Проблема особистості в психології
Людина - найбільш складне явище з усього існуючого в світі і самий цікавий об'єкт для самого себе. Людина представляється істотою багатостороннім, багатовимірним і складно організованим. Розуміння сутності людської суб'єктивності можливо тільки з позиції цілісного, системного та історико-еволюційного підходу. У вітчизняній психології традиційно склалися три основних понятійних категорії, що відображають три аспекти існування людини: "індивід", "особистість", "індивідуальність". Найбільш послідовно таке розрізнення проведено в роботах Б. Р. Ананьєва і А. Н. Леонтьєва.
Людина як індивід постає у своїх природних, біологічних особливостях. Пізнання людини як індивіда передбачає розгляд природних основ людського життя, його психології. Людина як індивід - це матеріальне істота, природне, тілесне в його цілісності та неподільності. Людина як природна істота переживає так звані органічні потреби: в їжі, теплі, відпочинку і т. д. Форма, будова і функціонування людського тіла є продовження еволюційного ряду; воно багато в чому схоже з організмом вищих приматів.
В той же час людина якісно відрізняється від всіх інших живих істот. Н. А. Бердяєв, російський релігійний філософ, писав: "Людина - є принципова новизна у природі. Тіло людини - культурне тіло, воно одухотворене і відповідає вищим цілям людини". Навіть людські органічні потреби принципово відрізняються від потреб тварин. Вони задовольняються іншими предметами, іншими способами, що вони культурно обумовлені. Принципова відмінність людини полягає у вільному відношенні до переживань органічних потреб. За допомогою волі людина може блокувати відчуття голоду і спраги, долати почуття страху і болю, якщо це необхідно для досягнення особистісно значущих цілей.
В основі поняття індивіда, згідно А. Н. Леонтьєву, лежить факт неподільності, цілісності та особливості кожної людини, що виникають вже на ранніх ступенях розвитку життя. "Індивідом народжуються".
Особистість - одна з базових категорій психологічної науки і одне з найбільш широко використовуваних понять. Традиційно у психології цим терміном позначається найбільш розвинений рівень людської суб'єктивності. Реальність, яка описується терміном "особистість", проявляється вже в етимології цього терміна. Слово "особистість" (persona) спочатку означало маски, що надягали актори в давньогрецькому театрі. Поступово поняття особистості наповнювалося все більшим різноманіттям смислових значень, відтінки і діапазон яких певною мірою специфічні для конкретної мови. У російській мові слово "особистість" близько слова "личина", яке, згідно в. І. Далю, позначає виконання чужої ролі, удавану зовнішність, суспільне обличчя, звернене до навколишніх.Таким чином, в значенні слова "особистість" можна виділити два основних сенсу. Один, найбільш очевидний, - розбіжність власних характеристик людини з вмістом ролі, яку він виконує. Інший сенс - соціальна типовість виконуваної ролі, її відкритість іншим людям.
В психології уявлення про особистості як системі рольової поведінки, обумовленого сукупністю стійких соціальних очікувань з боку найближчого оточення, знайшло своє відображення у так званій рольової теорії особистості.
У вітчизняній психології рольова теорія піддається різкій критиці. Людина в суспільстві дійсно включений у безліч різних соціальних груп (родина, навчальна група, робочий колектив, дружня компанія і т. д.). У кожній групі він займає визначене положення, має деякий статус, до нього пред'являються певні очікування. Таким чином, один і той ж людина має вести себе по-різному в різних ситуаціях, тобто виступати в різних ролях. Однак особистість - це саме те, що дозволяє зберегти цілісність свого "Я". Особистість - це не структура ролей, а людина, життя якого не зводиться до проигрыванию обраних або нав'язаних ролей.
Незважаючи на те, що особистість є центральною і узагальнюючою категорією психології, єдиного визначення цього поняття немає. Ні одне з багатьох визначень особистості, що існують у психологічній науці, не може вважатися всеохоплюючим і загальновизнаним. У зарубіжній психології існує велика кількість різноманітних теорій особистості. Узагальнюючи розмаїття поглядів на природу і механізми розвитку особистості, можна виділити деякі загальні моменти:
- особистість - це особлива якість або характеристика людини, що набувається індивідом у суспільстві, у сукупності відносин, суспільних за своєю природою, в які індивід включається. Якщо індивідом народжуються, особистістю стають;
- особистість характеризує людину з боку його суспільних зв'язків і відносин, тобто взаємозв'язків з іншими людьми. А. Н. Леонтьєв називав особистість "сверхчувственным освітою", оскільки ці зв'язки і відносини з іншими людьми становлять особливу реальність, недоступну безпосередньому сприйняттю. Отже, поняття особистості в психології означає особливий спосіб існування людини як члена суспільства, представника певної соціальної групи;
- сутність особистості - здатності людини діяти вільно, самостійно та відповідально. Особистісна поведінка - це поведінка за власним вільним вибором;
- особистість - це не раз назавжди сформований якість, це постійний розвиток.
