Зміст практичних занять до курсу "Експериментальна психологія"

Тема 1. Предмет експериментальної психології

Мета заняття: розглянути основні підходи до предмету експериментальної психології та визначити основні принципи та завдання експериментальної психології.

План

1. Експериментальна психологія як теоретична галузь психологічної науки.
2. Предмет експериментальної психології.
3. Принципи та завдання експериментальної психології.

Тема 2 Становлення і розвиток експериментального методу в психології

Мета заняття: розглянути передумови запровадження експерименту в психології, етапи становлення експерименту в психології; визначити роль основних напрямків психологічної науки у становленні психологічного експерименту.

План

1. Передумови запровадження експерименту в психології.
2. Етапи становлення експериментального методу в психології.
3. Роль основних напрямів психологічної науки у становленні психологічного експерименту.
4. Розвиток експериментального дослідження психіки у вітчизняній і зарубіжній психології.

Тема 3. Основні напрямки методології наукового дослідження

Мета заняття: розглянути основні напрямки методології наукового дослідження; етапи, принципи та типи наукового дослідження; структура наукової теорії; проаналізувати основні загальнонаукові дослідницькі методи; визначити головні риси емпіричних методів у психологічному дослідженні й розглянути їх класифікацію.

План

1. Наукове дослідження: етапи, принципи, типи. Структура наукової теорії.
2. Основні загальнонаукові дослідницькі методи.
3. Емпіричні методи в психології та їх класифікація.
4. Особливості неекспериментальних методів психології.

Змістовий модуль II. Емпіричні методи в психології

Тема 4. Спостереження як метод психологічного дослідження

Мета заняття: розглянути метод спостереження як один із дослідницьких методів; виробити вміння методично правильно використовувати спостереження у психологічних дослідженнях та всебічно аналізувати його результати; набути навички професійного спостереження у найрізноманітніших його видах, навчити складати схеми спостереження, фіксувати дані, проводити кількісний аналіз емпіричного матеріалу.

План

1. Класифікація видів психологічного спостереження.
2. Процедура спостереження:

• підготовчий етап;
• структура дослідницької програми;
• етап проведення спостереження;
• структура протоколу спостереження;
• обробка та інтерпретація результатів спостереження.

Тема 5. Експеримент як метод психологічного дослідження

Мета заняття: розглянути місце експерименту в дослідженні психічної реальності, структуру психологічного експерименту; проаналізувати переваги та недоліки експериментального дослідження психіки.

План

1. Поняття про психологічний експеримент. Місце експерименту в дослідженні психічної реальності.
2. Види експерименту.
3. Структура психологічного експерименту. Сутність експериментального дослідження психіки.
4. Переваги та недоліки експериментального дослідження психіки.
5. Етапи проведення експериментального дослідження.

Змістовий модуль IIІ. Психологія експерименту

Тема 6. Експериментальне спілкування.

Мета заняття: розглянути типологію особистості вченого; типи досліджуваних, мотивацію їх участі в експерименті. Обговорити етичні аспекти, правове регулювання психологічних досліджень.

План

1. Експериментатор: його особистість та діяльність.
2. Досліджуваний: його діяльність в експерименті.
3. Особистість досліджуваного та ситуація психологічного експерименту.
4. Етичні аспекти психологічних дослідження.
5. Правове регулювання психологічних досліджень.

Тема 7. Змінні у структурі психологічного експерименту

Мета заняття: розглянути змінні у структурі психологічного дослідження, виявити джерела артефактів у маніпулюванні змінними, визначити критерії якості виміру змінних в експерименті.

План

1. Поняття змінної; види змінних.
2. Джерела артефактів у маніпулюванні змінними.
3. Проблема ізоляції і контролю змінних.
4. Вимір змінних; психологічні шкали.
5. Критерії якості виміру змінних.

Тема 8. Валідність експерименту

Мета заняття: розглянути типологію валідності психологічного експерименту, фактори, що загрожують валідності експерименту.

План

1. Поняття про валіднсть.
2. Типологія валідності психологічного експерименту.
3. Фактори, що загрожують валідності експерименту (артефакти).

Тема 9. Гіпотези у психологічному дослідженні

Мета заняття: розглянути види гіпотез у психологічному дослідженні, особливості експериментальної гіпотези, статистичні гіпотези.

План

1. Поняття про гіпотезу в науковому дослідженні психіки.
2. Види гіпотез у психологічному дослідженні.
3. Принцип фальсифікованості та верифікованості наукової гіпотези.
4. Експериментальна гіпотеза та її особливості.
5. Статистичні гіпотези; 0-гіпотеза.
6. Помилки 1-го і 2-го роду при перевірці статистичних гіпотез; асиметрія висновків на основі експериментальних результатів.

Тема 10. Етапи експериментального дослідження психіки Мета заняття: розглянути етапи проведення експериментального дослідження. Ознайомитись з експериментальною вибіркою, її репрезентативністю й засобами її створення.

План

1. Організація експерименту в психології.
2. Характеристика етапів експерименту.
3. Реальний і бездоганний експерименти.
4. Генеральна сукупність і експериментальна вибірка; репрезентативність вибірки.
5. Стратегії відбору досліджуваних у вибірку.

Тема 11. Планування психологічного експерименту

Мета заняття: Розглянути основні експериментальні плани: для однієї й двох незалежних змінних, факторні плани; плани експериментів з одним досліджуваним. Розглянути неекспериментальні плани: доекспериментальні та квазіекспериментальні, експеримент ex-post-facto.

План

1. Плани для однієї незалежної змінної.
2. Факторні плани.
3. Плани експериментів з одним піддослідним.
4. Доекспериментальні плани.
5. Квазіекспериментальні плани.
6. Експеримент ex-post-facto.

Тема 12. Аналіз та інтерпретація результатів психологічного дослідження

Мета заняття: розглянути результати експериментального дослідження й способи їх презентацій. Оформити результати дослідження згідно вимог.

План

1. Поняття кількісного аналізу в психологічних експериментах.
2. Поняття про якісний аналіз в психологічних експериментах.
3. Наочно – графічне представлення результатів експериментів.
4. Поняття про науковий стиль.
5. Основні вимоги до структури та оформлення письмового наукового звіту.
6. Вимоги до написання наукової статті.

Змістовий модуль IV. Типи експериментів у психології

Тема 13 -14. Типи експериментів у психології: експеримент і квазіексперимент

Мета заняття: розглянути особливості квазіекспериментального дослідження психіки, основні типи квазіекспериментів у психології.

План

1. Особливості квазіекспериментального дослідження психіки.
2. Основні типи квазіекспериментів у психології.
3. Умови підвищення валідності даних, що отримані в квазіексперименті.
4. Контроль post factum у квазіексперименті.
5. Лонгітюд як квазіексперимент.
6. Формуючий експеримент як квазіекспериментальне дослідження.
7. Психогенетичне дослідження як квазіексперимент.

Тема 15-16. Кореляційне дослідження

Мета заняття: розглянути особливості кореляційного дослідження та його планування. Виділити основні види планів кореляційного дослідження.

План

1. Поняття про кореляцію. Види кореляцій.
2. Кореляційний підхід і експериментальне дослідження: кореляційні гіпотези як гіпотези зв’язку.
3. Плани кореляційних досліджень.
4. Обробка й інтерпретація даних у кореляційному дослідженні.