Портфоліо проекту до тренінгу "Навчання для майбутнього", Вишневецька Катерина 2018

Матеріал з Вікі ЦДУ
Версія від 20:09, 8 березня 2018; 31522 (обговореннявнесок)

(різн.) ← Попередня версія • Поточна версія (різн.) • Новіша версія → (різн.)
Перейти до: навігація, пошук



Назва навчальної теми

Geographische Lage Deutschlands, Klima der BRD (Географічне положення та клімат ФРН)Geographische Lage aa1b4847cc.jpg

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний: німецька мова;
Другорядні: географія.

Вік учнів, клас

15 - 16 років, 10 клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Мета проекту ознайомити учнів із новими діалогічними одиницями: Das Staatsgebiet betrifft … die Fläche beträgt …, die Einwohnerzahl ist …, Deutschland ist an Bodenschätzen reich; Klimatisch liegt Deutschland im Bereich der gemäßigt kühlen Westwindzone zwischen dem Atlantischen Ozean und dem Kontinentalklima im Osten; розвивати особливості мислення, виховувати культуру спілкування, повагу до історії та традицій інших країни, зокрема Німеччини, розвивати уміння вести бесіду, висловлювати свої думки, відстоювати свою точку зору; розвивати навички діалогічного мовлення, читання тексту; ознайомитись із граматичною темою “Relativsätze”.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми
План впровадження проекту
Карта проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед початком роботи над проектом необхідно провести Опитування
Поточне оцінювання знань відбувається після презентації викладача та самостійної роботи учнів з інтернет-ресурсами на задану тему, перед захистом власної презентації Тест
Електронний журнал

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1-й етап: Учасники знайомляться з Презентація вчителя, переглядаючи презентацію та слухаючи коментарі вчителя до неї; після завершення презентації учні обговорюють представлену проблему.
2-й етап: Проведення опитувальника серед однолітків. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
3-й етап: Пошук релевантних джерел інформації та опрацювання знайденої інформації.
4-й етап: Виконання Тест.
5-й етап: Підготовка до презентації підсумків роботи.
6-й етап: Створення мультимедійної презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Вишневецька Катерина

Фах, навчальний предмет

Переклад, німецька мова

Навчальний заклад

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

Кропивницький

Контактні дані

[email protected]

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 5 по 9 лютого 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна