE35M2rFgOEQXnSf-YVy2Qw4k/edit]

Поточна версія на 17:13, 29 травня 2020

Df6aaf7a9c1fa2e9b5a1d4aa72c285b5.jpg

Штучний інтелект (англ. Artificial intelligence, AI) — розділ комп'ютерної лінгвістики та інформатики, що займається формалізацією проблем та завдань, які нагадують завдання, виконувані людиною. [1]

Останні кілька десятиліть ми спостерігаємо за тим, як одні технології замінюють інші, намагаючись прорватися на споживчий ринок. Купуючи черговий новий смартфон або літаючий дрон, зовсім нескладно НЕ вгледіти за тим, як швидко відбуваються ці зміни. Взяти хоча б телевізор - один із самих звичайних прикладів споживчої електроніки, що стала популярною близько 70 років тому. Точно також деякі технології, які здаються сьогодні фантастичними, наші діти (а якщо не діти, то внуки і правнуки), безсумнівно, будуть сприймати як звичайні і, можливо, навіть застарілі речі. Але які саме зміни нас очікують - це предмет швидше особистих припущень. Зрозуміло лише одне: нові технології можуть стати дійсно масовими тільки в тому випадку, якщо будуть здатні залучити такий же рівень інтересу, який свого часу привернув той же телевізор. Адже тільки тоді вони зможуть по-справжньому впливати на наші життя. Багато з того, що рараз звичайні речі, ще кілька десятиліть тому розглядалися виключно в реаліях наукової фантастики.

Технології потенційно здатні кардинально змінити наше життя:

  • Безпілотні автомобілі
  • Доповнена реальність
  • Віртуальна реальність
  • Генетична модифікація людей
  • Космічні подорожі та колонізація
  • Кінець природного старіння
  • Штучний інтелект для повсякденного життя

Разом з технологіями генетичної модифікації, а також віртуальної реальності штучний інтелект є прямим штампом наукової фантастики. Кожен раз, коли хтось говорить про різні ймовірні сценарії майбутнього кінця світу, штучний інтелект безумовно рано чи пізно вилазить назовні. Однак сверхінтеллектуальний ШІ (якому і приписують наше знищення) навряд чи стане першим видом ШІ, який стане повсюдно використовуватися людством.

Штучний інтелект найближчого майбутнього буде набагато розумніший за своїх попередників у вигляді цифрових асистентів Siri і Alexa з їх часто смішним непорозумінням поставлених перед ними завдань. Проте поширеність навіть таких видів ШІ може носити широкі наслідки для соціальних аспектів нашого життя. Численні форми автоматизації вже здатні справлятися (і справляються) з багатьма завданнями, які раніше поручилися тільки людині. В основному мова йде про виробничий процес, але це лише початок. Навіть якщо ШІ значно менш інтелектуально розвинений, ніж середньостатистична людина, він все одно потенційно придатний для заповнення широкого спектра канцелярських і службових робочих позицій (а також в якості додаткової допомоги при фізичному ручній праці), які в даний момент зайняті працівниками-людьми. Якщо заміна людей на роботів буде відбуватися масово і дуже швидко, то це може повністю реорганізувати або навіть виключити саму концепцію «працевлаштування», який ми її розуміємо зараз.


Сторінка координування проекту "Штучний інтелект"

Сторінка координування проекту "Штучний інтелект" (2018-2019 н.р.)


Завдання проекту «Штучний інтелект»


Вивчити сучасний стан розвитку штучного інтелекту, обрати одну із сфер його застосування і дослідити як саме використовують цей інструмент. Чому можуть виникати побоювання у людей?

  1. Створити власну вікі-статтю на Вікі-ЦДПУ, у якій висвітлити результати дослідження за зразком Шаблон:Портфоліо до проекту "Штучний інтелект". Посилання на цю статтю розмістити на власній сторінці користувача у розділі "Мої роботи" [[Портфоліо до проекту "Штучний інтелект", Іванова Іванна]].
  2. Добавити посилання на свою сторінку користувача і портфоліо у розділі Сторінка координування проекту "Штучний інтелект" (2018-2019 н.р.).
  3. Створити власний фотоальбом до проекту "Штучний інтелект", у якому розмістити фотографії та ілюстрації (не менше 5 фото). Посилання на власний фотоальбом розмістити у власній статті у Вікі-ЦДПУ (фотоальбом можна зберігати у ресурсі на власний вибір).
  4. Зробити висновки із проведеного дослідження, які представити у вигляді презентації Проект "Штучний інтелект"#Вимоги до оформлення мультимедійної презентації засобами LibreOffice Impress.. (Поради для створення гарних презентацій)
  5. Переглянути веб-ресурс Google та зареєструватися.
  6. Завантажити презентацію до проекту "Штучний інтелект" у Google Диск. Посилання на презентацію розмістити у власній статті на Вікі-ЦДПУ.
  7. Створити новий календар "План роботи у проекті "Штучний інтелект" (за зразком) та налаштувати вільний доступ для усіх користувачів.
  8. Переглянути веб-ресурс для ведення веб-щоденника Blogger (можна також завантажити зі сторінок Google). Створити власний блог, у якому написати 3 дописи про власне дослідження. Бажано додати до блогу фото, посилання на презентацію та інші матеріали. Посилання на блог розмістити на власному портфоліо проекту.
  9. Переглянути приклади анкет та питальників: Опитування "Подорожі", Опитувальник, Анкета про парфуми та Опитування "Невербальне спілкування".
  10. Дібрати матеріал для власної анкети з проблем пов'язаних із штучним інтелектом (3-7 запитань). Створити опитувальник у Google Диск Форми. Посилання розмістити у власному портфоліо до проекту.
  11. Переглянути веб-ресурси для збереження відеозаписів, наприклад YouTube. Дібрати цікаві відеоролики пов'язані з штучним інтелектом.


Критеріїї оцінювання завдань проекту:

Тест Штучний Інтелект [2]