Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Нова імперія на уламках старого світу

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Всесвітня історія.

Вік учнів, клас

12-13. 7 клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект орієнтований на учнів 7 класу та має назву «Нова імперія на уламках старого світу». Тема буде вивчатися орієнтовно протягом двох уроків по 45 хвилин. Дана тема входить в навчальну програму з всесвітньої історії для 7 класу. Головне завдання проекту, щоб учні проаналізували і зрозуміли суть великого переселення народу та формування нових держав у Європі. Для цього вчитель перед вивченням теми представить вступну презентацію, поділить учнів на три групи та надасть завдання для самостійної роботи (створити публікацію, вікі-статтю та презентацію) і кінцевим продуктом діяльності учнів буде представлення одного з проектів.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Три-етапне оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення таблиці З-Х-Д. В першій колонці учні записують знання, які вони вже мають з даної теми. В ході перегляду учительської презентації, учні записують в табличку те, що вони хочуть дізнатися. Третю колонку учні заповнюють наприкінці виконання проекту, коли запишуть те, що вони дізналися. На другому етапі, в ході вже активної роботи учнів, вчитель виконує спостереження за ними, проводить консультації. Вчитель споглядає як відбувається робота, як відповідально учні налаштовані на результат; якщо в учнів виникають затруднення в пошуку чи оформленні інформації, то вчитель використовує інструменти оцінювання, такі як: підказки, нагадування; також в ході роботи здійснюється взаємоперевірка та самооцінювання. На заключному етапі здійснюється демонстрація учнівської роботи (презентації) та її оцінювання вчителем та учнями. Учні дозаповнюють З-Х-Д таблицю та виконують тести (Форма Google).

Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету

Таблиця ЗХД

Оцінювання презентації

оцінювання вікі-статті

Електронний журнал