28.01.15. Кіровоград. Модуль 5. Група 2.1

Матеріал з Вікі ЦДУ

(різн.) ← Попередня версія • Поточна версія (різн.) • Новіша версія → (різн.)
Перейти до: навігація, пошук

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Проблеми

  • Різний рівень базової підготовки.
  • Різний психотип студентів.
  • Нераціональний вихід студента за межі навчального завдання.

Шляхи вирішення кожної проблеми.

  • Анкетування, додаткові консультації.
  • Сильніші працюють зі слабшими учнями (студентами).
  • Студент повинен чітко уявляти кінцевий результат навчальної діяльності.
  • Чітке формулювання обов’язкових завдань.
  • Вхідне і підсумкове тестування