Індивідуальність (від лат. Individuum - неподільне) - вищий рівень інтеграції людини по відношенню до индивидному та особистісному рівнях. Вона фіксує одночасно своєрідність і неповторність людини як індивіда й особистості. Розвиток індивідуальності - це життєвий шлях людини.
Відомо, що особистість як предмет пізнання цікавить не тільки психологію, але і інші науки, що вивчають людину. Філософія розглядає буття людини і суспільства в найбільш широкому плані, даючи відповіді на так звані вічні питання. Вона досліджує сутність людини і сенс її життя, виявляючи загальні закономірності його біологічного і соціального розвитку, намічаючи його ідеали, цінності і цілі. Філософське знання про людину прагне не стільки до вивчення його цілісності, скільки до виявлення загальних і сутнісних зв'язків у системі "Людина - Світ". Ці зв'язки мають ціннісно-нормативну забарвлення.
Особистість у соціології - це стійка система соціально значущих рис, що визначають биосоциальную природу людини і характеризують індивіда як члена тієї чи іншої спільності; вона показує переходи від індивідуального до соціального і від соціальної структури до міжособистісних стосунків та індивідуального поведінки. Очевидно в даному випадку, що поняття особистості совпадаете поняттям індивіда і людини.
У психології особистість вивчається різними галузями психологічної науки. Обумовлено це багатоплановістю проявів особистості, їх деякою мірою суперечливістю. Багатоплановість поведінки вимагає, в свою чергу, складного психологічного аналізу, можливості проводити дослідження на різних рівнях і з різних ракурсів.
Розробка проблеми особистості в загальній психології, як підкреслює Б. Ф. Ломов, необхідна для інтеграції даних про сенсорно-перцептивних, мнемічних, розумових, емоційно-вольових процесах. Інтеграція цих даних необхідна для уточнення уявлень про сенсорної організації людини, її інтелект, емоційній сфері. Таким чином, особистість в загальній психології - це деяке ядро, інтегруюче начало, що зв'язує воєдино різні психічні процеси індивіда і надає його поведінці необхідну послідовність і стійкість.
Диференціальна психологія робить акцент на вивченні індивідуально-психологічних особливостей особистості і відмінностях між людьми, асоціальна психологія виводить структуру особистості з структури її взаємодії з іншими людьми і соціальним цілим. Як відзначали Р. Линдслей і Є. Аронсон, завдання соціальної психології полягає в тому, щоб "зрозуміти і пояснити як актуальне, уявна чи передбачувана присутність інших людей впливає на думки, почуття і поведінку індивіда". При цьому соціальна психологія вивчає статус і соціальні ролі особистості в різних спільнотах, її самосприйняття в контексті цих ролей, встановлення, міжособистісні стосунки і сприйняття, зв'язку особистостей у спільній діяльності.
Б. Р. Ананьєв так резюмує вивчення проблеми особистості в психології. "Проблема особистості, будучи однією з центральних у теоретичній і прикладній психології, виступає як дослідження психічних властивостей і стосунків особистості (загальна психологія особистості), індивідуальних особливостей і відмінностей між людьми (диференціальна психологія), міжособистісних зв'язків, статусу і ролей особистості в різних спільнотах (соціальна психологія) суб'єкта суспільної поведінки і конкретних видів діяльності (всі галузі прикладної психології).
Цінність такого багаторівневого психологічного вивчення особистості полягає в тому, що всі вони дозволяють розкрити діалектику загального, особливого і одиничного в психологічному складі особистості. Найважливіша теоретична завдання такого підходу полягає, на думку Б. Ф. Ломова, в розкритті об'єктивних підстав інтегральних психологічних властивостей, які характеризують людину як індивіда, суб'єкта, особистість, нарешті як індивідуальність.
