Практична граматика німецької мови

MODUL I

Stunde 1

Theorie: Der einfache Satz. Allgemeines. Der Aufforderungssatz, der Fragesatz und der Aufforderungssatz. 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002. S.194, §58. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S.4-5, §1,2.

Übungen: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002. S.194 Üb. 1,2,3,4,5,6,8, 9,14,16. 2. Dreyer Schmitt Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. S. 97 Üb.8,9.

Hausaufgabe: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002. S.200 Üb. 10, 12, 13, 19. 2. Dreyer Schmitt Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. S. 98 Üb.10.

Stunde 2

Theorie: Das Mittelfeld im Hauptsatz . 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002. S.194-196, §59. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S.8-9, §3.

Übungen: 1. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S.9 Üb. 1,2,3. 2. Zusätzliche Übungen. (sieh Anhang: Üb. 1 – 4)

Hausaufgabe: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002. S. 200, Üb.11, S.202 Üb. 17, 18; S.205 Üb. 28, 29.

Stunde 3

Theorie: Verneinung. 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S.196 – 197, § 60. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S.17-20, §6.

Übungen: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 203 – 206 Üb. 20, 21, 22, 23, 25, 26.

Hausaufgabe: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002. S. 204, Üb.24, 27. 2. Zusätzliche Übungen. (sieh Anhang: Üb. 5 – 7).

Stunde 4

Theorie: Die unbestimmt – persönliche Sätze mit dem Pronomen „Man“, die unpersönlichen Sätze mit dem Pronomen „es“. 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 50 – 54, § 23, 24. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S.11,14, §4,5.

Übungen: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 51, Üb. 38, 39, 41, 42, 44; S.54 Üb. 47, 49, 52. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S.12 Üb. 5, 8; S.16 Üb. 8.

Hausaufgabe: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 51, Üb. 40, 43, 45, 46; S.54 Üb.51, 53 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S.13 Üb.10; S. 16 Üb. 7, 9.

Stunde 5

Theorie: Präsens. Allgemeines. Präsens der Verben ohne Veränderung des Stammvokals. 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 56 – 57, § 25, 26. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S.29-31, §4, 5.

Übungen: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 73, Üb. 1, 2, 3, 4, 5, 15 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 32, Üb.5, 7, 8, 9.

Hausaufgabe: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 74, Üb. 6, 14, 19, 20,31.

Stunde 6

Theorie: Präsens der starken und unregelmäßigen Verben. 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 58 – 59, § 26. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 33, § 6, 7.

Übungen: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 74, Üb. 7, 8, 9, 10, 11, 12. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 35, Üb. 4, 5, 8, 9; S.38 Üb. 2, 4; S. 40 Üb. 3, 6. 3. Zusätzliche Übungen (sieh Anhang: Üb. 8 – 14).

Hausaufgabe: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 76, Üb. 16, 17, 22, 29. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 37, Üb. 12; S. 41 Üb. 7.

Stunde 7

Theorie: Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen. 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 60, § 27. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 41, § 8.

Übungen: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 77, Üb. 21, 23, 24, 26. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 44, Üb. 9. 3. Zusätzliche Übungen (sieh Anhang: Üb. 15).

Hausaufgabe: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 76, Üb. 18, 23, 25, 28. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 45, Üb. 11.

Stunde 8

Theorie: Reflexive Verben. 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 60, § 28. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 45, § 9.

Übungen: 1. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 48, Üb.3, 4, 5, 6, 8, 9, 10. 2. Sprachkurs Deutsch 2, S. 14 – 16 Üb. 12, 13, 15,17, 18, 19.

Hausaufgabe: 1. Євгененко Д.А., Білоус О.М., Гуменюк О.О., Зеленко Т.Д. Практична граматика німецької мови. Навчальний посібник для студентів та учнів. – Вінниця: Нова книга, 2002.– S. 79, Üb. 30. 2. Соколова Н., Молчанова H. Справочник по грамматике немецкого языка для школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1989. S. 50, Üb. 11. 3. Dreyer Schmitt Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. S.58, Üb. 2, 3, 5, 6, 7.

