Поточна версія на 09:44, 22 квітня 2016

Назва курсу

Каталоги

Галузь знань 0203. Гуманітарні науки ОПР бакалавр Напрям підготовки/спеціальність 6.020303. Філологія. Українська мова і література Спеціалізація шкільне бібліотекознавство

Факультет філології та журналістики

Мета та завдання навчального курсу

Мета курсу познайомити студентів із теоретичними відомостями ведення бібліотечних каталогів та допомогти усвідомити й систематизувати бібліографічні знання; навчити майбутніх шкільних бібліотекарів практично працювати з каталогами: складати, вести, редагувати, визначати їх якість; навчити пропагувати наявну в бібліотеках літературу та допомагати читачам у самостійному доборі книг; навчити студентів шукати необхідну інформацію в електронному каталогові; познайомити з типовими документами про систему каталогів.

Завдання: в теоретичному аспекті зводиться до з’ясування й засвоєння основних понять курсу, засвоєння термінології даної науки, теоретичних положень про значення та організацію каталогів, бібліотечний опис, ведення абеткових і систематичних каталогів, види систематичних класифікацій (в т.ч. ББК і УДК), принципи та методику складання абетково-предметного покажчика та роботу з каталогами й визначення їх якості; правила користування електронним каталогом та принципи пошуку інформації в ньому, а також до вивчення типових положень та інших документів про систему каталогів. у практичному аспекті завдання курсу пов’язані з виробленням стійких умінь та навичок правильно використовувати теоретичні знання з курсу; опанування навичок застосування термінології, закріплення навичок опрацювання наукової та спеціальної літератури; умінням правильно користуватися бібліотечними каталогами, вміти працювати з ними – складати, вести, редагувати, визначати їх якість; користуватися бібліотечно-бібліографічними класифікаціями; вміти заповнювати каталожну картку та писати бібліотечним почерком; розставляти картки та відшукувати їх; шукати потрібну інформацію в електронному каталозі; допомагати читачам у користуванні каталогами, а також умінням організовувати каталоги в бібліотеках різних типів.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

• основні терміни та поняття курсу;
• сучасний стан та організацію каталогів;
• види каталогів та особливості їх ведення;
• бібліотечно-бібліографічні класифікації;
• правила визначення якості каталогів та ефективності їх використання.

вміти:

• досконало володіти стійкими вміннями та навичками правильно використовувати знання з курсу;
• закріпити навички опрацювання наукової та спеціальної літератури;
• уміти правильно користуватися бібліотечними каталогами;
• уміти працювати з каталогами – складати, вести, редагувати, визначати їх якість;
• користуватися бібліотечно-бібліографічними класифікаціями;
• заповнювати каталожну картку та писати бібліотечним почерком;
• розставляти картки та відшукувати їх;
• шукати потрібну інформацію в електронному каталозі;
• допомагати читачам у користуванні каталогами;
• організовувати каталоги в бібліотеках різних типів.
• застосовувати фахову термінологію в різноманітних процесах майбутньої професійної діяльності.

Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Гуцул Лариса Іванівна

Учасники

Сторінка координування курсу "Каталоги" викладач Гуцул Лариса Іванівна

Графік навчання

Змістовий модуль 1. Бібліотечні каталоги, бібліографічний опис та бібліотечно-бібліографічна класифікація

Тема 1. Бібліотечні каталоги, їх значення та типологія

Тема 2. Функції каталогів. Формування системи каталогів і картотек

Тема 3. Організація каталогів

Тема 4. Бібліотечні каталоги, їх значення та типологія

Тема 5. Бібліотечно-бібліографічна класифікація

Змістовий модуль 2. Ведення різних типів каталогів та робота з каталогами

Тема 6. Ведення абеткових каталогів

Тема 7. Електронний каталог

Тема 8. Ведення систематичних каталогів

Тема 9. Предметизація документів як метод їхньої бібліотечно-бібліографічної обробки

Тема 10. Робота з каталогами у бібліотеці та визначення якості каталогів і ефективності їх використання

Зміст курсу

Змістовий модуль 1. Бібліотечні каталоги, бібліографічний опис та бібліотечно-бібліографічна класифікація

Тема 1. Бібліотечні каталоги, їх значення та типологія

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Самостійна робота №3

Тема 2. Функції каталогів. Формування системи каталогів і картотек

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №3

Практична №4

Практична №5

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тема 3. Організація каталогів

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тема 4. Бібліотечні каталоги, їх значення та типологія

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тема 5. Бібліотечно-бібліографічна класифікація

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 2. Ведення різних типів каталогів та робота з каталогами

Тема 6. Ведення абеткових каталогів

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тема 7. Електронний каталог

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тема 8. Ведення систематичних каталогів

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тема 9. Предметизація документів як метод їхньої бібліотечно-бібліографічної обробки

