ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТУ – ВІСІМДЕСЯТ: витоки, становлення, сьогодення, перспективи 3
ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТУ – ВІСІМДЕСЯТ: витоки, становлення, сьогодення, перспективи
УДК ББК
Фізико-математичному факультету – вісімдесят: витоки, становлення, сьогодення, перспективи / За загальною редакцією Р.Я. Ріжняка. – Кіровоград: _______,. 2010. – ____ с.
ISBN
У святковому виданні розкриваються історія створення, основні етапи становлення та розвитку, досягнення сьогодення та перспективи майбутньої діяльності фізико-математичного факультету Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. На сьогоднішній день факультет по праву вважається флагманом педагогічної та фізико-математичної освіти Кіровоградщини. У книзі, виданій на честь восьмидесятої річниці з дня заснування факультету, висвітлюються досягнення й труднощі, плани та їх реалізація, особливості роботи в той чи інший період історії. Але головним героєм цього твору є Вчитель – Вчитель-митець, Вчитель-вчений, Вчитель-труженик. Саме про нього у книзі найкращі та найповажливіші слова. Саме він у своїх діях, звершеннях, подвигах та здобутках відображає весь історичний поступ Фізмату. Для науковців, викладачів, учителів, ветеранів педагогічної праці, краєзнавців, студентів, абітурієнтів, а також усіх, хто цікавиться історією освіти Кіровоградщини та України.
Колектив авторів: Авраменко О.В., Алєксєєва С.І., Біденко Є.І., Ганжела І.П., Гур’янова О.В., Дратвер Б.Л., Величко С.П., Волкова Н.Д., Волков Л.О., Волков Ю.І., Вороний О.М., Євладенко В.М., Єжова О.В., Ізюмченко Л.В., Завізіон Г.В., Кононенко С.О., Лутченко Л.І., Малюга А.С., Мельничук С.Г., Пасічник Н.О., Постолатій В.В., Ріжняк Р.Я., Романов В.О., Ткачук І.Ю., Холявенко П.Г., Царенко О.М., Чубар В.В., Янчукова Н.В.
Рецензенти:
Рекомендовано до друку Вченою радою
Кіровоградського державного педагогічного
університету імені Володимира Винниченка
(протокол № __ від __)
УДК
ББК
Фізико-математичний факультет КДПУ ім. В.Винниченка, 2010
З’єднаймо в оваціях руки
І впевнено скажемо в такт:
Було це, і є, і ще буде онукам –
Ти вічний, мій рідний фізмат!
(гімн фізико-математичного факультету,
автор слів Б.Л.Дратвер)
Sapere aude
(з латини: Відважся бути мудрим,
девіз фізико-математичного факультету,
Горацій, «Послання», 1, 2, 32-43)
Вклоняємося тобі, наш рідний факультет!
У жовтні 2010 року виповнюється 80 років із дня початку діяльності на Кіровоградщині техніко-математичного відділу, а згодом – фізико-математичного факультету. За ці роки факультет перебував спочатку в складі Інституту соціального виховання та Вчительського інституту, потім у складі Педагогічного інституту і, нарешті, став структурним підрозділом Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Цей упевнений історичний поступ, глобальна педагогічна трансформація та шалений восьмидесятирічний політичний, соціальний, громадський вир подій перетворили техніко-математичний відділ зразка 1930 року в надсучасний ФІЗМАТ двадцять першого століття. ФІЗМАТ на сьогодні став синонімом гордощів за посіяне добре, розумне та вічне, синонімом успіху в навчальній та виробничій діяльності, синонімом тяжкої та наполегливої праці викладачів і студентів в опануванні навчально-наукових вершин, синонімом престижу. Важко собі уявити місто Кіровоград та Кіровоградську область без фізико-математичного факультету. Очевидно, з ним пов’язують розвиток фізико-математичної освіти в області та поза її межами, яка на сьогоднішній день має чи не найбагатші національні, культурні та освітні традиції. ФІЗМАТ – це й одна з найкращих у області шкіл з інформатики, це єдина й надсучасна за матеріально-технічним оснащенням вища школа технологічної освіти. ФІЗМАТ – це активна громадська та соціальна позиція викладачів факультету при розгляді міських та обласних справ, у яких є необхідність проявити науково-методичну компетенцію. ФІЗМАТ – це продумана, а тому бездоганна організація високотехнологічних науково-освітніх досліджень, замовниками яких виступають Міністерство освіти і науки України, Кіровоградська обласна державна адміністрація, Кіровоградська міська рада, приватні підприємства області. ФІЗМАТ – це постійний рух вперед, рух до нових наукових, навчальних та соціальних вершин сьогодення. І з висоти сьогоднішніх звершень факультету стає зрозумілим і очевидним, що за всіма діяннями та успіхами, за труднощами та радощами від перемог, за сльозами та потом височіє постать його величності ВЧИТЕЛЯ, який все бачить і все знає, який з гідністю переносить у своєму житті і хвилини поразок, і велич перемог, який відважувався завжди й відважується зараз на, здавалося б, простий вчинок – бути мудрим. Але скільки в цьому вчинку інтелігентності, непоказної хоробрості, поваги та любові до своїх учнів, здатності бути сильним та відповідальним. Два святі слова є в нашого покоління. Це МАТИ та ВЧИТЕЛЬ. Кожний у певний період свого життя (можливо, період зрілості, період прозріння або період щиросердного одкровення) здатен оцінити, побачити, відчути, переконатися у винятковій особливості цих дорогих серцю людей. Найласкавіші, найтепліші, найрідніші слова кожної людини – то для МАТЕРІ. Для ВЧИТЕЛЯ – найвдячніші, найдоброзичливіші, найсправедливіші.
Таких слів про ВЧИТЕЛЯ сказано вже багато. Важко за цих обставин бути оригінальним. Тим більше, змагатися з визнаними майстрами слова. Але те, що будемо говорити про своїх ВЧИТЕЛІВ ми – то від серця, то від душі. І цим наше слово буде не просто оригінальним, а чимось дуже унікальним, особливим. Це буде слово про наших, ФІЗМАТІВСЬКИХ ВЧИТЕЛІВ. Це будуть наші, ФІЗМАТІВСЬКІ думки та почуття. Це буде наша, ФІЗМАТІВСЬКА любов та повага до тих, хто взяв на себе відповідальність бути мудрими перед своїми учнями. То ж, спробуємо через призму попередніх подій – інколи буремних, але, найчастіше, продуманих, виважених, планомірних – оцінити й зрозуміти для себе: наскільки роль ВЧИТЕЛЯ була, є і буде важливою для нашого ФІЗМАТУ. Наскільки він, ВЧИТЕЛЬ, був особистістю в історії та звершеннях факультету. І чи можливий був би сьогоднішній ФІЗМАТ без нього, ВЧИТЕЛЯ.
