Відмінності між версіями «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі»
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
[[Портфоліо навчальних проектів студентів 54 групи фізико-математичного факультету (2014-2015 н.р.)]] | [[Портфоліо навчальних проектів студентів 54 групи фізико-математичного факультету (2014-2015 н.р.)]] | ||
| − | [[ | + | [[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2015 (для студентів фізико-математичного факультету)]] |
== Інформаційні ресурси == | == Інформаційні ресурси == | ||
===Навчально-методичні матеріали=== | ===Навчально-методичні матеріали=== | ||
| − | [[ | + | [[Про Вікі-КДПУ|Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ ]] |
[[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]] | [[Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю]] | ||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
[[Вікі-стінгазета]] | [[Вікі-стінгазета]] | ||
| − | |||
| − | |||
===Додаткові ресурси=== | ===Додаткові ресурси=== | ||
| Рядок 53: | Рядок 51: | ||
[http://nauka.in.ua/news/technology/article_detail/6252 Від iCloud до Dropbox: порівняння п‘яти найновіших «хмарних» послуг] | [http://nauka.in.ua/news/technology/article_detail/6252 Від iCloud до Dropbox: порівняння п‘яти найновіших «хмарних» послуг] | ||
| + | [http://wikiwall.ru/wall/0acfee0fef9254df190624da036a78f2/801e51e8854bcaaaa4921cf7969f7334 Стінгазета] | ||
---- | ---- | ||
Поточна версія на 09:14, 19 травня 2015
Запрошуємо студентів групи 53 до вивчення цікавої дисципліни
«Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі»!
Мета вивчення даного курсу: сформувати у студентів навички ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій при навчанні різних навчальних предметів за допомогою інноваційних педагогічних технологій, що передбачають самостійну (індивідуальну чи групову) дослідницьку діяльність учнів. Результатами ефективного навчання за програмою кожним студентом є: розроблення та захист перед своїми одногрупниками власного Портфоліо навчального проекту, що відповідає спеціальним вимогам до його вмісту для його наступного використання у навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. За основу при вивченні курсу взята освітня благодійна програма Intel(R) Навчання для майбутнього.
Для успішного складання заліку студент повинен розробити власний навчальний проект з інформатики і оформити портфоліо проекту за шаблоном. Шаблон:План проекту
Портфоліо навчальних проектів студентів 54 групи фізико-математичного факультету (2014-2015 н.р.)
Інформаційні ресурси
Навчально-методичні матеріали
Основи Вікі-розмітки тексту та організація Вікі-порталу КДПУ
Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю
Розвиток мислення учнів на уроках інформатики
Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету
Популярні освітні ресурси на платформі Wiki-Wiki
Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ
Приклади портфоліо навчальних проектів
Web 2.0 для мережевого проекту
Додаткові ресурси
Тренінг Використання Веб 2.0 у навчальному процесі
Використання СлайдШара та Вікі
Web 2.0: перелом в парадигме обучения
Навчальний курс Вивчаймо Веб 2.0
Ваш личный Интернет - это сетевое издание, посвященное проблеме защиты человека от агрессивного содержимого Всемирной Сети, которое может причинить вред самому пользователю или его компьютеру
Від iCloud до Dropbox: порівняння п‘яти найновіших «хмарних» послуг
Контрольна робота зі спецкурсу "Використання ІКТ в навчальному процесі"
Бажаю успіхів! З повагою, --Копотий Виктория 17:15, 7 вересня 2011 (EEST).
