|
|
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) |
| Рядок 3: |
Рядок 3: |
| | '''''<font color='red' size=6>Біла Катерина Русланівна</font>''''' | | '''''<font color='red' size=6>Біла Катерина Русланівна</font>''''' |
| | | | |
| − | == Про себе = | + | == Про себе == |
| | '''День народження:''' 02.05.1999<br /> | | '''День народження:''' 02.05.1999<br /> |
| | '''Живу:''' м. Кіровоград, Україна<br /> | | '''Живу:''' м. Кіровоград, Україна<br /> |
| − | '''Навчаюся:'''КДПУ ім. В.Винниченка<br /> | + | '''Навчаюся:''' КДПУ ім. В.Винниченка<br /> |
| − | '''Факультет:'''фізико-математичний<br /> | + | '''Факультет:''' фізико-математичний<br /> |
| − | '''Спеціальність:'''технологічна освіта<br /> | + | '''Спеціальність:''' технологічна освіта<br /> |
| | '''КОНТАКТНА ІНФОРМАЦІЯ'''<br /> | | '''КОНТАКТНА ІНФОРМАЦІЯ'''<br /> |
| | VK: https://vk.com/idkatebila0205<br /> | | VK: https://vk.com/idkatebila0205<br /> |
| Рядок 19: |
Рядок 19: |
| | | | |
| | == Мої роботи == | | == Мої роботи == |
| − | '''Мультимедіа'''<br />
| + | [[Стаття мультимедія|Мультимедіа]] |
| − | '''Мультимедіа''' (multimedia) - це сучасна комп'ютерна інформаційна технологія, що дозволяє об'єднати в комп'ютерній системі текст, звук, відеозображення, графічне зображення та анімацію (мультиплікацію).<br />
| + | |
| − | 1. '''Історія появи мультимедіа технології.'''<br />
| + | |
| − | Проводячи короткий історичний екскурс, варто відзначити, що ще більше 30 років тому мультимедіа обмежувалася друкарською машинкою «Консул», яка не тільки друкувала, але і могла привернути увагу заснув оператора мелодійним тріском. <br />
| + | |
| − | Дещо пізніше комп'ютери зменшилися до побутової апаратури, що дозволило зібрати їх у гаражах і кімнатах. Новим віянням у розвитку мультимедіа з'явився комп'ютерний гороскоп 1980 року, який за допомогою динаміка і програмованого таймера синтезував розпливчасті усні прогнози на кожен день, а, крім того, ще переміщував по екрану зірки. <br />
| + | |
| − | У міру накопичення критичної маси технологій, з'являються бластери, CD - ROM і інші плоди еволюції. З'являється Інтернет, WWW, мікроелектроніка. Стає очевидним, що людство переживає стадію інформаційної революції: суспільна потреба в засобах передачі та відображення інформації викликає до життя нову технологію. Через брак більш коректного терміна використовується визначення мультимедіа. У наші дні це поняття може повністю замінити комп'ютер практично в будь-якому контексті. На сьогоднішній день в англійській мові вже приживається новий термін - інформаційне пристосування (information appliance).<br />
| + | |
| − | 2. '''Три основні принципу мультимедіа''':<br />
| + | |
| − | • Художній дизайн інтерфейсу і засобів навігації;<br />
| + | |
| − | • Представлення інформації за допомогою комбінації безлічі сприймаються людиною середовищ;<br />
| + | |
| − | • Наявність кількох сюжетних ліній у змісті продукту, в тому числі і вибудовуємо самим користувачем на основі «вільного пошуку» в рамках запропонованої в змісті продукту інформації.<br />
| + | |
| − | 3. '''Можливості мультимедіа:'''<br />
| + | |
| − | • збільшення на екрані зображення або його найбільш цікавих фрагментів, іноді в двадцятикратному збільшенні, при збереженні якості зображення. Дана можливість особливо цінна в процесі презентацій творів мистецтва та унікальних історичних документів;<br />
| + | |
| − | • зберігання великого обсягу різноманітної інформації на одному носії;<br />
| + | |
| − | • порівняння та обробки зображення різноманітними програмними засобами з науково - дослідними або пізнавальними цілями;<br />
| + | |
| − | • здійснення безперервного аудіосупроводу (музичного або будь-якого іншого), відповідного статичному або динамічному візуальному ряді;<br />
| + | |
| − | • використання відеофрагментів з фільмів, відеозаписів і т. д., функції «стоп - кадру», покадрового «перегортання» відеозапису;<br />
| + | |
| − | • включення в зміст диска баз даних, методик обробки образів, анімації;<br />
| + | |
| − | • підключення до глобальної мережі Internet;<br />
| + | |
| − | • роботи з різними додатками: текстовими, графічними та звуковими редакторами, картографічною інформацією;<br />
| + | |
| − | • створення власних вибірок з представленої в продукті інформації;<br />
| + | |
| − | • створення «закладок» - так званого «запам'ятовування пройденого шляху» на зацікавила екранної «сторінці»;<br />
| + | |
| − | 3'''. Основні носії мультимедійних продуктів'''.<br />
| + | |
| − | В якості носіїв використовуються засоби, здатні зберігати величезну кількість найрізноманітнішої інформації.<br />
| + | |
| − | • ''CD - ROM (CD - Read Onli Memori)'' - оптичний диск, призначений для комп'ютерних систем. Основні його достоїнства - багатофункціональність, властива комп'ютера, серед недоліків можна відзначити відсутність можливості поповнення інформації - її «дозапису» на диск, не завжди задовільний відтворення відео і аудіо інформації.<br />
| + | |
| − | • ''CD - i (CD - Interactive)'' - спеціальний формат компакт - дисків, розроблений фірмою Philips для TV приставок. Серед його переваг - висока якість відтворення динамічної відеоінформації та звуку. Основні недоліки - відсутність багатофункціональності, незадовільна якість відтворення статичної візуальної інформації, пов'язане з якістю TV моніторів.<br />
| + | |
| − | • ''Video - CD (TV формат компакт - дисків)'' - заміна відеокасет з набагато більш високою якістю зображення. Серед недоліків - відсутність багатофункціональності та інтерактивності. <br />
| + | |
| − | ''Отже'', мультимедія знаходить своє застосування в різних областях, включаючи рекламу, мистецтво, освіту, індустрію розваг, техніку, медицину, математику, бізнес, наукові дослідження і просторово-часові програми. <br />
| + | |
| − | Також до мультимедійного комп'ютера мають бути підключені принаймні звукові колонки та мікрофон, а його відеокарта повинна мати відеопам'ять значного обсягу та швидкий графічний процесор. <br />
| + | |
| − | Для відтворення мультимедіа застосовують також спеціальне обладнання, зокрема мультимедійні проектори, які можуть проектувати на екрані не лише відео, а й комп'ютерні зображення, та інтерактивні електронні дошки.
| + | |
| − | Хоча така дошка має вигляд звичайної білої дошки, все, що записується на її поверхні, миттєво з'являється на екрані комп'ютера. Електронну дошку можна використовувати як інтерактивний монітор — у такому разі вона перетворюється на великий сенсорний екран, команди на якому можна вибирати дотиком пальців руки.<br />
| + | |
| − | | + | |
| − | Список використаної літератури<br />
| + | |
| − | 1. Економічна інформатика. Підручник під редакцією В. П. Косарєва і Л. В. Єрьоміна - М: Фінанси і статистика, 2002 р., 592 стор<br />
| + | |
| − | 2. Автоматизовані інформаційні технології в економіці. Підручник під редакцією професора Г. А. Титоренко - М: Юніті, 2001 р., 399 стор<br />
| + | |
| − | 3. Концепції сучасного природознавства. 2 - те видання. М: Видавничий центр «Академія», 2006 р., 496 стор<br />
| + | |
| − | 4. Інформаційні технології в економіці та управлінні. А. А. Козирєв, підручник 2 - е видання: СПб вид. Михайлова В. А., 2001 р., 360 стор.
| + | |