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Тема 10. Робота з каталогами у бібліотеці та визначення якості каталогів і ефективності їх використання

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Глосарій

Глосарій до курсу «Каталоги»

Ресурси

Рекомендована література

Базова

1. Бібліотекознавство: теорія, історія, організація діяльності бібліотек. – Х.: Основа, 1993.
2. Библиотековедение: Общий курс. – М., 1988.
3. Буран В.Д., Довгопола О.П., Пупченко В.В. Бібліографія. Загальний курс. – К., 1984. – С.100-140, 152-156.
4. Ванеев А.Н. Справочник библиотекаря. – М.: Книга, 2003.
5. Вачевський М. Основи наукової інформації. – Дрогобич: Відродження, 1995.
6. Вершинин А. Электронный каталог: проблемы и решения. – С.-Пет., 2007.
7. Димидова Г.Н. Библиография. Общий курс. – М., 1991.
8. Карачинська Е.Т., Удалова В.К. Бібліотечні каталоги. – Х.: Вид-во “Основа” при ХДУ, 1992.
9. Каталоги. Состояние и тенденции развития. – М.: Книга, 1980.
10. Кушнаренко Н.М., Удалова В.К. Наукова обробка документів. – К., 2006.
11. Моргенштейн И.Г., Уткин Б.Т. Занимательная библиография. – 1987.
12. Моргенштерн И.Г. Информационное общество: учеб.пособие / И.Г. Моргенштейн. – Челябинск, 1996.
13. Работа с читателями: Учебник / Под ред..В.Сахарова. – М.: 1981.
14. Слободяник М.С. Наукова бібліотека: еволюція структури і функцій. – К., 1995.
15. Сокальський О., Туров В. Організація алфавітного і самостійного каталогів у масових бібліотеках. – Державне видавництво політичної літератури УРСР: К., 1959.
16. Сокальський О.С. Бібліотечні фонди і каталоги. – К.: Вища школа, 1971. – С.18-26.
17. Справочник библиотекаря. – М.: Книга, 1985.
18. Сукиасян Э. Р. Библиотечные каталоги. – М.– 2001.
19. Сукіасян Е.Р. Бібліотечні каталоги: методичні матеріали. – М.: ИПО Профвид. – 2001.
20. Тимошик М. Книга для автора, редактора, видавця: Практичний посібник. – 2-е вид. – К.: Наша культура і наука, 2006.
21. Тимошик М. Історія видавничої справи: Підручник. – К.: Наша культура й наука, 2003.
22. Традиційні каталоги наукових бібліотек освітянської галузі: Організація, ведення й редагування: Методичні рекомендації /за заг. ред. І.Г.Лобановської. – К., 2006.
23. Швецова-Водка Г.М. Вступ до бібліографознавства. – К., 2004

Допоміжна

1. Автоматизация информационного сопровождения целевых комплексных научно-технических программ / А.Н.Курбатов. – М., 1985. – 55с.
2. Амельченко Ю. Менеджмент інформаційних електронних ресурсів з питань євроінтеграцій в Одеській ОУНБ ім.М.Грушевського // Бібліотечна планета. – 2007. – № 4. – С.24-25.
3. Антоненко І. Каталогізація електронних ресурсів // Бібліотечна планета. – 2007. – 2007. – № 4. – С.14-20.
4. Балацкая Н.М. Краеведческая работа библиотек: достижения и проблемы / Н.М.Балацкая // Библиотечное краеведение в развитии провинциальной культуры России: Материалы Всерос.науч.конф., посвят. 100-летию со дня рождения Г.Ф.Чудовой, Киров, 17-19 нояб. 2004. – Киров., 2004. – С.5-11.
5. Бейліс Л.І. Актуальні аспекти бібліотечно-бібліографічного обслуговування юнацтва в Україні. – К.: 1993. – с.14-19.
6. Березнюк Л.І.Електронні каталоги – проблеми створення і ведення // Шкільна бібліотека. – 2007. – № 11. – С.54.
7. "Бібліотека + сім’я = я» / Бердян. дит. б-ка ім. А.Гайдара. – Бердянськ, 2000. – 3с.
8. Библиотечное влияние на организацию содержательного досуга семьи // Луганская ОДБ, Сост.Т.Пушеая. – Луганск, 1999. – 6с.
9. Браскман М.А., Бронштейн А.П. Составление библиографических пособий. – М., 1964. – С.85.
10. Бургін М.С. Структурний рівень природи: досягнення абсолюту. – К.: Знання, 1996.
11. Бургин М.С. Алгоритмический подход в динамической теории информации // Доклады РАН. ¬ 1995. – Т.342, № 1. – С.7-10.
12. Васильєва О. Нові форми інформаційного обслуговування. – бібліотек // Вісник книжкової палати України. –. 1999. – № 9. – С.20-21.
13. Гиляревский Р.С. Развитие современных принципов книгописания. – М., 1962. 115с.
14. Грабар Н.Г. Суттєві цінності бібліотек ВНЗ: реалії та перспективи / Н.Г.Грабар // ВКП. – 2006. – № 8. – С.12-15.
15. Грабар Н.Г., Жукова В.П. Життєва потреба розвитку професії / Н.Г.Грабар, В.П.Жукова // ВКП. – 2007. – № 9. – С.27-30.
16. Давидова Л. Бібліотечні каталоги // Шкільна бібліотека. – К.- 2003. – № 10.
17. Езова С.А. Библиотека – центр человеческого общения / С.А.Езова // Библиотековедение. – 2006. – № 11. – С.123-125.
18. Жабко Е.Д. Интернет как середа віртуального общения / Е.Д.Жабко // Библиотековедение. – 2003. – № 4. –С.45-50.
19. Жукова Т.Д. Профессиональное сознание библиотекаря: теоретический аналіз проблемі / Т.Д.Жукова // Школьная б-ка. – 2007. – 34. – С.17-26.
20. Закон України «Про внесення змін до Закону України «Про бібліотеки і бібліотечну справу» (16.III. 2000р.).
21. Захаров А., Козлова Е. Проблемы информационного обслуживания ученых в централизованной библиотечной системе РАН // Бібліотечний вісник. – 2001. - № 5. – С.2-5.
22. Книжкова палата в рік свого ювілею // Вісник Книжкової палати. – 2000. - № 1. – С.6-7.
23. Колосай Л. Пошук оптимальних технологій бібліотечно-бібліографічної освіти школярів // Шкільний світ. – 2001. – березень (10).
24. Копанєва В. Бібліотека в системі наукової електронної комунікації // Бібліотечний вісник. – 2007. – № 5. – С.3-10.
25. Краєзнавча діяльність бібліотек: Метод. посіб./ Держ.іст. б-ка України. Підгот.: В.П.Кисельова та ін..: Наук.ред.Н.М.Кушнаренко. – К.: ТОВ «ЛК і Мейкер»: ТОВ «Ніка-Принт», 2002. – 208 с.
26. Кушнаренко Н.М. Бібліотечне краєзнавство – стратегія розвитку теорії і практики в умовах електронного середовища / Н.М.Кушнаренко // Вісн.Харк.держ.акад.культури. – 2004. – Вип.12-13. – С.151-158.
27. Ланкастер Ф. Информационно-поисковые системы. – М.: Мир, 1972.
28. Мельник Л. Бібліотечне обслуговування сьогодні: тенденції і проблеми //Вісник книжкової палати України. – 1999. - № 9. – С.4-6.
29. Методична розробка з домашнього читання. // Зап.: ЗДУ, 2000. – 92с.
30. Мухітдінова Л.Класифікаційні системи в Україні: коротка історія (1917-1996) // Вісник книжкової палати. – 1996. – № 4. – С.10.
31. Никифоровская Н.А. К вопросу о сближении каталогизационного и библиографического описаний. – Сов.Библиография, 1965. – № 1. – С.3-13.
32. Остапова І. Електронна книга і традиційна книжкова культура // Бібліотечний вісник. – 2003. – № 5. – С.38-45.
33. Подоляка В.Д. Організація книжкових фондів і каталогів // Шкільна бібліотека. – 2007. – № 11. – С.55.
34. Приходько А., Трухан Н. Розроблення традиційних карткових каталогів видань // Вісник книжкової палати. – 2007. – № 10, с.25-26.
35. Петренко Н. Еталон УДК в Україні: останній етап перед випуском у світ // Вісник Книжкової палати. – 2000. – № 3. – С.10-11.
36. Савіна З.І. Сучасний читач та тенденції читання в Україні // Бібліотечна планета. – 2001. – № 1. – С.9-10.
