Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Кондратенко Вікторії»
3570734 (обговорення • внесок) |
3570734 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 52: | Рядок 52: | ||
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSqKDrRbr35DjKzlJ-KaG9Fmsaft79KByPPjoZWUvDR5PtCw/viewform?usp=sf_link Опитування і анкети] | #[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSqKDrRbr35DjKzlJ-KaG9Fmsaft79KByPPjoZWUvDR5PtCw/viewform?usp=sf_link Опитування і анкети] | ||
#[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=27caf358dea4 Ігри] | #[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=27caf358dea4 Ігри] | ||
| − | #Стінгазета | + | #[http://linoit.com/users/VikNik/canvases/Нетрадиційні%20техніки%20малювання Стінгазета] |
#[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Xoqtn0XePtNlrWCqZ0GvY8itZ2-xHcZWq9XuuVaEvjk/edit?usp=sharing Електронний журнал ] | #[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Xoqtn0XePtNlrWCqZ0GvY8itZ2-xHcZWq9XuuVaEvjk/edit?usp=sharing Електронний журнал ] | ||
Поточна версія на 09:49, 28 листопада 2017
Зміст
Нетрадиційні техніки малювання
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Проект "Нетрадиційні техніки малювання" призначений для зацікавлення учнів творчістю та розширення їхніх знань з образотворчого мистецтва. Учні переглядають веб-ресурси з цієї тематики та пропонують власні ідеї. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо різноманітності технік малювання в образотворчому мистецтві. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю та інформаційний бюлетень. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1 етап
презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень).
2 етап
проведення опитування серед однолітків та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
3 етап
перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
4 етап
аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
5 етап
Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
6 етап
Створення мультимедійної презентації, публікації.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Календар подій проекту:
Google Календар (https://calendar.google.com/calendar?cid=aWdkOGJqYnFnOW84bXA3c3MzM2Q5NThtZWNAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ)
Методичні та дидактичні матеріали
Спілкування між учасниками проекту
Інформаційні ресурси
Відеоматеріали
Електронні ресурси
- vona.pp.ua
- fb.ru
- chomuyak.ru
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