Унікальність особистості ВЧИТЕЛЯ вищого навчального закладу полягає в тому, що вже за своєю посадою, за непроголошеним кодексом професійної честі він, крім роботи навчальної та методичної, має якісно, планомірно та систематично займатися роботою науковою. Це як необхідна умова відповідальності бути ВЧИТЕЛЕМ, це як джерело натхнення для проведення навчально-методичної роботи. Зрештою – це обов’язок, виконання якого гарантує донесення до молодого покоління чогось нового, незвіданого, цікавого. Протягом всього періоду функціонування фізико-математичного факультету для його викладачів характерним було прагнення до самовдосконалення як особистості та до вдосконалення своєї професійної майстерності. На сьогоднішній день факультет на 80 відсотків забезпечений висококваліфікованими спеціалістами – кандидатами та докторами педагогічних, фізико-математичних, технічних наук (частка докторів наук складає 10 відсотків), що перевищує вимоги до навчальних закладів четвертого рівня акредитації. Зокрема, кафедра фізики та методики її викладання (завідувач професор С.П.Величко) та кафедра математики (виконуючий обов’язки завідувача доцент Г.В.Завізіон) повністю укомплектовані кандидатами та докторами наук. Але підготовка та вдосконалення кадрів для факультету не зупиняється. Навпаки – підсумки наукової роботи за останні два десятиріччя свідчать про зростання інтенсивності наукових досліджень. На сьогоднішній день факультет має постійно діючу та результативну аспірантуру за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання (фізики), а також разові аспірантури з теоретичних та методологічних проблем математики, фізики, технічних наук та предметних методик (спеціальності 01.01.01 – математичний аналіз, 01.02.05 – механіка рідини, газу та плазми, 05.27.06 – технологія, обладнання та виробництво електронної техніки, 13.00.02 – теорія та методика навчання (математики)). З 2008 року успішно працює спеціалізована вчена рада із захисту кандидатських дисертації за спеціальністю «Методика навчання фізики» (голова ради – професор С.П.Величко, заступник голови – професор М.І.Садовий, вчений секретар – доцент Н.В.Подопригора). Науковцями факультету успішно виконуються держбюджетні науково-дослідні теми на замовлення Міністерства освіти і науки України (наукові керівники: професор О.В.Авраменко, професор О.М.Царенко, професор Ю.І.Волков, професор В.А.Кушнір, професор С.П.Величко). З січня 2000 року при кафедрі фізики та методики її викладання за сприяння Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України організовано роботу Наукового центру розробки засобів навчання (керівник професор С.П. Величко), що дало можливість значною мірою активізувати дослідження з метою розробки та створення нових засобів навчання з природничих дисциплін й активно впливати на сучасний період розбудови природничої освіти в нашій державі. У січні 2009 року вперше в історії нашого факультету розпочалася реалізація міжнародного проекту за програмою Європейського Союзу Tempus «Освітні вимірювання, адаптовані до стандартів ЄС», мета якого – здійснити внесок у реформу вищої освіти України шляхом запровадження підготовки фахівців з освітніх вимірювань, започаткувати нові освітні програми, сприяти підвищенню рівня навчання та моніторингу якості освітніх програм у загальноосвітній та вищій школах. Крім нашого університету (головний виконавець – кафедра прикладної математики, статистики та економіки, контактна особа – професор О.В.Авраменко, виконавці – професор Р.Я.Ріжняк, доценти І.В.Лупан, Л.І.Лутченко, С.Д.Паращук, старший викладач В.В.Котяк, викладач О.В.Рєзіна), учасниками проекту є Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя та Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, а також такі університети Європейського Союзу: Маралдаленський університет (Швеція), Гельсінський технологічний університет (Фінляндія), Римський університет «La Sapienza» (Італія), Університет Кельна (Німеччина). Безумовно, участь у виконанні такого авторитетного проекту дасть можливість впровадити в навчальний процес нашого факультету передові досягнення в галузі розробки сучасних навчальних програм зі спеціалізації «Освітні вимірювання» для педагогічних спеціальностей, а також магістерських програм з освітніх вимірювань.
Активну участь беруть наковці факультету в розвитку освітнього середовища регіону. З другої половини 2008 року розпочалася реалізація науково-дослідного проекту «Організація інтенсивної математичної підготовки обдарованих школярів Кіровоградщини» (наукові керівники професори О.В.Авраменко та Р.Я.Ріжняк), що фінансується за кошти Кіровоградської обласної державної адміністрації. Проектом передбачається виявлення тенденцій розвитку математичної освіти в загальноосвітніх навчальних закладах; розробка нових технологій поглибленого вивчення математики; впровадження нових методів навчання математики у середню та вищу школу і, як наслідок, розв’язання проблеми ґрунтовної математичної підготовки школярів регіону та формування інтелектуального потенціалу нашої нації. Загалом зазначимо, що підсумки науково-дослідної роботи кафедр університету, які підбиваються щорічно, свідчать про досить потужні наукові доробки усіх кафедр фізико-математичного факультету, а кафедра фізики та методики її викладання останні 5 років постійно посідає призові місця серед 33 кафедр університету.
З 1994 року на базі кафедри фізики та методики її викладання проводяться щорічні Всеукраїнські науково-практичні конференції з методики викладання фізики, учасниками яких є представники не лише науково-методичної еліти України, а й авторитетні науковці Росії та Білорусі. Саме з цього часу почав видаватися збірник наукових праць учасників конференції, який згодом увійшов до переліку офіційних наукових часописів, де науковці мають можливість публікувати найважливіші результати наукових досліджень. Зараз кафедрою вже проведено 15 конференцій, останні 5 з яких набули статусу міжнародних, в підготовлено та видано 15 збірників наукових праць загальним обсягом 500 друкованих аркушів (науковий редактор – професор С.П.Величко) Скоро виповниться 20 років, як на кафедрі математики за ініціативою та за керівництва професора Ю.І.Волкова діє науково-методичний семінар «Математика, її застосування та викладання», який дістав широке визнання серед науковців міста та області. За цей час було проведено майже 200 засідань семінару, де мали можливість виступити та апробувати результати своїх досліджень більше 400 дослідників. У жовтні 1998 року під керівництвом професора С.П.Величка розпочав роботу семінар «Актуальні проблеми фізики та методики її викладання», який на сьогоднішній день набув виключного значення в контексті апробації наукових досліджень, що подаються до захисту в існуючій при кафедрі фізики та методики її викладання спеціалізованій вченій раді із захисту кандидатських дисертацій. Наукові інтереси дослідників факультету різнобічні. Але в загальному можна виділити декілька основних наукових напрямків. Проблеми підвищення ефективності навчально-виховного процесу, запровадження інноваційних технологій навчання в загальноосвітній та вищій школі розв’язують професори С.П.Величко, М.І.Садовий, В.П.Вовкотруб, В.А.Кушнір, О.В.Авраменко, З.Ю.Філер, Р.Я.Ріжняк, доценти Н.В.Подопригора, І.В.Сальник, Т.О.Каленникова, Н.М.Войналович, В.В.Вдовенко, С.О.Кононенко, В.В.Чубар, М.В.Анісімов, О.М.Царенко, І.В.Лупан, О.В.Пуляк, Л.І.Лутченко, Н.О.Пасічник, О.О.Чинчой, викладачі В.В.Нічишина, Н.Г.Шевченко, Е.П.Сірик. Доценти О.М.Вороний, Л.В.Ізюмченко успішно працюють над питаннями форм і змісту роботи з математично обдарованими учнями. На факультеті успішно працює міжкафедральна науково-дослідна лабораторія з технології напівпровідників та конструкційних матеріалів і дослідження їх фізичних властивостей. Професор О.М.Царенко та доценти І.Ю.Ткачук, В.І.Сірий, С.І.Рябець, А.І.Ткачук, О.В.Волчанський проводять пошук новітніх технологій одержання та дослідження фізичних властивостей конструкційних матеріалів. Вивченням наближених асимптотичних методів розв’язування диференціальних рівнянь займаються професор З.Ю.Філер та доценти О.М.Вороний, Г.В.Завізіон, В.О.Болілий, а дослідженням неперервних мір – професор А.М.Плічко та доцент В.О.Романов. Теорію гідродинамічних хвиль, конкретну математику та теорію бананових просторів вивчають професори О.В.Авраменко, Ю.І.Волков, А.М.Плічко та їх учні – Ю.В.Гуртовий, В.В.Нарадовий, Ю.Г.Білецька, О.П.Макарчук. У галузі абстрактної алгебри працюють доценти Ю.В.Яременко, С.Д.Паращук, Л.В.Ізюмченко, З.П.Халецька. Доценти С.І.Алєксєєва, О.Ф.Баранюк, О.В.Присяжнюк, В.М.Євладенко проводять наукові дослідження в галузі інформатики, комп’ютерної техніки та програмування. Результати досліджень викладачів факультету регулярно доповідаються на міжнародних та всеукраїнських конференціях і симпозіумах та публікуються у провідних українських і міжнародних журналах. У 2006 році професор О.М.Царенко за плідну наукову діяльність впродовж 1997–2006 років та за наслідками міжнародного опитування включений до списку ста шістдесяти найбільш цитованих науковців у світі, інформація про результати його наукової діяльності опублікована у видавництві Marquis Who’s Who: «Who’s Who in the World» (США, 2006 рік).
Сьогодні на факультеті працюють наукові школи з вищої математики, гідромеханіки, фізики напівпровідників, методики викладання фізики та математики, що, безперечно, сприяє зростанню наукового потенціалу фахових кафедр факультету. За ввесь період функціонування факультету більше 130 його випускників захистили кандидатські дисертації. Керівництво частиною дисертацій здійснювали ВЧИТЕЛІ ФІЗМАТУ. Раді можливості з гордістю за своїх колег і вдячністю за якісно виконану роботу назвати ВЧИТЕЛІВ-КЕРІВНИКІВ: професор С.П.Величко (7 захищених кандидатів педагогічних наук), професор А.М.Плічко (5 кандидатів фізико-математичних наук), професор Ю.І.Волков (1 кандидат педагогічних наук, 1 кандидат технічних наук, 1 кандидат фізико-математичних наук), професор В.П.Вовкотруб (2 кандидати педагогічних наук), професор М.І.Садовий (2 кандидати педагогічних наук), професор О.М.Царенко (2 кандидати технічних наук), професор О.В.Авраменко (1 кандидат фізико-математичних наук), професор З.Ю.Філер (1 кандидат педагогічних наук), професор Р.Я.Ріжняк (1 кандидат педагогічних наук).
За минулі 80 років на фізико-математичному факультеті пройшли ґрунтовну фахову підготовку близько 9000 вчителів фізики, математики, інформатики, креслення, астрономії, трудового навчання та безпеки життєдіяльності. Велика кількість кращих випускників факультету пов’язали свою педагогічну діяльність з діяльністю науково-дослідною, здобувши статусу авторитетних вчених. Докторами педагогічних наук стали С.У.Гончаренко (випускник 1952 року), В.К.Буряк (випускник 1967 року), С.Г.Мельничук (випускник 1959 року), М.І.Садовий (випускник 1970 року), В.А.Кушнір (випускник 1973 року), В.П.Вовкотруб (випускник 1977 року) та В.В.Радул (випускник 1989 року); Ю.І.Волков (випускник 1959 року), Л.О.Дундученко (випускник 1961 року) та В.П.Петренко (випускник 1959 року) захистили докторські дисертації з математики; В.І.Кондратюк (вчився на факультеті до 1941 року) став доктором медичних наук; Л.Г.Дротянко (випускниця 1974 року) захистила докторську дисертацію з філософії.
Героєм Соціалістичної праці став випускник 1947 року, Заслужений учитель України І.Г.Ткаченко, який 35 років працював вчителем математики та директором Богданівської середньої школи імені В.І.Леніна. У різні періоди свого життя Іван Гурович був учасником партизанського руху, депутатом Верховної Ради України, захистив кандидатську дисертацію з педагогіки та зробив значний внесок у розвиток трудового виховання та профорієнтації учнів сільської школи.
Частина випускників фізико-математичного факультету успішно працювали й працюють на керівних посадах системи вищої освіти. Професор В.К.Буряк довгий час очолює Криворізький державний педагогічний університет; професор В.В.Радул – був ректором нашого університету, завідує кафедрою педагогіки і є головою спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських дисертацій з педагогіки; професор С.Г.Мельничук протягом своєї виробничої діяльності займав низку відповідальних посад – голова профспілки університету, декан педагогічного факультету, декан музично-педагогічного факультету, проректор з наукової роботи – сьогодні Сергій Гаврилович завідує кафедрою педагогіки початкової освіти та соціальної педагогіки психолого-педагогічного факультету; доцент В.П.Барабаш (випускник 1965 року) у різні роки був деканом музично-педагогічного факультету та завідувачем кафедри педагогіки; доцент О.О.Хмура (випускник 1948 року) – автор лекційно-практичної системи організації навчального процесу – був директором Кіровоградського інституту вдосконалення вчителів; старший науковий співробітник М.В.Головко (випускник 1994 року) зараз працює заступником директора НДІ педагогіки України; академік С.У.Гончаренко довгий час працював заступником директора Українського НДІ педагогіки, зараз Семен Устимович працює на посаді провідного спеціаліста Академії педагогічних наук України; професор Ю.І.Волков до свого повернення на Кіровоградщину завідував кафедрою у Вінницькому політехнічному інституті; старший науковий співробітник М.М.Левшин (випускник 1972 року) зараз завідує відділом педагогіки та психології Інституту вищої освіти АПН України; професор Л.Г.Дротянко очолює кафедру філософії в Національному авіаційному університеті; доктор наук В.В.Кіндратенко (випускник 1993 року) працює старшим науковим співробітником лабораторії Інноваційних систем (ISL – Innovative Systems Laboratory) Національного Суперкомп’ютерного Центру (NCSA) при університеті штату Іллінойс (США), В.В.Фундовний (випускник 1979 року) є головою незалежної міської профспілки працівників освіти м. Кіровограда; обласне управління освіти Кіровоградської ОДА протягом довгого періоду очолювали наші випускники – Д.Ю.Стельмухов (випускник 1960 року), Б.П.Хижняк (випускник 1957 року), В.І.Прилипко (випускниця 1985 року), Л.Ф.Нечипоренко (випускниця 1980 року), міське управління освіти очолювала Л.Д.Костенко (випускниця 1992 року).
Майстрами педагогічної ниви стали заслужені вчителі України І.Г.Ткаченко (випускник 1947 року), М.В.Недзельський (випускник 1947 року), П.Т.Куруп (випускниця 1960 року), О.П.Рясна (випускниця 1964 року), М.І.Шмат (випускниця 1966 року), В.О.Руденко (випускниця 1979 року), Л.П.Валько (випускниця 1976 року), В.І.Мельник (випускник 1993 року), В.П.Правий (випускник 1980 року). Високий професійний та науково-методичний рівень, досконалість форм та методів організації навчального процесу, постійний пошук нового характерні для вчителів математики, фізики, інформатики, трудового навчання: кандидат педагогічних наук Л.С.Голодюк, вчителі-методисти В.В.Ретунська, О.А.Шульга, І.С.Аман, А.В.Книшук, М.В.Кожухар, А.В.Кривенко, Ю.В.Буряк, О.А.Доценко, завідувачі навчально-методичними кабінетами Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського Л.А.Ткаченко, М.С.Чала, вчителі вищої кваліфікації Л.А.Скрипник, Н.В.Щербина, В.І.Ружанська, Н.В.Шишло, А.Г.Савлук, Д.П.Рябенко, В.Д.Віляда, В.В.Томєва, В.Б.Томєв, Г.В.Кулик, В.М.Соломка, А.І.Сімейко, Л.І.Проценко, Л.М.Задорожна, Л.П.Коваленко, Л.І.Дяченко, М.Г.Антоненко, Р.М.Захарченко, Л.Т.Олійник, Т.І.Ворона, А.А.Залевська, Г.Ю.Громко, Л.О.Мітленко, Н.Г.Кіндякова, Н.Ю.Чередніченко, І.Л.Дробот, І.В.Заніздра, С.В.Скороход, В.Л.Бузько, В.П.Лозовий, О.М.Буров, О.С.Нікітін, М.А.Олійник, І.А.Зазимко, О.Т.Аулін, В.М.Шмаков, І.І.Засядько.
Звернемося до сьогодення, до проблем та звершень сьогоднішніх студентів, до наполегливої праці ВЧИТЕЛІВ. Навчальний процес на фізико-математичному факультеті охоплює навчання на денній, заочній та екстернатній формах навчання. На всіх формах навчання ведеться підготовка студентів за освітньо-кваліфікаційними рівнями «бакалавр», «спеціаліст» та «магістр» (напрями підготовки, спеціальності, ліцензовані обсяги прийому та нормативні терміни навчання подано в таблиці).
Освітньо-кваліфікаційний рівень «магістр».
| Напрями підготовки | Спеціальності | Ліцензовані обсяги | |
| Денна форма | Заочна форма | ||
| Педагогічна освіта | ПМСО.Фізика | 5 | 5 |
| Педагогічна освіта | ПМСО.Математика | 12 | 12 |
| Прикладна математика | Інформатика | 3 | 3 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст».
| Напрями підготовки | Спеціальності | Ліцензовані обсяги | |
| Денна форма | Заочна форма | ||
| Педагогічна освіта | ПМСО.Трудове навчання | 60 | 60 |
| Педагогічна освіта | ПМСО.Фізика | 25 | 25 |
| Педагогічна освіта | ПМСО.Математика | 108 | 108 |
| Прикладна математика | Інформатика | 27 | 27 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр».
| Галузь знань | Напрями підготовки | Ліцензовані обсяги | |
| Денна форма | Заочна форма | ||
| Педагогічна освіта | Технологічна освіта | 60 | 60 |
| Фізико-математичні науки | Фізика* | 30 | 30 |
| Фізико-математичні науки | Математика* | 120 | 120 |
| Системні науки та кібернетика | Інформатика | 30 | 30 |
| Фізико-математичні науки | Статистика | 30 | 30 |
Деканатом факультету постійно проводиться наполеглива робота, що спрямована на збереження контингенту студентів. Викладачами кафедр розроблені плани адаптації першокурсників денної форми до навчання за новою кредитно-модульною системою організації навчального процесу. Студентів першого курсу куратори та викладачі предметних дисциплін знайомлять з прийомами раціонального використання робочого часу, організацією самостійної роботи, з дотриманням санітарно-гігієнічних вимог. У 2009-2010 навчальному році з метою найкращої адаптації студентів першого курсу до навчального процесу були призначені куратори напрямків підготовки: для студентів напрямку підготовки «Технологічна освіта» таку роль виконує доцент кафедри загально-технічних дисциплін та методики трудового навчання А.І.Ткачук (ця кафедра і є випусковою для даного напрямку підготовки); для студентів напрямку підготовки «Фізика*» – професор кафедри фізики та методики її викладання В.П.Вовкотруб (названа кафедра є випусковою для цього напрямку підготовки), для студентів-першокурсників напрямку підготовки «Математика*» – доцент кафедри математики Ю.В.Яременко (випускова кафедра для цього напрямку підготовки – кафедра математики), для першокурсників напрямків підготовки «Інформатика» та «Статистика» – відповідно доценти кафедри прикладної математики, статистики та економіки З.П.Халецька та Л.І.Лутченко (ця кафедра є випусковою для вказаних напрямків підготовки). Важко переоцінити важливість роботи, яку проводять названі фахівці. Координаційну роботу з кураторами напрямків підготовки студентів першого курсу проводить заступник декана з навчально-методичної роботи доцент О.В.Пуляк. Ефективним залишається інститут кураторів академічних груп, яким уже більше 7 років беззмінно та успішно керує заступник декана з навчально-виховної роботи доцент Т.О.Каленникова. Куратори допомагають студентам розв’язувати різноманітні навчальні та господарські проблеми за місцем проживання, постійно аналізують побутові умови проживання студентів, забезпеченість їх навчальною літературою, ініціюють виплати матеріальної допомоги та премій, слідкують за успішністю студентів, складають рейтинги, спілкуються з батьками. Викладачі практичних та теоретичних дисциплін проводять щотижневі консультації для студентів, які їх потребують. Традиційними на всіх факультетах стали засідання студентських рад та факультетських кафедр з питань успішності студентів, на які запрошуються студенти, їхні батьки та, у необхідних випадках, представники деканату. На початку та в кінці кожного семестру деканатом проводяться збори зі студентами з метою ознайомлення їх з навчальними планами, станом успішності, новими нормативними документами факультету, університету, Міністерства освіти і науки України.
Навчальна діяльність факультету зосереджена на кафедрах: кафедру фізики та методики її викладання очолює доктор педагогічних наук, професор С.П.Величко, кафедру прикладної математики, статистики та економіки – доктор фізико-математичних наук, професор О.В.Авраменко, кафедру загально-технічних дисциплін і методики трудового навчання – кандидат педагогічних наук, доцент С.О.Кононенко, кафедрою інформатики керує кандидат фізико-математичних наук, доцент С.Д.Паращук (це єдина кафедра на факультеті, що не є випусковою, а забезпечує навчальний процес в частині читання професійних курсів інформатики та програмування на спеціальностях фізико-математичного факультету та курсу основ інформатики та інформаційних технологій на інших факультетах університету), тимчасово виконуючим обов’язки завідувача кафедри математики є кандидат фізико-математичних наук, доцент Г.В.Завізіон. На всіх кафедрах факультету, дякуючи професіоналізму та згуртованості колективів, склалася система навчально-методичної роботи, яка успішно впроваджується в навчальний процес. Працюють методичні комісії кафедр, їх робота здійснюється на підставі планів, а тому носить системний характер. На обговорення виносяться важливі питання, що стосуються проблем оптимізації навчального процесу, організації самостійної роботи студентів, удосконалення форм і методів проведення підсумкового контролю, методичного забезпечення практичної підготовки студентів.
Кожен викладач факультету розробляє програми навчальних дисциплін на основі змістових частин освітньо-професійних програм підготовки фахівців та визначає зміст курсу, перелік знань та умінь, якими володітимуть студенти після опанування конкретної дисципліни, список рекомендованої літератури, міждисциплінарні зв’язки. На базі навчальних програм розробляються робочі програми, що конкретизують діяльність учасників навчального процесу в частині опанування програмовим матеріалом. У робочих програмах містяться календарно-тематичний план дисципліни, тематика лекцій, семінарських, практичних та лабораторних занять, завдання для самостійної роботи студентів. Але результати останніх реформ в освітянській галузі переконують, що на сьогоднішній день нормативні дисципліни не вирішують усіх проблем всебічної підготовки майбутнього фахівця з вищою освітою. За цих умов випусковими кафедрами розробляються й реалізуються в навчальний процес спецкурси та спецсемінари, зміст та ідея викладання яких передбачають підготовку компетентних у своїй області знань випускників. Зокрема, на кафедрі фізики та методики її викладання створені та впроваджені такі авторські спецкурси: «Спеціальний фізичний практикум» (автор доцент І.З.Ковальов, читається з 1967 року), «Лазер у викладанні шкільного курсу фізики» (автор професор С.П.Величко, читається з 1981 року), «Практикум з шкільного фізичного експерименту» (автор професор С.П.Величко, читається з 1991 року), «Фізичні основи роботи елементної бази обчислювальної техніки» (автори професор В.П.Вовкотруб, доцент Н.В.Подопригора, читається з 2001 року). На кафедрі математики створені та впроваджені в навчальний процес такі спеціальні авторські курси: «Конкретна математика» (автор професор Ю.І.Волков, читається з 2003 року), «Математичні методи у педагогічних дослідженнях» (автор професор В.А.Кушнір, читається з 2002 року), «Задачі математичних олімпіад» (автор доцент О.М.Вороний, читається з 1993 року). На кафедрі прикладної математики, статистики та економіки студентам спеціальності «Математика» читаються спецкурс професора З.Ю.Філера «Теорія стійкості лінійних систем» та для спеціальності «Інформатика» спецкурс професора А.М.Плічка «Фінансова математика». Особливістю запропонованих спецкурсів є те, що вони базуються на значному посиленні самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів і, крім лекційних занять, передбачають лабораторні або практичні заняття, де кожний студент активно включається в розробку актуальних науково-методичних проблем, а одержані результати запроваджує в практику навчання. Складовою змістовного забезпечення навчального процесу є програми практик, які розроблені кафедрами університету для всіх спеціальностей на основі освітньо-кваліфікаційних характеристик та освітньо-професійних програм підготовки фахівців. Для непедагогічних спеціальностей передбачені навчальні та виробничі практики на базі відповідних підприємств та установ. Всі програми практик визначають зміст та організаційні засади їх проведення, вимоги до ведення документації, порядок захисту звіту за результатами практик.
Випусковими кафедрами факультету розроблені та затверджені програми державної атестації для всіх спеціальностей всіх освітньо-кваліфікаційних рівнів, тематика та методичні рекомендації до написання та захисту кваліфікаційних робіт.
На першому етапі впровадження кредитно-модульної системи навчання (2005-2007 роки) досить активну роботу з організаційного та методичного забезпечення цієї форми організації навчального процесу проводила методична рада факультету в такому складі: доцент Л.В.Ізюмченко – голова методичної ради, професор О.М.Царенко (голова методичної комісії кафедри фізики та методики її викладання), доцент А.І.Ткачук (голова методичної комісії кафедри загально-технічних дисциплін і методики трудового навчання), доцент З.П.Халецька (голова методичної комісії кафедри прикладної математики, статистики та економіки), доцент Г.М.Ганжела (голова методичної комісії кафедри математики), доцент С.І.Алєксєєва (голова методичної комісії кафедри інформатики). Членами методичної ради була проведена серія науково-методичних семінарів з проблем впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Виключну активність на семінарах проявили професори О.В.Авраменко, С.П.Величко, З.Ю.Філер, доценти З.П.Халецька, С.О.Кононенко, Л.І.Лутченко, Н.О.Пасічник, Ю.В.Яременко. Як наслідок, були розроблені принципи коригування існуючих навчальних планів факультету, основні підходи до структури залікових кредитів, визначені єдині вимоги до планування та методичного забезпечення навчальних курсів, встановлені єдині критерії до проведення поточного та підсумкового контролю знань студентів, розроблена уніфікована система оцінювання знань студентів на основі середньозваженого балу.
Методична рада факультету та методичні комісії кафедр досить серйозну увагу приділили розробці засобів діагностики навчальних досягнень студентів. Шляхом проведення ґрунтовних досліджень та наукових дискусій було встановлено, що засоби діагностики якості освіти на факультеті мають складатися із завдань для модульних контрольних робіт, програмових питань до підсумкового контролю знань студентів (іспитів чи заліків) та комплексних контрольних робіт. Крім цього, на факультеті силами фахівців кафедри інформатики, кафедри загально-технічних дисциплін та методики трудового навчання й інформаційного відділу університету (доценти С.Д.Паращук, А.С.Малюга, О.М.Царенко, В.О.Болілий) впроваджені прикладні комп’ютерні програми для перевірки рівня знань студентів та сформованості практичних умінь.
Окремо зупинимося на характеристиці ролі викладачів факультету у впровадженні найновіших технологій навчання. Адже ВЧИТЕЛЬ ФІЗМАТУ був одним з перших, хто зрозумів користь і використав для вдосконалення навчального процесу інформаційні технології. Ще у 2000 році на факультеті за безпосередньої участі програміста кафедри інформатики С.В.Компана був створений сервер навчальних матеріалів для дисциплін спочатку кафедри інформатики, а потім і інших кафедр. В окремих папках, відведених для викладачів, розміщуються тексти лекцій, додаткові матеріали до лекційних курсів, завдання до практичних, лабораторних занять та самостійної роботи. Студенти мають можливість доступу до відповідних навчальних матеріалів із будь-якої комп’ютерної лабораторії університету. Матеріали для електронної бібліотеки регулярно оновлюються, зокрема ресурсами електронних бібліотек факультету кібернетики Київського національного університету імені Тараса Шевченка, механіко-математичного факультету Московського державного університету та інших провідних навчальних закладів. На сьогодні у зв’язку з подальшим розвитком інформаційно-комунікаційних технологій необхідність існування серверу навчальних матеріалів є вже менш актуальною, натомість набувають дедалі більшого розвитку технології дистанційного навчання на базі оболонки «Moodle» та порталу «Медіа-Вікі» (доцент В.О.Болілий, викладачі П.І.Андронатій, В.В.Котяк, В.В.Копотій).
Професорами З.Ю.Філером, О.В.Авраменко та О.М.Царенком, доцентами С.І.Алексєєвою, В.О.Болілим, І.В.Лупан, М.В.Анісімовим, О.М.Вороним та викладачем В.В.Котяком підготовлені інтерактивні лекційні курси з відповідних дисциплін, які орієнтовані на читання лекцій у мультимедійних аудиторіях факультету. Викладач С.І.Ганжела повністю підготував електронний курс з дисциплін «Криптологія», «Сучасні методи захисту інформації» та на його основі використовує інтерактивні методи навчання.
Доцент О.В.Присяжнюк при викладанні курсу «Інтелектуальні системи» використовує мультимедійні технології: студентам демонструються схеми та презентації окремих розділів засобами Power Point; пред’являються готові програмні продукти, що моделюють окремі процедури. При викладанні матеріалу курсу застосовуються елементи інженерної педагогіки.
При викладанні фахових навчальних курсів викладачами факультету активно використовуються різноманітні програмні засоби, зокрема, сучасні пакети символьних обчислень. Викладання математичного аналізу (професор О.В.Авраменко та старші викладачі Ю.В.Гуртовий, Н.Г.Шевченко) та алгебри і геометрії (доцент З.П.Халецька) проводиться з використанням комп’ютерного пакету Maple. З метою закріплення знань з програмування та інформатики та набуття практичних навичок студентами лабораторні роботи з «Чисельних методів» (доцент Л.В.Ізюмченко, старший викладач Н.Г.Шевченко) у частині реалізації чисельних алгоритмів виконуються з використанням різних комп’ютерних засобів, зокрема, С++, Раscal, Delphi, Excel. У рамках економічного циклу спеціальності «Інформатика» студентами вивчаються можливості пакету 1С (старший викладач В.О.Корецька). Курс «Теорія ймовірності та математична статистика» викладається із застосуванням Excel (доцент Л.І.Лутченко). При викладанні курсу «Аналіз даних» (професор О.В.Авраменко, доцент І.В.Лупан) використовуються комп’ютерні пакети STATISTICA та SPSS, у яких розроблена система практичних занять. У викладання курсу «Теорія систем та математичне моделювання» впроваджено комп’ютерний пакет MATLAB (професор О.В.Авраменко).
При вивченні дисципліни «Інформатика» на спеціальностях «Математика» та «Фізика» доценти І.В.Лупан, О.В.Присяжнюк та викладач В.В.Копотій вже 5 років використовують метод проектів для організації самостійної роботи студентів. Студенти обирають тему з предметних областей математики, інформатики та фізики. Потім студентам пропонується виконати завдання в різних програмних продуктах на матеріалі обраної теми: пошук інформації в мережі Internet, оформлення публікації в текстовому редакторі MS Word, організація розрахунків у MS Excel та в математичних пакетах, підготовка презентації до захисту проекту. Цей спосіб організації навчально-пізнавальної діяльності студентів дозволяє розвивати творчі здібності та дослідницькі уміння студентів.
На 5 курсі спеціальності «Фізика» доцент І.В.Лупан та викладач В.В.Копотій використовують метод портфоліо при підготовці студентів до педагогічної практики; при цьому студенти створюють портфоліо (папку) зі своїми роботами, матеріалами, документами тощо. Ці матеріали вони використовують на педагогічній практиці та в майбутній професійній діяльності.
У кабінеті методики фізики проводяться спеціальні заняття з студентами факультету та учителями фізики міста й області з питань запровадження інформаційних технологій у навчанні фізики. Суть такої роботи полягає в тому, що оригінальні комплекти «Оптика», «Оптика-W», «Шкільна оптична лава», набір з геометричної оптики на магнітних тримачах, набори «Механіка» і «Теплові явища» в поєднані з комп’ютерною технікою завдяки відповідному інтерфейсному блоку та програмно-педагогічному забезпеченню дозволяють виконувати серії навчальних дослідів в оптимальному співвідношенні реального та віртуального навчального експерименту з фізики (професори С.П.Величко, В.П.Вовкотруб, О.М.Царенко).
Усі здобутки та досягнення ВЧИТЕЛЯ відображаються в успіхах його учнів. Це особливо актуальним є для фізико-математичного факультету, студенти якого не раз радували своїх наставників вдалими виступами на всеукраїнських предметних олімпіадах, науково-методичних конкурсах та конференціях, ґрунтовними публікаціями власних наукових доробків, розробкою та впровадженням оригінального програмного забезпечення, численними подяками за відповідальне відношення до своїх обов’язків під час проведення педагогічних, виробничих практик та практики в дитячих оздоровчих таборах.
Уже стали доброю традицією перемоги та призові місця студента спеціальності «Математика» О.П.Макарчука (наукові керівники – доцент В.О.Романов, професор Ю.І.Волков) на Всеукраїнській студентській олімпіаді з математики. Крім того, Олег Макарчук регулярно бере участь у конкурсі авторитетного журналу «У світі математики» на краще розв’язування задач. Його розв’язки надруковано у випусках 1, 2, 3, 4 журналу (2006 рік, том 12). А у випуску 3 надруковано авторську задачу О.П.Макарчука.
Слід відзначити достойні виступи на Всеукраїнських предметних олімпіадах інших студентів факультету: Д.О.Денисова – на олімпіаді з фізики (2006 рік, науковий керівник професор С.П.Величко), О.С.Леонтієнко та С.М.Княгницького – на олімпіаді з трудового навчання (2006 рік, наукові керівники доцент О.В.Єжова та доцент С.О.Кононенко), В.О.Матвєєва, І.А.Мазурика та В.О.Сапроненка – на олімпіаді з програмування (2005 рік, науковий керівник доцент І.В.Лупан), С.Ю.Зайцева – на олімпіаді з системного програмування (2006 рік, керівник доцент І.В.Лупан), Д.С.Юрченка – на олімпіаді з системного програмування (2008 рік, керівник доцент І.В.Лупан), М.В.Діхтяра – на олімпіаді з інформатики (2005 рік, керівник доцент І.В.Лупан), А.П.Якуніна – на олімпіаді з фізики (2007 рік, керівник професор С.П.Величко), О.В.Смеричанського – на олімпіаді з інформатики (2004 рік, керівник доцент С.І.Алєксєєва).
Для підвищення якості підготовки спеціалістів та магістрів інформатики кафедрою прикладної математики, статистики та економіки спільно з кафедрою інформатики проводяться традиційні студентські науково-практичні конференції «Актуальні проблеми прикладної математики та інформатики», на яких демонструють підсумки своєї навчальної та наукової діяльності студенти спеціальності «Інформатика» (найактивніші організатори конференції – професори О.В.Авраменко, З.Ю.Філер, доценти С.Д.Паращук, І.В.Лупан, З.П.Халецька). З метою апробації результатів науково-методичної діяльності студентів спеціальності «Фізика» щорічно проводиться кафедрою фізики та методики її викладання Всеукраїнська студентська науково-практичної конференція «Фізика. Нові технології навчання», керівником та організатором якої є доцент І.В. Сальник. Серед учасників цієї конференції – студенти нашого факультету, а також студенти з Рівного, Миколаєва, Херсону, Києва, Сум. За підсумками проведення конференцій видаються збірники матеріалів, де молоді дослідники мають можливість опублікувати результати своїх наукових пошуків.
Про високий рівень підготовки студентів факультету свідчить те, що випускник магістратури 2005 року Д.В.Колісниченко ще під час навчання став автором декількох посібників з операційної системи Linux, виданих великими тиражами у видавництві „Наука и Техника”. Кваліфікаційні роботи окремих випускників присвячені розробці програмного забезпечення для навчального процесу, зокрема створено електронний підручник з курсу «Чисельні методи» (студентка І.Ф.Головко, науковий керівник доцент Л.В.Ізюмченко). Студенткою Т.О.Здебською (науковий керівник доцент Л.В.Ізюмченко) засобами Visual Basic створено програмний продукт для автоматизації процесу розподілу навантаження в навчальному закладі. Окремі студенти та магістранти під керівництвом викладачів кафедри прикладної математики, статистики та економіки та кафедри інформатики займаються розробкою прикладних програм, що використовуються в навчальних цілях. Так, студентами спеціальності «Інформатика» розроблені демонстраційні навчальні програми та web-сайт кафедри, гуртожитку, заочної фізико-математичної школи, центру математичної підготовки. Відмітимо найбільш досконалі студентські програмні продукти, які демонструють різні закономірності та процеси, а також мультимедійні засоби навчання: вейвлет-фільтрація в аналізі фінансових даних, побудова рейтингів та прогнозів у нумізматиці засобами нейронних мереж на прикладах українських монет, моделювання лізингових операцій поглинальними ланцюгами Маркова, моделювання фінансових потоків та їх стабілізація, дослідження систем масового обслуговування методом генератрис, імовірнісні моделі тривалості життя та їх застосування в довгостроковому страхуванні, візуалізація побудови дерев, розробка системи документообігу у ВНЗ, створення електронних підручників.
Усі кваліфікаційні роботи студентів спеціальностей «Математика» та «Фізика» щорічно оцінюються державною екзаменаційною комісією на досить високому рівні, а випускники за наслідками захистів кваліфікаційних робіт отримували зазвичай лише відмінні оцінки. Такі результати є виправданими, адже всі теми кваліфікаційних робіт є актуальними й мають необхідну теоретичну й практичну значущість, а їхні автори неодноразово апробують результати своїх досліджень на засіданнях наукових гуртків та проблемних груп, на науково-методичних семінарах, виступають з доповідями на різного рівня всеукраїнських студентських та міжнародних науково-практичних конференціях. Кращі роботи студентів публікуються у виданнях, затверджених ВАК України як фахові.
Значна увага викладачами факультету приділяється профорієнтаційній роботі серед талановитої учнівської молоді з метою виявлення в учнів загальноосвітніх шкіл здібностей до педагогічної діяльності, до вивчення точних наук та їх залучення до навчання в університеті. Для цього використовуються різноманітні форми роботи: проведення учнівських конкурсів з інформатики та використання інформаційних технологій (організатори – доценти І.В.Лупан, В.О.Болілий, С.Д.Паращук, В.В.Вдовенко, старші викладачі та викладачі В.В.Копотій, В.В.Котяк, П.І.Андронатій), проведення учнівських наукових конференцій з фізики та астрономії (організатори – професори С.П.Величко, М.І.Садовий, В.П.Вовкотруб, доценти І.В.Сальник, Н.В.Подопригора), проведення обласних предметних олімпіад, організація науково-практичних семінарів та читання вчителям лекцій з проблем методики викладання фахових дисциплін, проведення дня відкритих дверей факультету. Особливо успішно розвивається проект «Заочна фізико-математична школа», який передбачає навчання протягом навчального року (з жовтня по травень) учнів 10-11 класів за напрямками «Математика» та «Фізика». Робота за цим проектом була відновлена з ініціативи керівництва факультету в 2006 році після тривалої, майже десятирічної, перерви. Загальне кураторство в заочній фізико-математичній школі (ЗФМШ) здійснює старший викладач кафедри інформатики О.В.Рєзіна, напрямком «Математика» керує доцент кафедри математики В.В.Вдовенко, напрямком «Фізика» – доцент кафедри фізики та методики її викладання І.В.Сальник, оформленням документації займається старший викладач кафедри прикладної математики, статистики та економіки Н.Г.Шевченко. Навчання старшокласників у школі передбачає самостійне виконання ними запропонованих тематичних контрольних робіт. З метою допомоги учням у виконанні контрольних робіт організована система консультування на базі факультету. Зазначимо, що робота ЗФМШ започаткована ще в 1978 р. Ініціатором створення школи була доцент Ю.М.Мамонтова, яка на той час була деканом факультету. Діяльність ЗФМШ передбачала як залучення випускників шкіл до навчання на фізико-математичному факультеті, так і підвищення їх рівня знань, умінь і навичок. Для цього були розроблені завдання контрольних робіт з математики і фізики та методичні поради і вказівки щодо їх виконання. Бригади викладачів і студентів виїжджали інститутським автобусом у райцентри, де на базі місцевих шкіл проводили консультації, лекційні і практичні заняття, демонстрували цікаві фізичні досліди. Під час шкільних канікул слухачі ЗФМШ запрошувалися на факультет. Крім навчальних занять, які проводилися в інститутських аудиторіях і лабораторіях, учнів знайомили з умовами проживання в студентському гуртожитку, з організацією і проведенням студентського дозвілля. За роботу математичного відділення спочатку відповідав доцент Н.Я.Прайсман, а потім доценти О.М. Вороний і П.П.Костюкевич. Роботу фізиків очолювали доцент Ю.М. Мамонтова і ст. викладач Б.Д.Починок. Велику допомогу надавали доценти Н.Д.Волкова і Ф.П.Нестеренко. У середині 80-х років минулого століття ЗФМШ стала одним із підрозділів утвореного інститутського факультету майбутнього вчителя. На початку 90-х років робота школи фактично призупинилася. Реанімована робота ЗФМШ була у 2006 році з ініціативи декана факультету Р.Я.Ріжняка. З 2008 року розпочав свою роботу Web-портал ЗФМШ (www.kspu.kr.ua\zfms), де розміщена вся інформація про роботу школи – умови навчання, графік виконання контрольних робіт, тексти контрольних робіт, архів контрольних робіт попередніх років, навчально-методичні матеріали для виконання контрольних робіт. Спеціально для учнів ЗФМШ методистами-фахівцями факультету (професори В.А.Кушнір, Р.Я.Ріжняк, доценти Л.В.Ізюмченко, Л.І.Лутченко, старший викладач В.В.Нічишина) розробляється добірка навчально-методичних посібників (серія «Навчальні матеріали для учнів заочної фізико-математичної школи»), що можуть бути використані також і для самостійної підготовки учнів до проведення підсумкової державної атестації.
Позааудиторна робота завжди була і є складовою частиною життєдіяльності факультету. Слід віддати належне за активне залучення студентської молоді до організації власного дозвілля заступнику декана з навчально-виховної роботи доценту Т.О.Каленниковій та найбільш активним кураторам академічних груп факультету. Це професори В.П.Вовкотруб, М.І.Садовий, З.Ю.Філер, О.М.Царенко, доценти В.О.Романов, Н.М.Войналович, О.М.Вороний, Л.І.Лутченко, З.П.Халецька, Н.О.Пасічник, Ю.В.Яременко, Л.В.Ізюмченко, С.І.Алєксєєва, А.С.Малюга, І.В.Лупан, О.М.Царенко, В.В.Чубар, О.В.Єжова, А.І.Ткачук, М.В.Анісімов, І.В.Сальник, Н.В.Подопригора, І.Ю.Ткачук, Е.П.Сірик, С.І.Рябець, О.В.Волчанський, старші викладачі та викладачі Т.В.Куценко, О.В.Гур’янова, О.М.Щирбул, Ю.В.Дорофєєва, П.І.Андронатій, В.В.Копотій, С.І.Ганжела, В.В.Нічишина, А.П.Кліндухова, Ю.В.Гуртовий, Б.С.Дігтяр, Н.Г.Шевченко, Н.А.Дроговоз, С.О.Шлянчак. Суттєву допомогу викладачам тут надає факультетська рада студентського самоврядування. Позааудиторна робота має досить широкий спектр різноманітних заходів, багато з яких уже стали традиційними. Це конкурси «Міс факультет» та «Містер факультет» (організатор – студентська рада факультету), традиційне весняне шоу студентів спеціальності «Трудове навчання» «Палітра мод» (організатори – доцент Єжова О.В., старший викладач О.В.Гур’янова, завідувачі швейними майстернями факультету Л.В.Лубенець, Т.В.Хріненко), виставка виробів художнього мистецтва (організатори – доцент С.О.Кононенко, доцент В.І.Сірий, викладач О.М.Щирбул, старший викладач Т.В.Куценко, викладач Ю.В.Дорофєєва), конкурс на найкращу осінню та новорічну кімнати в гуртожитку (організатор – студентська рада гуртожитку та профспілка студентів факультету), вечори фізики, організовані ведучими викладачами кафедри фізики та методики її викладання – професором В.П.Вовкотрубом та доцентом Н.В.Подопригорою, вечори в університетському планетарії «Таємниці зоряного неба» (організатор – доцент О.В.Волчанський), інтелектуальні ігри та конкурси з інформатики (організатори – доцент І.В.Лупан, викладачі В.В.Копотій, В.В.Котяк, П.І.Андронатій, Н.А.Дроговоз), круглі столи між студентами та викладачами «Розкриття математичних таємниць» (організатори – доценти В.В.Вдовенко, Л.І.Лутченко, старший викладач А.П.Кліндухова), тематичні лекції професора З.Ю.Філера «Про вплив сонячної активності на життя людини». А свято останнього дзвоника перетворюється щороку на найвизначнішу загальнофакультетську подію культурного життя (організатори – заступник декана з навчально-виховної роботи доцент Т.О.Каленникова, студентська рада та студенти п’ятих курсів факультету).
Досить важливого значення для досягнення повноцінного розвитку всіх сторін навчально-виховного та виробничого процесів набуває оптимізація матеріальної бази факультету, створення найзручніших умов для продуктивної праці викладачів, студентів та навчально-допоміжного персоналу. Особливої актуальності це набуло в останні роки, коли одним з чинників досконалості навчання у вищій школі визначеним було використання в навчальному процесі інформаційно-комунікативних технологій. Очевидно, що без активного застосування нових технологій, без приведення рівня матеріально-технічної комплектації навчальних кабінетів та лабораторій у відповідність до потреб сьогодення та до вимог підготовки фахівців з вищою освітою повноцінна та якісна організація навчального процесу у вузі є неможливою. Тому з 2005 року на факультеті проходить докорінна модернізація його матеріальної бази.
На сьогоднішній день факультет має у своєму розпорядженні 46 робочих приміщень навчального призначення. З них одна лекційна потокова аудиторія на 180 посадкових місць, обладнана мультимедійною апаратурою, системою озвучування голосових сигналів, аудіо та відео презентацій; п’ять лекційних аудиторій, з яких дві обладнані мультимедійною технікою; кабінет лекційного демонстрування, що забезпечує навчальний процес у трьох лекційних аудиторіях; вісім аудиторій для проведення практичних занять; одинадцять тематичних лабораторій, де студенти мають можливість проводити експериментальну роботу з фізики та технологій; вісім комп’ютерних лабораторій з виходом до всесвітньої мережі Internet, які обладнані мультимедійною технікою для проведення презентацій; сім повністю укомплектованих тематичних кабінетів (шкільні кабінети фізики, безпеки життєдіяльності, кулінарії, естетики, автосправи, правил дорожнього руху), чотири майстерні та одна виробнича ділянка з виготовлення меблів. Усі навчальні приміщення забезпечені науково-методичною літературою, методичними вказівками до окремих тем, наочними посібниками, дидактичними та інструктивними матеріалами і вказівками для організації самостійної роботи студентів.