37. Селиверстова Е.Т. О функціях библиотек / Е.Т.Селиверства // Б-ка. – 1992. – № 1. – С.27-29.
38. Сербін О. Система десяткової класифікації українською мовою: Історія та структурний аналіз // Вісник книжкової палати. – 2007. – № 9. – С.18-21; № 10. – С.19-22.
39. Сімейне читання: душа і книга / Крим.респ.дит.б-ка; Склад.О.К.Оскіна. – Сімферополь, 2000. – 14с.
40. Ситник Г. Формування системи бібліотечно-бібліографічних знань школярів // Шкільний світ. – 2000. – лютий (№ 3).
41. Ситник Г. Систематичний каталог // Шкільний світ. – 2000. – січень (№1).
42. Слободяник М. Електронний фонд бібліотеки ВНЗ: постановка проблеми // Освіта України. – 2004. – 8 червня. – С.10.
43. Слободяник М.С. Наукова бібліотека: еволюція структури і функцій. – К., 1995. – 268с.
44. Сукіасян Е.Р.Алфавітні каталоги – механізм своєчасного отримання інформації // Шкільна бібліотека. – 2008. – № 5. – С.50-51.
45. Таблиці бібліотечної класифікації для масових бібліотек // за ред. З.М. Амбарцумян. – Х. Ред.вид. від Кн. палати УРСР 1971.
46. Тихомирова И. Наши дети стали ближе к книге // Библиотечная газета. – 2002. – № 15. С.3.
47. Ткачук Л. Віртуальна виставка: нова послуга бібліотеки // Вісник книжкової палати. – 2007. – № 11. – С.36-38.
48. Ткаченко Л. Автоматизація і комп’ютеризація – наступний етап розвитку державної науково-педагогічної бібліотеки України // Освіта України. – 2002. – 7 червня. – С.4.
49. Трубина Е.И. Краеведческие ресурсы на сайтах библиотек / Е.И.Трубина // Библиография. – 2004. – № 1. – С.3-11.
50. Рогова П. Мережа освітянських бібліотек: соціальне призначення і функції // Шкільний світ. – 2001. – № 48. – С.3.
51. Рогова П.І. Соціальне призначення і функції освітянських бібліотек // Бібліотечна планета. – 2001. – № 1. – С.26-29.
52. Розробка питань бібліотечно-бібліографічної класифікації // Стрішенець Н. Бібліографічна спадщина Юрія Меженка / НАН України. Нац. б-ка ім. В. Вернадського. – К., 1997. – С.32-34.
53. Удалова В. До публікації україномовних таблиць Універсальної десяткової класифікації // Вісник Книжкової палати. – 1999. – № 11. – С.13-14.
54. Універсальна десяткова класифікація: У двох КН. – КН. 1. Таблиці: Пер. з англ./ Голов. ред. М.І.Сенченко; UDC Consortium, КН. палата України. – К., 2000. – 932 с.
55. Хімчук О. Шкільна бібілотека і бібліотечні технології // Шкільний світ. – 1999. – № 19 (жовтень).
56. Чабан І.А. Сучасний бібліотекар в умовах автоматизації технології обслуговування читачів // Наукові праці Національної бібліотеки України ім. В.І.Вернадського. – К., 2003. – Вип.11. – С.26-36.
57. Чачко А.С. Бібліотекарі в інформаційному суспільстві не проблема, а реальність / А.С.Чачко. – Вісн. Кн..палати. – 2001. – С.23-25.
58. Чижкова Г.О. О систематических каталогах // Советское библиотековедение. – 1989. – № 3. – С.53.
59. Шамралюк О.Л. Електронні бібліотеки – механізм своєчасного отримання інформації // Шкільна бібліотека. – 2008. – № 5. – С.50-51.
60. Шамурин Е.И. О применении англо-американской инструкции в русской библиографической практике. – Тр. Первого Всерос. Библиогр. Съезда. – М., 1926. – с.101.
61. Штефан І.П. Універсальна десяткова класифікація (УДК) в культурно-історичному контексті України // Бібліографознавство: теорія і практика: Зб.наук, пр./ М-ВО культури і мистецтв України. Нац.парламент, б-ка України. КДІК. – К., 1997. – С.138-152.
62. Шульженко С. Перенесення та альтернативні носії інформації як засіб збереження бібліотечних фондів // Вісник книжкової палати. – 2007. – № 10. – С.28-29.
63. Щукіна Т. Відроджуємо сімейні читання // Вісник Кн.палати. – 1999. – № 2. – С.9-10.
64. Юному книголюбу: Словарь-справочник. – М., 1979.
65. Яценко О. Система інформаційного забезпечення бібліографічної діяльності // Вісник книжкової палати України. – 1999. - № 10. – С.23-28.

Інформаційні ресурси

1. Н.Кушнаренко, В.Сєдих. Яскрава постать Xарківської бібліотекознавчої школи.
2. Кушнаренко H.М., Удалова В.К. Наукова обробка документів
3. В.В. Сєдих, Г.П. Терентьєва, В.К. Удалова. Бібліотечні каталоги як інформаційно-пошукові : навчальний посібник .Харків, ХДАК, 2003.
4. Карачинська Е. Т., Удалова В. К. Бібліотечні каталоги: (Навч. посібник). - X.:Основа, 1992. - 160 с.
5. Антоненко І.П., Баркова О.В. Каталогізація електронних ресурсів : науково-методичний посібник / І.П. Антоненко, О.В. Баркова ; Нац. Б-ка України імені В.І. Вернадського. – К. : НБУВ, 2007. – 115 c.
6. Загорская Е.И. Бібліотечні каталоги і каталогізація у мінливому світі