Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту
5 Ключове питання проекту
6 Тематичні питання проекту
7 Змістові питання проекту
8 План вивчення теми
9 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
10 Діяльність учнів та вчителя
11 Ресурси
12 Відомості про автора
13 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

"ICH MEINE FAMILIE UND MEINE FREUNDE. CHARAKTERZÜGE "

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний: Німецька мова.

Другорядний: Країнознавство, інформатика.

Вік учнів, клас

6 клас

Стислий опис проекту

Основною задачею проекту буде сформулювати, які визначні риси характеру притаманні українському народові та німецькому народові. Учні будуть вивчати сучасні інформаційні сервіси Веб 2.0 і досліджувати поставлену перед ними проблему «Як характер формує особистість у суспільстві?». Для цього потрібно виконати такі завдання:

1. Визначити які риси характеру цінуються у людині найбільше.

2. Визначити які риси характеру притаманні українському народові.

3. Визначити які риси характеру притаманні німецькому народові.

4. Порівняти риси характеру німців та українців знайти спільні та відмінні риси, зробити висновки.

5. Висновки представити у вигляді вікі-статті.

Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде нове знання, а саме усвідомлення про те які риси характеру цінуються у суспільстві та як позитивні та негативні риси характеру впливають на особистість.

Ключове питання проекту

Що прикрашає людину?

Тематичні питання проекту

Які риси характеру є важливими для людини?

Як характер формує людину?

Як позитивні та негативні риси характеру впливають на положення особистості у суспільстві?

Змістові питання проекту

Які риси характеру вважають позитивними?(Назвіть мінімум 5)

Що таке національний характер?

Які стереотипні риси характеру притаманні німцям?(Мінімум 3)

Які стереотипні риси характеру притаманні українцям? (Мінімум 3)

Назвіть мінімум 5 негативних рис характеру?

Як побороти негативні риси свого характеру?

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань. Визначення думок та поглядів учнів щодо запропонованої теми відбувається при заповненні ними опитування.Опитувальник 1 Під час створення своїх статтей, над матеріалом до яких учні працюють впродовж вивчення теми, вони мають здійснювати пошук інформації згідно критеріям, які запропоновані у формі оцінювання вікі-статей проекту «Визначальні риси характеру німців та українців»,Форма оцінювання вікі статті та оформити статтю за шаблоном запропонованим координатором.Шаблон:Вікі-стаття учня На кінцевому етапі проекту учні виконують підсумкове завдання для оцінки знань, а під час демонстрації учнями власних проектів, оцінюватись, в першу чергу, буде структурованість, лаконічність, достовірність та точність запропонованого матеріалу.

Завдання для оцінки знань з теми

Діяльність учнів та вчителя

1 етап: Учасники знайомляться з проектом переглядаючи презентацію та буклет вчителя і обговорюють поставлену проблему. На початковому етапі вчитель визначає попередні знання учнів з теми проекту за допомогою Опитувальника, де учні відповідають на запитання, які стосуються їхніх знань про позитивні та негативні риси характеру особистості.

2 етап: Учні отримують завдання до проекту та збирають відповідні матеріали. У процесі иконання завдань учні тренують ллексичну та граматичну компетенцію та накопичують знання для їх подальшого застосування у проекті. Цей етап включає в себе тестові завдання, завдання на множинний вибір та заповнення пропусків. Крім застосування своїх умінь учні розвивають творче мислення.

3 етап: Учні алізують зібраний матеріал.

4 етап: На основі проаналізованого матеріалу виконують завдання для підготовки кінцевого продукту, а також завдання для перевірки розуміння навчального матеріалу.

5 етап: Представлення кінцевого продукту рекомендовано зробити у вигляді вікі-статті.

6 етап: Захист проекту.

Документ для фасилітації учнів

Стаття учня до проекту "Визначальні риси характеру нмців та українців

Опитувальник до проекту

Результати опитування до проекту

Інструкція

Презентація вчителя