ANHANG

(zusammengafasst von Mischtschenko A. L.)

1. Ergänzen Sie die Pronomen.

1. Der Vater hatte dem Sohn nach dem Abitur eine Skandinavienreise versprochen. ...... wollte ..... ........ voll finanzieren. 2. Die Studentin hatte sich von ihrem Freund ein Armband gewünscht. ...... schenkte ..... ..... zu ihrem Geburtstag. 3. Ein Bauer hatte den Wanderern den Weg zur Berghütte erklärt. Sie fanden ihr Ziel leicht, denn ...... hatte

..... ..... sehr gut beschrieben.

4. Der Gast hatte bei der Kellnerin noch ein Bier bestellt, aber ..... brachte ..... ...... nicht. 5. Alle Kinder hören gern Märchen, und Großmütter erzählen ...... ....... gern. 6. Sie bat die Ärztin um den Termin für die Operation, aber ..... teilte ...... ...... nicht mit.

2. Formulieren Sie Sätze.

Im Computerkurs Schreiben Sie so: Die Kursleiterin gibt das neue Arbeitsbuch – den Teilnehmern.

			Die Kursleiterin gibt den Teilnehmern das neue Arbeitsbuch.

1. Ihr Kollege macht Fotokopien von den Unterlagen – uns. 2. Sie beantwortet alle meine Fragen – mir. 3. Herr Meier bringt die vermisste Diskette – uns. 4. Die Trainerin erklärt die Möglichkeiten des Programms – meiner Kollegin. 5. Wir schenken einen Blumenstrauß – der Kursleiterin.

3. Fragen und Antworten – Ergänzen Sie die Pronomen.

Schreiben Sie so: –- Könntest du mir mal kurz deinen Kugelschreiber leihen?

– Wenn du möchtest, schenke ich ihn dir.

1. Gibst du mir bitte mal das Lineal. – Ich habe ....... ......... doch bereits hingelegt. 2. Würden Sie mir ein Mineralwasser bringen? – Ich habe ...... ...... schon dort hingestellt. 3. Würden Sie mir bitte meine Frage beantworten. – Ich habe ........ ........ doch bereits beantwortet. 4. Könntest du mir den Weg zur Universität beschreiben. – Ich habe ..... ......... hier auf diesem Blatt aufgezeichnet. 5. Herr Murr, wo bitte ist das Protokoll von der letzten Sitzung? – Ich habe ...... ...... bereits hingelegt.

4. Erweitern Sie die Sätze. Stellen Sie eine der Angaben an den Satzanfang. Es gibt mehrere Lösungen.

Frauen wie Elsa Schreiben Sie so: Elsa steht auf. – in der Woche / gegen 7 Uhr In der Woche steht Elsa gegen 7 Uhr auf. Gegen 7 Uhr steht Elsa in der Woche auf. 1. Sie verlässt das Haus. – bei gutem Wetter / um Viertel nach acht. 2. Sie fährt mit dem Fahrrad. – bei gutem Wetter / normalerweise. 3. Ihre Einkäufe erledigt Elsa. – in einem Einkaufszentrum / nach der Arbeit. 4. Sie treibt Sport. – in einem Fitness – Center für Frauen / zweimal pro Woche. 5. Sie macht mit zwei Freundinnen Wassergymnastik. – in einem Kurbad / am Wochenende. 6. Sie sieht sich gerne die neuesten Filme an. – Samstagabends / in einem der großen Kinos in der Stadt. 7. Elsa leistet sich ein Abendessen im Restaurant. – mindestens einmal pro Monat / trotz knapper Kasse.

5. Verneinen Sie die folgenden Wörter durch Präfixe: „a-“, „miss-“, „un-“, „in-“, „il-“, „ent-“, „dis-“, „de-“.

zufrieden - glücklich – wichtig - moralisch - gelingen das Verständnis trauen - direkt - legal - rüsten - gesund - regelmäßig - militarisieren stabilisieren – höflich -

6. Wie kann man noch sagen.

1. Wir sind damit nicht zufrieden. 2. Die Frau ist nicht höflich. 3. Es ist uns nicht gelungen. 4. Das ist nicht moralisch. 5. Die Situation ist noch nicht stabilisiert. 6. Rauchen ist nicht gesund. 7. Ich traue die nicht. 8. Sie antworten auf die Frage nicht direkt.

7. Verneinen Sie diese Fragen höflich. Verwenden Sie „nicht“, „nichts“ oder „kein“.

Moderne Zeiten Schreiben Sie so: Wissen Sie, was ein Gameboy ist? Nein, das weiß ich leider nicht. 1. Hast du schon mal etwas von “Pokemon” gehört? 2. Hast du vielleicht eine leere Diskette für mich? 3. Kennen Sie ein Computerprogramm gegen Viren? 4. Kennst du den Zugangscode zu diesem Computer? 5. Braucht man für diese Kreditkarte eine Geheimzahl? 6. Muss man diese Uhr per Hand aufziehen? 7. Verstehen Sie etwas von Aktien? 8. Hast du irgendwo meine Uhr gesehen?

8. Ergänzen Sie das Verb „haben“.

1. Ich .......... einen großen Hund.  2. Er .......... einen neuen Computer.  3. Ihr .......... ein schönes Klavier. 4. Sie .......... eine kleine Wohnung.  5. Du .......... wunderbare Blumen.  6. Sie .......... eine schwarze Katze.  7. Ich .......... einen Bruder und eine Schwester.  8. Ihr .......... einen modernen Fernseher.  9. Er .......... einen kleinen Sohn. 10. Sie .......... eine schöne Tochter. 11. Du .......... einen guten Wagen. 12. Wir .......... ein wunderbares Landhaus. 13. Ich .......... keine Geschwister. 14. Er .......... keine Eltern. 15. Sie .......... keinen Beruf. 16. Ihr .......... kein interessantes Buch. 17. Wir .......... kein modernes Spielzeug.

9. Ergänzen Sie das Verb „sein“.

1. Du ........... schön. 2. Ich ........... groß. 3. Ihr ........... klein. 4. Sie ........... alt. 5. Er ........... interessant. 6. Sie ........... neu. 7. Ihr .......... gut. 8. Es ........... blau. 9. Er .......... rot. 10. Sie ........... weiß. 11. Du ........... klein. 12. Ihr ........... groß. 13. Wir ........... schön. 14. Er ........... alt. 15. Sie ........... interessant.

10. Entklammern Sie das Verb.

1. Meine Eltern .......... nach Berlin (fahren). 2. Sein Onkel .......... nach Kassel (fahren). 3. Wann .......... nach Moskau? (fahren). 4. Warum .......... du nach Moskau nicht? (fahren) 5. Kinder spielen, sie .......... nicht (schlafen). 6. Leider .......... unsere Großmutter nicht gut (schlafen). 7. .......... du schon? (schlafen)! 8. Wo .......... ihr heute? (schlafen). 9. Ich .......... die Zeitung (lesen). 10. Mein Bruder .......... ein neues Buch (lesen). 11. Was .......... du? (lesen) 12. Warum .......... ihr diese Zeitung? (lesen) 13. Ich .......... mein roten Stift nicht (sehen). 14. Der Hund .......... das Spielzeug nicht (sehen). 15. .......... du deine Schwester! oft? (sehen). 16. Wo .......... ihr dieses Wort? (sehen) 17. .......... Sie Deutsch? (sprechen) 18. Sein Vater .......... Englisch nicht schlecht (sprechen). 19. .......... du Englisch? (sprechen) 20. Wie gut .......... auf Russisch? (sprechen) 21. .......... Sie Ihre Tasche, bitte! (nehmen). 22. Er .......... meinen Wagen oft! (nehmen). 23. .......... du diese alten Bücher? (nehmen). 24. Ihr .......... meine Sachen! (nehmen).

11. Setzen Sie unten gegebene Verben im Präsens.

1. Ich .......... um sieben Uhr .......... . 2. Er .......... mit Anna. 3. Wir .......... in die Klasse ........... . 4. Jeden Morgen .......... ich .......... . 5. Nach der Morgengymnastik .......... er ........... . 6. Er .......... mir die Hand zur Versöhnung. 7. Die Bemerkung des Lehrers ........... dir. 8. Warum .......... du heute deinen Vortrag nicht. 9. Unsere Familie .......... eine 3-Zimmerwohnung. 10. Der Student ........... an der Professor mit einer Frage. Aufstehen, sich anziehen, reichen, gefallen, halten, sprechen, Morgengymnastik machen, kaufen, sich anwenden, eintreten.

12. Setzen Sie entsprechende Präfixe ein.

1. Warum stehst du so früh ...........? 2. Warum bleiben wir vor diesem Bild so lange ..........? 3. Meine Mutti ruft mich jeden Abend .......... . 4. Du siehst heute toll .......... . 5. Steigen Sie an dieser Haltestelle .......... .

13. Was tun Ihre Freunde in der Freizeit am liebsten?. Bilden Sie die Sätze im Präsens. Gebrauchen Sie folgende Verben und verbale Wendungen.

1. Fernsehen, spazieren gehen, Zeitungen lesen, wegfahren, verreisen, Freunde und Verwandte besuchen, im Garten arbeiten, basteln, aufräumen, etwas reparieren, faulenzen, sich ausruhen, Sport treiben, ins Kino/Theater gehen, Konzerte besuchen, fotografieren, Schach spielen, musizieren, Sportveranstaltungen besuchen, malen, in einer Gruppe oder einem Verein mitarbeiten, Ausstellungen und Museen besuchen.

14. Ergänzen Sie die Verben im Präsens.

Muttersorgen.

Lieber Harald, ich (A) (wissen), dass du in Kürze nach Brasilien (b) (fliegen) und von morgens bis abends (c) (arbeiten), aber vielleicht (d) (lesen) du, ja meine Zeilen doch noch. Ich (e) (hoffen), du (f) (nehmen) es mir nicht übel, wenn ich dich jetzt noch mit meinen Sorgen (g) (belästigen). Ich habe entdeckt, dass mein Sohn (h) (stehlen). Ich (i) (sehen) schon seit langem, dass er sehr viel Geld (j) (ausgeben). Wenn man ihn (k) (fragen), von wem er es (l) (bekommen), dann (m) (sehen) er weg und (n) (antworten): „Ich (o) (stehlen) nicht, ich (p) (sammeln) nur." Das (q) (brechen) nur das Herz! Was (r) (raten) du mir? Alle Liebe deine Angelika

15. Entklammern Sie.

1. Er (spazieren gehen) oft mit seinem Hund. 2. Diese Uhr (stehen bleiben) wirklich. 3. Wir (kennen lernen) den neuen Kollegen. 4. Das Kind sitzt bequem auf dem Sessel und (fernsehen). 5. Wir (zurückfahren) morgen nach Hause. 6. (spazieren gehen) du heute?. 7. Warum (fernsehen) du wieder?. 8. Er möchte dieses Mädchen (kennen lernen). 9. Wann (zurückkommen) du von deinem Freund? 10. Ich (stehen bleiben) auf diesem Platz!

Рисунок <player>05 - Dig It.mp3</player> МР3

Таблиця пробний варіант

N (имен. падеж)	A (винит. падеж)	D (дат. падеж)
welcher	welches	welche
was für einer	was für ein(e)s	was für eine

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