Відмінності між версіями «28.01.15. Кіровоград.Модуль 5.Група1»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?= | =Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?= | ||
| + | |||
| + | ==Шляхи вирішення== | ||
# '''Мозковий штурм''' - допоможе визначити учням актуальні теми для дослідження. Він включає в себе% ключове, тематичні та змістові питанння. | # '''Мозковий штурм''' - допоможе визначити учням актуальні теми для дослідження. Він включає в себе% ключове, тематичні та змістові питанння. | ||
Поточна версія на 10:21, 28 січня 2015
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Шляхи вирішення
- Мозковий штурм - допоможе визначити учням актуальні теми для дослідження. Він включає в себе% ключове, тематичні та змістові питанння.
- Метод експертних оцінок - створюємо декілька груп із учнів, одна з яких виступає з повідомленням, а інші на основі критичного мислення аналізують сказане, виступаючи експертами; залучення зовнішнього експертного оцінювання (відеокометарі спеціалістів).
- Дослідницький метод, який передбачає самостійне з’ясування проблемного питання та презентацію результатів дослідження у різних форматах.
[Категорія:10 версія]]
