Документ для фасилітації "Scottish stereotypes / Шотландські стереотипи"

Карта проекту "Scottish stereotypes"

Національні стереотипи, як поширене культурне явище, формуються під впливом середовища, існують в свідомості представників різних національностей, їх підкріплюють і розвивають засоби масової інформації, в тому числі й медіа.

Основним завданням проекту буде визначення основних поширених стереотипних уявлень про шотландців. Для цього необхідно виконати такі завдання:

• знайти опис шотландських звичаїв та традицій;

• виокремити ті, що зустрічаються найчастіше; визначити їх характер - позитивні вони чи негативні; визначити, що вони описують - зовнішність, поведінку, звички;

• свої висновки представити у вигляді індивідуальної доповіді.

Кінцевим продуктом діяльності студентів будуть нові знання про основні стереотипи шотландського народу.

Робота в проекті починається із підготовчого етапу, який передбачає постановку проблеми. Доцільно пробести бесіду з теми «Scotish stereotypes», під час якої перед учасниками проекту ставляться запитання і демонструється презентація викладача. Студенти ознайомлюються з презентацією та обговорюють питання поставленої проблеми, потім знайомляться з планом виконання роботи і обговорюють власне дослідження. Також, учасникам пропонується пройти опитування, що допоможе викладачеві дізнатися про рівень зацікавленості студентів цією темою. Також це опитування можна проводити упродовж вивчення курсу для фасилітації.

• Шо таке стереотип?
• Які є види стереотипів?
• Чому важливо знати стереотипні уявлення одного народу про інший?
• Чому існують національні стереотипи?
• Чи можна вважати стереотип надійним джерелом інформації про представника того чи іншого народу? Чому?
• Чи можна визначити темперамент та характер людини опираючись на стереотипні уявлення про її народ?

Далі, учасникам проекту пропонується дослідити дані питання самостійно, посилаючись на подані джерела та додаткову літературу. Координатор контролює пошук теоретичної інформації, на консультаціях допомагає з теоретичною та практичною частинами проекту. Під час роботи над практичною частиною можна запропонувати перегляд короткометражних фільмів, мультфільмів, телепередач, випусків новин. . Кінцевою метою проекту має стати створення презентації. Заключним етапом проекту є презентація учнями власних робіт та їх оцінка.