Навчальний проект: "Дослідження об'єктів в біології"

Автор навчального проекту:

Сіроштан Віктор Сергійович, студент 45 групи природничо-географічного факультету.

Творча назва

ПЕРВОЦВІТИ

Основні питання:

Ключове питання:

Для чого потрібні Первоцвіти?

Тематичні питання:

1. Як вивчати видову різноманітність первоцвітів?

2. Які з первоцвітів розкривають свої квіти найпершими?

3. Як називають ранньовесняні рослини?

Змістові питання:

-Що потрібно для розвитку первоцвітів?

-Які з рослин є дуже рідкісними?

-В який період цвіте барвінок?

Стислий опис:

Весна—найкращий час для вивчення природи. Крокуючи екологічною стежиною можна зробити багато цікавих спостережень над розвитком весняних рослин.

Майже одночасно з ліщиною цвіте береза, яка також запилюється вітром. Рано розвиваються і сріблясті котики верб, які є не що інше, як тичинкові і маточкові суцвіття, добре захищені від ранньовесняних морозів білим пухнастим кожушком з волосків. Верби цвітуть трохи пізніше, запилюються комахами. Тому над золотистими сережками тичинкових квіток верб, як і над зеленувато-жовтуватими сережками маточкових квіток гудуть бджоли. Повітря навкруг верб, що цвітуть, сповнене легким медовим ароматом. Найпершими розкривають свої квітки голубі проліски. Слідом за пролісками з'являються жовті квіти первоцвіту, ніжно-лілові та жовтуваті грона рясту. Якщо обкопати грунт навколо однієї з рослинок рясту і обережно витягти її, то неважко побачити, що нижня, підземна частина її потовщена і утворює бульбу. В бульбах рясту, як і в цибулинах підсніжників та пролісок нагромаджуються запасні поживні речовини. Члени нашого екологічного гуртка пересадили цибулини проліски дволистої на територію шкільного подвір»я. Тепер ці голубі квіти ранньою весною прикрашають наше шкільне подвір»я.

Кінцевий продукт

У процесі виявлення та вивчення рідкісних рослин гуртківці почали складати   загальний кадастр та докладну карту їх ареалів. Проведені дослідження показали, що в нашій місцевості поширені різноманітні рідкісні лікарські рослини, які потребують повної або часткової охорони, а саме: любка дволиста, цибуля ведмежа, півники угорські, первоцвіт весняний, півники понтичні, тюльпан Шренка, ятришник, гвоздика прибузька, крокус весняний, купина   лікарська, сон широколистий і т.д.  Ці рослини розповсюджені не скрізь, 

а належать до природних ареалів пов'язаних з конкретними урочищами. Урочище Широка розташована на північний захід від нашого села і має мальовничу природу: ставок, болото, луки, рідколісся. Ця місцевість найменше постраждала від діяльності людини. Можливо тому тут зберігається обширний ареал різноманітних лікарських рослин у тому числі рідкісних. На Широкій ми виявили великі запаси медунки, звіробою, конвалії, барвінку, деревію, калгану, сон-трави та інших цінних лікарських рослин — усього понад 20 видів, тут був закартований і великий ареал первоцвіту вес­няного, брандушки різнокольорової, крокусів. Первоцвіт весняний в нашій місцевості називають золотими ключиками весни, які відчиняють двері до тепла та сонця, а також рястом, що охороняє життя. Стародавні греки вважали, що він володіє лікувальними властивостями і називали його «додекансом», тобто квіткою дванадцяти богів. Цей трав'янистий багаторічник, який досягає 5—20 см заввишки і має яскраво-жовтий віночок квітів, —дійсно дуже цінна лікарська рослина. У народній медицині його застосовують для лікування туберкульозу, запалення легенів. Використовують первоцвіт і як прянощі, салатну рослину. Крім Широкої, цей вид поширений в урочищі Лісок та Василюківській балці і потребує охорони на всій території, де він росте.

         Нами  виявлено, що зміна біотипу, а потім і зникнення окремих видів    рослин у нашій місцевості найчастіше зумовлюється:

< висушуванням боліт; < надмірним випасом та нераціональністю використання пасовищ; < внесенням у грунт мінеральних добрив; < знищенням декоративних видів;

<нікому не потрібним, я б сказав безглуздим  випалюванням  сухої торішньої  трави.

Рідкісні рослини нашого краю— це перлини рослинного світу, окраса нашого неповторного степового краю, вони приховують у собі безліч не розгаданих наукою таємниць. Це наше національне багатство, яке потребує реальної охорони. Це наша гордість. Чи бачили ви таку красу?! Якщо ні, тоді в квітні вирушайте до нас в Велику Чечеліївку…

  Боже! Хай  воля  твоя  допоможе нам  стати  мудрими й  мужніми, землиці  дар  зберігати, її ошатне  вбрання.  Не  йти  по  землі  навмання, а бачити кожну стеблину,   кожну  квіточку,  кожну  травинку,  у серці нести  УКРАЇНУ.

Навчальні предмет(и):

Ботаніка, Загальна біологія.

Навчальна тема проекту

Як зберегти Первоцвіти рідного краю.

Класи:

7 КЛАС, 10 ТА 11 КЛАСИ.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Приклад опису навчальних цілей

Діяльність учнів:

ДОСЛІД №1. Тема досліду: Вплив умов середовища на ріст і розвиток конвалії лікарської Варіант 1. Висаджування конвалії на затіненій ділянці. Варіант 2. Висаджування конвалії на ділянці, яка добре освітлюється сонцем. ОПИС ДОСЛІДУ Було висаджено 10 кущів конвалії в затіненому місці і 10 кущів на осонні. Протягом першого року в тіні прижилося 10 кущів і 8 кущів на осонні. На протязі наступних років було помічено, що в тіні кількість особин конвалії збільшувалася, а на сонячному пагорбі різко зменшилася. Отже, за результатами досліду можна зробити висновок, що конвалія тіневитривала рослина, погано розвивається на місцях, які добре освітлюються сонцем.

  ДОСЛІД №2.

Тема досліду: Вивчення видової різноманітності первоцвітів та можливих тенденцій до зменшення видової чисельності їх. Методика проведення спостережень Для дослідження обираємо декілька ділянок лугу чи балки площею від 1м2 до 5 м2. Спостереження проводили в період розвитку первоцвітів в березні — квітні, розпочинаємо з часу появи перших рослин. Вивчаємо їх розміри підбираючи 10-15 будь-яких рослин одного виду, величину квітки, листка. Підраховуємо кількість рослин одного виду. Дані спостережень проводимо вже 3 роки. Складаємо графіки чисельності і за їх допомогою визначають тенденції до зменшення чи збільшення досліджувальних рослин. Всі види дослідницьких робіт ілюструємо малюнками, фотографіями, схемами, гербаріями.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

1 місяць (середина березня - середина квітня).

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Відмінно-виконані всі вимоги проекту. Добре-одна з вимог не виконана. Задовільно-виконано дуже мало завдань проекту.

Матеріали та ресурси:

 1.Визначник  рослин
 2.Позакласні види роботи  з  біології (Бібліотека журналу  «Біологія»)

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы: