Відмінності між версіями «Що дає ІКТ учителю»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(Створена сторінка: • використання Інтернету для пошуку інформації; • збір, зберігання, обробка інформації, ...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
• використання Інтернету для пошуку інформації; | • використання Інтернету для пошуку інформації; | ||
| + | |||
• збір, зберігання, обробка інформації, передача досить великих обсягів інформації в різних формах, у тому числі через пошту Інтернету; | • збір, зберігання, обробка інформації, передача досить великих обсягів інформації в різних формах, у тому числі через пошту Інтернету; | ||
| + | |||
• створення друкованих дидактичних матеріалів: контрольних, самостійних, індивідуальних, практичних та інших робіт, з використанням MS Office Word, MS Office Excel, MS Office Publisher; | • створення друкованих дидактичних матеріалів: контрольних, самостійних, індивідуальних, практичних та інших робіт, з використанням MS Office Word, MS Office Excel, MS Office Publisher; | ||
| + | |||
• створення комп’ютерних презентацій за допомогою програми Microsoft Power Point; | • створення комп’ютерних презентацій за допомогою програми Microsoft Power Point; | ||
| + | |||
• використання тематичних CD для організації навчальної діяльності; | • використання тематичних CD для організації навчальної діяльності; | ||
| + | |||
• здійснення інтерактивного діалогу з учнем; | • здійснення інтерактивного діалогу з учнем; | ||
| + | |||
• відтворення різних процесів за допомогою мультимедіа засобів; | • відтворення різних процесів за допомогою мультимедіа засобів; | ||
| + | |||
• створення інтерактивних тестів за програмою MyTestX або інших програм; | • створення інтерактивних тестів за програмою MyTestX або інших програм; | ||
| + | |||
• здійснення дистанційного навчання. | • здійснення дистанційного навчання. | ||
Поточна версія на 20:17, 21 травня 2014
• використання Інтернету для пошуку інформації;
• збір, зберігання, обробка інформації, передача досить великих обсягів інформації в різних формах, у тому числі через пошту Інтернету;
• створення друкованих дидактичних матеріалів: контрольних, самостійних, індивідуальних, практичних та інших робіт, з використанням MS Office Word, MS Office Excel, MS Office Publisher;
• створення комп’ютерних презентацій за допомогою програми Microsoft Power Point;
• використання тематичних CD для організації навчальної діяльності;
• здійснення інтерактивного діалогу з учнем;
• відтворення різних процесів за допомогою мультимедіа засобів;
• створення інтерактивних тестів за програмою MyTestX або інших програм;
• здійснення дистанційного навчання.
