Відмінності між версіями «Портфоліо проекту за програмою "Навчання для майбутнього" Солонтоі Дарії»
1474687 (обговорення • внесок) |
1474687 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
<p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="#009r7" size="10">'''"Світіння живих організмів"'''</font> | <p style="text-align:center"><font face ="Comic Sans MS" color="#009r7" size="10">'''"Світіння живих організмів"'''</font> | ||
</p> | </p> | ||
| + | [[Файл:Люмінісценція.jpg]] | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 33: | Рядок 34: | ||
- Створення презентації учнів. | - Створення презентації учнів. | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/document/d/16FOgjKWyw_NCy-Y62lMiKlvBgLM2HlbazZPcomHQZnw/edit?usp=sharing План вивчення теми] | [https://docs.google.com/document/d/16FOgjKWyw_NCy-Y62lMiKlvBgLM2HlbazZPcomHQZnw/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
| Рядок 42: | Рядок 44: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdO_b-bjbMhYA8ozUNPODfr_E5ZTRzUTvSYkqLOvJR7kAxtfg/viewform?usp=sf_link Опитування "Вивчення навчальних потреб учнів"] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdO_b-bjbMhYA8ozUNPODfr_E5ZTRzUTvSYkqLOvJR7kAxtfg/viewform?usp=sf_link Опитування "Вивчення навчальних потреб учнів"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/17ERVV2HhjoBiG6N7ysdb4hzMWcXlB9A4sJ2URmW87kQ/edit?usp=sharing Оцінювання проекту] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1m7IFeguHzNGxlO6nfBra9MQK-NMQ--c4XodN1T4BZBM/edit?usp=sharing Презентація учнів] | [https://docs.google.com/presentation/d/1m7IFeguHzNGxlO6nfBra9MQK-NMQ--c4XodN1T4BZBM/edit?usp=sharing Презентація учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/17ERVV2HhjoBiG6N7ysdb4hzMWcXlB9A4sJ2URmW87kQ/edit?usp=sharing Презентація вчителя] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| − | == | + | ==Ім'я, прізвище== |
| + | Солонтоі Дарія | ||
| − | == | + | ==Фах, навчальний предмет== |
| + | Біологія | ||
| − | == | + | ==Навчальний заклад== |
| + | Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка | ||
| − | == | + | ==Місто\село, район, область== |
| + | Кропивницький | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
Поточна версія на 08:25, 25 червня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Світіння живих організмів"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, фізика, хімія
Вік учнів, клас
10-11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Вивчення заданої теми передбачає узагальнення зібраної інформації за трьома напрямками. З точки зору біології як живі організми використовують світіння для своєї життєдіяльності. З позиції хімії, які хімічні процеси викликають світіння. І з позиції фізики, що представляють собою процес світіння і які джерела світла існують.
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми формується на основі навчальних цілей, змісту та вимог до вивчення предмету "Біологія" (згідно з новою навчальною програмою).
- Вибір теми мережевого проекту відповідно до навчального плану, програми та освітніми стандартами.
- Постановка цілей і завдань мережевого проекту.
- Формулювання питань направляючих проект.
- Підготовка до подання мережевого проекту на певному учителем сайті.
- Підготовка до подання мережевого проекту батькам учнів. Розробка інформаційного буклету.
- Створення презентації учнів.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання, логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок. Оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів, а саме: 1.Після завершення роботи над проектом відбувається його захист на уроці, коли заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. 2.Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, публікації, веб-сайти.
Опитування "Вивчення навчальних потреб учнів"
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Солонтоі Дарія
Фах, навчальний предмет
Біологія
Навчальний заклад
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Місто\село, район, область
Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 4 по 8 червня 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Копотій В. В., Казначєєва М. С.
