Конспект уроку №6 (Інформаційна і операційна системи)
Тема: Основні вказівки для роботи з об'єктами: виділення, перейменування, створення, відкривання, копіювання, перенесення, пошук, вилучення, відновлення, перегляд властивостей
Мета: Уміти створювати, вилучати, копіювати, переміщати, перейменовувати папки і текстові файли, а також сворювати і використовувати ярлики. Працювати з корзиною.
Обладнання: компютер інструкційна картка Тип уроку: практична робота
Добрий день , сідайте. Тема нашого уроку «Робота з файлами та папками.»
Перш ніж розпочати роботу на комп’ютері давайте згадаємо, що ми вивчали на попередній лекції
1)Сформулюйте означення файла
(Файлом називається інформація, що зберігається на зовнішньому носії й об’єднана загальним ім’ям.)
2)Що називаються папкою
(Папка – це іменована сукупність файлів і підпапок (тобто вкладених папок). Тобто, папки призначені для зберігання файлів та інших папок.)
3)Які дії визначені над папками?
(створення, вилучення, відкривання, закривання, переміщення, пересилання копіювання, вирізання, вставляння, перейменування, створення для папки ярлика, перегляд властивостей папки.)
4)Якими способами можна виконувати дії над об’єктами ?
(за допомогою основного меню вікна, контекстного меню об’єкта, кнопок панелі інструментів, комбінацій клавіш, методом перетягування піктограм.)
Зараз кожен з вас сідає за комп’ютер і робить вправи . Всі завдання робляться послідовно, один за одним. Завдання поділені на 4 частини розмічені орієнтовно балами. В якій частині ви зупинились, то така приблизно буде ваша оцінка, за умови виконання всіх попередніх завдань. Запитуйте, що не зрозуміло. За 10 хв до кінця уроку я пройду ,перевірю і виставлю оцінки
Завдання до виконання
0-3
1. На диску D: у папці Учень, створіть папку з назвою вашого класу (Наприклад: Class_10-A).
2. Перейдіть в свою папку. У цій папці створіть три підпапки: одну назвіть вашим прізвищем, другу прізвищем попереднього по списку однокласника, третю – наступного по списку.
4-6 3. Перейдіть на диск D: перейдіть в папку Рисунки ,скопіюйте два будь-яких файли із цієї папки в папку з власним прізвищем.
4. Створіть файл у папці з прізвищем попереднього за списком і назвіть цим прізвищем, і ще два файли у папці з прізвищем наступного, назвавши їх море і беріг відповідно.
5. Перейменуйте всі файли папки з власним прізвищем, таким чином, щоб від попереднього імені залишились три літери, а до них додайте свій номер по списку у журналі.
7-9
6. Перенесіть перейменовані файли у папку з прізвищем попереднього за списком однокласника.
7. Знищіть папку з власним прізвищем та файли з папки з наступним прізвищем.
8. Згорніть вікно Мой компьютер. Зайдіть в корзину та відновіть знищені файли та папку.
9. Не закриваючи корзину перейдіть до попереднього вікна. Переконайтесь, що папка та файли відновились нормально.
10. Закрийте обидва вікна. Створіть на робочому столі два ярлики для папки з номером групи та одного з перейменованих файлів.
10-12
11. Знайдіть місце розташування папки«пейзажі мого міста» і вкажіть його шлях
12. Занотуйте загальні властивості вашої папки
13. Скопіюйте папку з номером класу на дискету.
14. Замалюйте у звіт створену структуру файлів та папок.
Наприклад,
На даному уроку ви навчилися працювати з елементами операційної системи, а саме виділення, перейменування, створення, відкривання, копіювання, перенесення, пошук, вилучення, відновлення, перегляд властивостей
На наступному уроці ми проведемо невеличку самостійну, де завдання будуть схожими на домашні і зберу дискети – перевірю виконання дом. роботи.
--Чабан Лиза 20:49, 21 октября 2008 (EEST)
Прокоменовані конспекти Соловйова і Чайки
