Відмінності між версіями «Користувач:2517768»
2517768 (обговорення • внесок) |
2517768 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Файл:Пінгвіни.jpg | + | Файл:Пінгвіни.jpg|Пінгвіни |
| − | Файл:Koala.jpg| | + | Файл:Koala.jpg|Коала |
| − | Файл:Гончаренко А. Денесюк Н n.jpg| | + | Файл:Гончаренко А. Денесюк Н n.jpg|Дівчата |
| − | Файл:Маска.jpg| | + | Файл:Маска.jpg|Маска |
</gallery> | </gallery> | ||
== Мої інтереси == | == Мої інтереси == | ||
Версія за 23:45, 13 грудня 2017
Гончаренко Аліна Дмитрівна
Зміст
Про себе
Гончаренко Аліна Дмитрівна
Живу: м. Олександрія, Україна
Навчання: закінчила Світловодську спецшколу-інтернат №1 в 2012-2013 н.р..
Студентка ЦДПУ імені Володимира Винниченка зараз навчаюся в Кіровоградському державному педагогічному університеті імені Володимира Винниченка, факультет педагогіки та психології, початкова освіта та практична психологія.
Пінгвіни
Коала
Дівчата
Маска
Мої інтереси
Полюбляю вишивати, співати, читати, слухати музику, стріляи с пневматичної сброї
Моя група
Навчальні курси та проекти, в яких беру участь
Мої роботи
Зміст навчання Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН", Найдавніші математичні знаки, Група 15, ФПП, 2017-2018 , Гончаренко Аліна Дмитрівна
Найдавніші математичні знаки
Робота над проектом
Проблема, на вирішення якої спрямовано проект
- Цей проект допоможе ознайомити учнів з виникненням перших математичних знаків.
- Проект вирішує проблему накопиченняя індивідуального досвіду учнів,розширення їхнього кругозору.
- Як і школярі, так і вихованці дошкільних закладів будуть залученні до участі в проекті.
Загальна мета проекту, завдання
Мета - ознайомити учнів з виникненням перших математичних днів, їхньою історією, виглядом в сучасності.
Завдання:сприяти залученню учнів до вивчення математики.
Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту
математика, трудове навчання, інформатика.
Вид проекту
Проект-історія
Передбачувані продукти проектної роботи
В результаті цього проекту вчитель разом з учнями прослідкують історію виникнення пешихматематичних знаків. Це завдання буде дуже корисним для дітей. Допоможе вчителю зацікати учнів вивчати математику, що допоможе їм у подальшому навчанні.
Автор проекту
Гончаренко Аліна Дмитрівна
