Портфоліо навчального проекту Владов Сергій
Зміст
Назва проекту
Кіберспорт. Розвага чи робота?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Основи Інтернету
Основні запитання
Ключове запитання
Як заробити граючи?
Тематичні запитання
Що таке кіберспорт?
Які існують кібер-дисципліни?
Які існують кібертурніри?
Змістові запитання
Чи приймав ти участь у кібертурнірі?
Чи знаєшь ти яку небудь кібер-команду?
Чи знаєшь ти яку небудь українську кібер-команду?
Як шукати інформацію в Інтернеті?
Вік учнів, клас
15-17 років, 10-11 клас
Стислий опис проекту
На сьогоднішній день комп'ютер являється невідємною частиною життя багатьох людей. Але комп'ютер застосовують не лише як інструмент праці, а й як розважальний елемент. Одною із розваг які надає комп'ютер є комп'ютерні ігри. Першим відомим аналогом комп'ютерних ігор вважають "Ракетний симулятор" який створили у 1947 році. У 1971 році з'яляється перший аркадний автомат. У 1972 році з'явились перші домашні ігрові консолі. Першою грою яка мала режим мережової гри стала DOOM II, котра вийшла у 1994 році. А завдяки популярності гри Quake, в 1997 році в США з'явилась перша ліга кіберспортсменів — Cyberathlete Professional League.
Метою даного проекту є ознайомлення з історією створення кіберспорту. Його розвитком, турнірами які проводились і проводяться. Визначити позитивні і негативні сторони "професії" кіберспортсмен. Проект дає змогу учням поглибити свої вміння та навички пошуку інформації, вдосконалити вміння створювати презентації, узагальнити та систематизувати знання. Результатом проекту має стати презентація.
Повний План вивчення теми
План проекту «Кіберспорт. Розвага чи робота?»
План впровадження проекту «Кіберспорт. Розвага чи робота?»
Навчальні цілі
удосконалити вміння та навички створювати презентації;
удосконалити вміння та навички роботи в мережі Інтернет;
розвивати вміння систематизувати та узагальнювати знання, робити об'єктивні висновки;
активізувати пізнавальну діяльність з навчальних предметів;
залучити учнів до самостійного пошуку інформації;
розвивати творчі здібності;
розширити світогляд учнів;
розвивати комунікативні уміння та навички;
формувати вміння об'єктивно аналізувати інформацію;
Опис оцінювання
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту. Визначення попередніх знань щодо шифрування інформації. Під час створення своїх мультимедійних презентацій, учні мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації, яка допоможе їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту.
Діяльність учнів та вчителя
1-й етап: Робота в проекті починається з презентації вчителя. Під час презентації учні разом з вчителем обговорюють тематичні запитання. Вчитель об'єднує учнів у 3-4 групи (в залежності від їх кількості).
Кожна група отримує завдання від вчителя. Знайти інформацію про один із кібертурнірів (на вибір групи, але так що б у груп були різні турніри) та про одну з дисциплін обраного турніру (аналогічно ставиться вимога що б у груп були різні дисципліни)
2-й етап: Учням пропонується переглянути наступні веб-ресурси:
3-й етап: Учням пропонується систематизувати зібраний теоретичний матеріал за наступними схемами.
Інформація про турнір:
В якому році заснований
Які дисципліни (ігри) включав в перший рік існування
Які дисципліни (ігри) включає зараз
Призовий фонд
Призери України
власний критерій (не обов'язково)
Інформація про дисципліну:
Назва дисципліни (гри)
Розмір команди (1,5,16...)
Жанр дисципліни
Платформа на якій проводять турнір
Призери України
власний критерій (не обов'язково)
4-й етап: Самостійна робота - створення презентації, проходження тестування, підготовка до захисту проекту
5-й етап: Контрольний етап: захист проекту, оцінювання, порівняння результатів
Карта проекту
Карта навчального проекту "Кіберспорт. Розвага чи робота?"
Дидактичні матеріали
Вступне опитування проекту "Кіберспорт. Розвага чи робота?"
Методичні матеріали
Інструкції
Інструкція з пожежної безпеки в кабінеті інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій
Для фасилітації
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики та інформатики
Навчальний заклад
КДПУ ім. В. Винниченка
Місто\село, район, область
м. Кіровоград
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.09.2014р. - 20.10.2014р.
Місце проведення тренінгу
КДПУ ім. В. Винниченка