Кабінет методики викладання фізики укомплектовано науковою, методичною, навчальною літературою та періодичними виданнями, які допомагають студентам вивчати предмет "Шкільний курс фізики та методика його викладання" та цикл авторських спецкурсів "ЕОМ у навчанні фізики", "Сучасні проблеми дидактики фізики" (професор С.П.Величко), що спрямовані на узагальнення професійних умінь і навичок та формування в кожного студента альтернативних підходів в умовах диференційованого навчання фізики. Це є особливо важливим саме зараз за умов вивчення фізики в школах різного типу і профілю за різними програмами, що вимагає від майбутнього вчителя не лише знань ефективних методичних рекомендацій, а й особистого творчого коригування методики викладання змісту навчального матеріалу відповідно до профілю навчання й типу навчального закладу, де такий процес проходить.
Щорічно з метою поповнення матеріально-технічної бази кафедри факультету мають можливість використовувати кошти університету, що дозволило за останні п’ять років значно поліпшити комплектацію лабораторій та кабінетів. Так для забезпечення навчального процесу на спеціальності «Фізика» були придбані оригінальні комплекти "Оптика", "Оптика-W", "Шкільна оптична лава", набір з геометричної оптики на магнітних тримачах, набір "Механіка" і "Теплові явища". Поява на кафедрі фізики та методики її викладання комплексів "Віртуальна лабораторія", "Комплект наочних посібників", "Фізика 7-11" та інших дозволяє студентам ознайомитися й відпрацьовувати різні варіанти використання комп'ютерної техніки в навчально-виховному процесі сучасної школи для вирішення різних дидактичних цілей як на уроках фізики, так і в позаурочний час. У 2005 році матеріально-технічна база кафедри фізики та методики її викладання поповнилась комплектом обладнання «Кабінет фізики майбутнього» вартістю біля 320 тисяч гривень, яке передано безкоштовно Міністерством освіти і науки України для апробації та оцінки в навчально-виховному процесі. Для забезпечення навчальної діяльності студентів на спеціальності «Трудове навчання» було повністю оновлене обладнання обох швейних майстерень, навчальних слюсарної та столярної майстерні, закуплене обладнання для організації виробництва меблів. У 2009 році була повністю модернізована лабораторія технічних засобів навчання. З метою оптимізації навчального процесу на спеціальностях «Математика», «Статистика» та «Інформатика» за період з 2005 року було придбано й отримано за міжнародними грантами більше 100 одиниць комп’ютерної техніки. Крім того, для потреб цих спеціальностей була налагоджена робота чотирьох мультимедійних аудиторій, доукомплектована серверна група сучасними серверами. Всі комп’ютери, що забезпечують навчальний процес на фізико-математичному факультеті, об’єднані в єдину мережу та підключені до всесвітньої мережі Інтернет за допомогою двох каналів: основний – оптоволоконний канал з пропускною здатністю 1.5 Мбіт/сек без урахування трафіку (цей канал забезпечує інтернет-серфінг та передачу великих файлів в мережі Інтернет); додатковий – виділений асинхронний канал за технологією XDSL 115 Кбіт/сек без урахування трафіку (канал використовується як резервний для передачі повідомлень електронної пошти та інших служб).
Поглянувши на досягнуті вершини в сьогоденні ФІЗМАТУ, ми переконуємося в їх значущості, важливості, вагомості. Зрозуміло, що без ініціативи ВЧИТЕЛЯ, без його самовідданості та завзятості, без його розуму та мудрості, без його відваги та інтелігентності ФІЗМАТ ніколи б не відбувся. Наш низький уклін тобі, сивочолий і, разом з тим, такий молодий ФІЗМАТЕ. Наша пошана тобі, ВЧИТЕЛЮ. І нехай наша добра пам’ять про неспокійні, видатні та значущі роки біографії нашого рідного ФАКУЛЬТЕТУ стануть символом відданості його традиціям та цінностям. Нехай наша повага до ВЧИТЕЛЯ зробить його життя та діяльність щасливими й успішними. Вклоняємося низько світлій пам’яті ВЧИТЕЛІВ, які навіки залишилися в серцях фізматівців, – Прокіп Григорович Холявенко, Федір Петрович Нестеренко, Наум Якович Прайсман, Ігор Васильович Попов, Іван Захарович Ковальов, Юрій Павлович Пігарєв, Борис Леонтійович Дратвер, Леонід Олександрович Волков. Багато років віддали нашому факультету О.І.Мінін, А.Н.Корсунський, С.М.Чашечніков, Г.М.Оліфер, І.В.Сидоренко, М.М.Лепський, Я.Б.Дейчман, О.І.Гріденко, А.А.Левенко, Н.Г.Мальцева, Й.А.Захальов, Г.М.Оліфер, Б.Д.Починок, М.Т.Дерполюк, М.К.Мошинський, М.Ф.Лемберський, І.В.Тороп, О.О.Хмура, В.І.Коба, О.Д.Медвєдєв, І.Й.Терентьєв, О.Т.Хромочкін та багато інших. ФІЗМАТ шанує пам’ять про них та вдячний їм за титанічну працю, якою був звеличений факультет, за щире серце, за гострий розум, за посіяне розумне, добре, вічне.
З великою вдячністю згадуємо ветеранів праці, які присвятили не один десяток років навчанню та вихованню молодих фахівців фізико-математичного профілю, стали легендою факультету, його візитною картою й зараз підтримкою та порадами сприяють становленню молодих науковців: Анатолій Миколайович Константінов, Анатолій Іванович Ковальчук, Василь Миколайович Бобочко, Ніна Дмитрівна Волкова, Іван Пилипович Ганжела, Галина Миколаївна Ганжела, Анатолій Миколайович Селіверстов, Катерина Миколаївна Шевченко, Юлія Михайлівна Мамонтова, Валентина Іліодорівна Дуднік.
Гордимося і рівняємося на наших Заслужених працівників освіти України – Олексія Миколайовича Вороного (нагороджений у 2000 році), Залмена Юхимовича Філера (2006 рік), Юрія Івановича Волкова (2007 рік) та Заслуженого раціоналізатора профтехосвіти Миколу Вікторовича Анісімова (1990 рік). Пишаємося тим, що працюємо поруч з Відмінниками освіти України – В.В.Чубар (нагороджений у 1984 році), П.В.Сірик (1990 рік), І.Ю.Ткачук (1990 рік), О.М.Царенко (1997 рік), Ю.І.Волков (1998 рік), В.О.Романов (1998 рік), С.П.Величко (2000 рік), О.О.Чінчой (2001 рік), С.Д.Паращук (2002 рік), З.Ю.Філер (2002 рік), В.М.Євладенко (2003 рік), В.І.Сірий (2003 рік), Т.О.Каленникова (2004 рік), С.І.Алєксєєва (2005 рік), С.І.Рябець (2005 рік), Н.В.Подопригора (2007 рік), О.В.Авраменко (2008 рік).
Віддаємо глибоку шану та повагу ВЧИТЕЛЯМ сьогоднішнього ФІЗМАТУ. Ми гордимося величною історією факультету та його сьогоденням. Ми віримо в його щасливе та безхмарне майбутнє. Ми закликаємо сучасників та нащадків до єдності словами факультетського гімну: «З’єднаймо в оваціях руки, і впевнено скажемо в такт: було це, і є, і ще буде онукам – ти вічний, наш рідний ФІЗМАТ».
